【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）20°C時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是______g。

（2）20°C時(shí),甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為___。

（3）欲將40°C時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ?/span>__和__。

（4）40 °C時(shí),將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到20°C ,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是____。

【答案】40 2：5 降低溫度 加水 甲＞乙

【解析】

（1）由溶解度曲線可知：20℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是40g；

（2）20℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是40g，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為=40g：100g=2：5；

（3）乙物質(zhì)溶解度隨溫度的增加而減少，故欲將40℃時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的方法是：降低溫度、加水�?/span>

（4）甲物質(zhì)溶解度隨溫度的增加而增加，乙物質(zhì)溶解度隨溫度的增加而減少，40℃時(shí)，將甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到20℃，甲物質(zhì)析出晶體，質(zhì)量分?jǐn)?shù)按20℃計(jì)算；乙物質(zhì)溶解度增大，溶解度按40℃時(shí)計(jì)算。因?yàn)榧孜龀鼍w后，仍然比乙溶解的溶質(zhì)多；故所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是甲＞乙；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組的同學(xué)利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵，并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(可重復(fù)使用)。

（1）按氣體從左到右的方向，請(qǐng)寫出裝置連接的正確順序(用字母代號(hào)表示)。_____

（2）寫出C裝置玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式。_____

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若要確定B裝置的溶液中溶質(zhì)的成分，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案，簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。(提示:Na2CO3溶液呈堿性)_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表中“—”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示這種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)符合對(duì)應(yīng)“轉(zhuǎn)化關(guān)系”的是（ ）

A

B

C

D

轉(zhuǎn)化關(guān)系

物質(zhì)

甲

C

Na2CO3

Ca（OH）2

Fe

乙

O2

Ca（OH）2

HCl

HCl

丙

CuO

MgCl2

CO2

CuCl2

丁

CO2

H2SO4

NaOH

NaOH

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高鐵電池是新型可充電電池，與普通高能電池相比，該電池放電時(shí)能長(zhǎng)時(shí)間保持穩(wěn)定的電壓。高鐵電池放電的化學(xué)方程式如下:

下列敘述中正確的是

A.該反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了化學(xué)能向電能的轉(zhuǎn)化

B.放電過(guò)程中鋅元素的化合價(jià)降低

C.高鐵電池能減少汞等重金屬污染

D.放電過(guò)程中溶液的pH逐漸升高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）上述甲、乙和丙各自獨(dú)立反應(yīng)后，溶質(zhì)組成的種類可能最多的是_____________（選填甲、乙或丙）。

（2）乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是_____________。

（3）丙實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問(wèn)。

[提出問(wèn)題]廢液中含有哪些物質(zhì)?

[交流討論]①一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和_____________（寫物質(zhì)名稱）。

②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學(xué)們有如下猜想。

[猜想]甲同學(xué)認(rèn)為:只有氫氧化鈉;

乙同學(xué)認(rèn)為:只有氫氧化鈣;

丙同學(xué)認(rèn)為:是氫氧化鈉和碳酸鈉。

你認(rèn)為還可能是_____________。（寫一種合理猜想）

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]丁同學(xué)想用硝酸鈣溶液來(lái)驗(yàn)證甲、乙和丙同學(xué)的猜想。查閱資料獲悉硝酸鈣溶液呈中性，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你將丁同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

預(yù)計(jì)現(xiàn)象

預(yù)計(jì)結(jié)論

取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過(guò)量硝酸鈣溶液,靜置

①無(wú)明顯現(xiàn)象

_____的猜想正確

②____________

丙同學(xué)的猜想正確

③____________

______的猜想正確

[反思拓展]在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，需要考慮____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí),滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導(dǎo)致無(wú)法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度。于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究。

[探究目的]探究所得溶液的酸堿性

[提出猜想]所得溶液可能呈堿性,也可能呈中性,還可能呈酸性。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

用試管取該溶液1 -2 mL,滴入1~2滴無(wú)色酚酞試液,振蕩

無(wú)色酚酞試液變____

溶液呈堿性

無(wú)色酚酞試液不變色

溶液呈____

[分析與思考]

（1）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是____ ( 填寫微粒符號(hào)) ,為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對(duì)所得溶液進(jìn)行了如下處理:向溶液中逐滴加入_____溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀為止。然后過(guò)濾。把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體,該過(guò)程涉及的化學(xué)方程式為___

（2）若無(wú)色酚酞試液不變色,為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:

方案一:取樣,加入碳酸鈉溶液,若觀察到_____,則所取溶液呈酸性;若無(wú)明顯現(xiàn)象，則呈中性。

方案二:取樣,加入金屬鋅,若有氣泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__;若無(wú)明顯現(xiàn)象,則呈中性。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)用口罩一般采取多層非織造布復(fù)合的形式，即由外部防水層、中間過(guò)濾層及內(nèi)部吸濕層 3大部分構(gòu)成。其中最關(guān)鍵的是中間層熔噴非織造布的制備，目前基本上由聚丙烯經(jīng)熔融、紡絲、拉伸、定型等流程制得。合成聚丙烯的單體為丙烯，丙烯的分子式為C3H6， 下列有關(guān)丙烯的說(shuō)法正確的是

A.丙烯的相對(duì)分子質(zhì)量為 42gB.丙烯中碳元素和氫元素的個(gè)數(shù)比為1:2

C.丙烯由 3個(gè)碳原子和 6個(gè)氫原子構(gòu)成D.丙烯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 85.7%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列設(shè)計(jì)方案可行，化學(xué)方程式書寫及其反應(yīng)類型都正確的是（　　）

A.用熟石灰處理硫酸廠的廢水：Ca（OH）2+H2SO4＝CaSO4+H2O復(fù)分解反應(yīng)

B.測(cè)定空氣中氧氣的含量4P+5O22P2O5化合反應(yīng)

C.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳：CaCO3CaO+CO2↑分解反應(yīng)

D.清洗試管壁上附著的銅：Cu+H2SO4＝CuSO4+H2↑置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源與我們的生活息息相關(guān)，開發(fā)利用新能源是人類共同探究的問(wèn)題。

（1）常見的三種化石燃料包括煤、石油和天然氣，它們都是____（填“可再生”或“不可再生”）能源。

（2）某住宅因燃?xì)庑孤┮鸹馂?zāi)，為迅速控制火勢(shì)，消防員用高壓水槍滅火。根據(jù)滅火原理，分析水在滅火中的主要作用是_____。

（3）利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地?zé)崮馨l(fā)電和____等（請(qǐng)舉1例）。

（4）人們利用燃料燃燒反應(yīng)產(chǎn)生的能量來(lái)做飯、取暖。下列說(shuō)法不正確的是_____。

A 燃燒反應(yīng)都是放熱反應(yīng)

B 燃燒反應(yīng)都需要點(diǎn)燃才能發(fā)生

C 化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量的變化

D 人類需要的能量大部分是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的

（5）氫氣是最清潔的理想燃料，氫氣燃燒的化學(xué)方程式為____

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