水的化學(xué)式為“H2O”，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
分析：根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個(gè)分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、用元素符號(hào)是數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子是化學(xué)式，“H2O”是水分子真實(shí)組成的化學(xué)式，故選項(xiàng)說法正確．
B、由水的化學(xué)式可知，水是由氫、氧兩種元素組成的，故選項(xiàng)說法正確．
C、由水的化學(xué)式可知，每個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，故選項(xiàng)說法正確．
D、水是由水分子構(gòu)成的，水分子由氫、氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義、微觀構(gòu)成等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2、水的化學(xué)式為H2O，過氧化氫的化學(xué)式為H2O2．關(guān)于它們的組成敘述正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)通過分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷物質(zhì)的組成，是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一種方法．研究水的組成就是利用了這種方法．電解水實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)中只生成氫氣和氧氣，確定了水是由
 
組成．得出此結(jié)論的依據(jù)是
 
．
（2）已知相同狀況下，相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子．通過生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，推求出水分子組成中
 
為2：1，經(jīng)進(jìn)一步科學(xué)確認(rèn)，得出水的化學(xué)式為H2O．
（3）寫出此實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?阜新）水是生命活動(dòng)中必不可少的物質(zhì)，如下表為某礦泉水的配料表．
請(qǐng)咨詢閱讀并按要求回答問題：
    


    
配料表
    飲用純凈水
    食品添加劑
    （硫酸鎂、氯化鉀）（1）用化學(xué)語填空：
    ①氯化鉀中的陽離子
    K+
    K+

    ②硫酸鎂中硫元素的化合價(jià)
    Mg
    +6
    S
    O4
    Mg
    +6
    S
    O4

    （2）水的化學(xué)式為H2O，其中數(shù)字“2”的含義是：
    1個(gè)水分子中含有2個(gè)氧原子
    1個(gè)水分子中含有2個(gè)氧原子

    （3）生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，盛放在敞口容器中的水，在常溫下會(huì)減少．請(qǐng)用微粒的觀點(diǎn)解釋水減少的原因：
    分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的
    分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
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    通過分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷物質(zhì)的組成，是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一種方法．研究水的組成就是利用了這種方法．電解水實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．
    （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)中只生成氫氣和氧氣，確定了水是由
    氫、氧兩種元素
    氫、氧兩種元素
    組成．得出此結(jié)論的依據(jù)是
    質(zhì)量守恒定律
    質(zhì)量守恒定律
    ．
    （2）在相同狀況下，若生成氫氣的體積為10mL，那么氧氣的體積約為
    5
    5
    mL．經(jīng)進(jìn)一步科學(xué)確認(rèn)，得出水的化學(xué)式為H2O．
    （3）寫出此實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
    2H2O
     通電 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通電 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ．
    

			
    

			
    
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