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【題目】下列物質常溫下呈液態(tài)的是（ ）

A．牛奶 B．氮氣 C．玻璃 D．氧氣

【答案】A

【解析】

試題分析：牛奶常溫下為液體；氮氣和氧氣常溫下為氣體；玻璃常溫下為固體。所以應選擇A項。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列歸納內容全部正確的組別是

A．解釋說明

B．化學與生活

①稀有氣體作保護氣——化學性質穩(wěn)定

②O2、CO2化學性質不同——分子構成不同

③眾人拾柴火焰高——可燃物越多，燃燒越旺

①蛋白質、油脂、糖類都能為人體提供能量

②人體所需維生素量不多，但不能缺少

③玻璃鋼、鋁合金都是金屬材料

C．化學用語中數(shù)字的含義

D．方程式表示所述內容

① H2O：一個水分子含有兩個氫原子

②：一個鈣離子帶有兩個單位正電荷

③S2- ：硫元素的化合價為負二價

①酸雨形成CO2+H2O==H2CO3

②治療胃酸過多Al（OH)3+3HCl==AlCl3+3H2O

③鋁制品耐腐的原因：4Al+3O2==2Al2O3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列氣體都屬于空氣污染物的是（ ）

A．天然氣，氧氣，一氧化碳

B．二氧化硫，二氧化氮，一氧化碳

C．二氧化硫，二氧化碳，一氧化氮

D．臭氧，氧氣，二氧化硫

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學符號“2H2”表示（ ）

A．兩個氫分子 B．兩個氫原子 C．兩個氫元素 D．氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀的混合物裝入試管并充分加熱，反應完成后試管中殘渣中物質有（ ）

A．1種 B．2種 C．3種 D．4種

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三個集氣瓶中，分別盛有空氣、二氧化碳和氧氣，用一根燃著的木條分別插入三個集氣瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，則瓶中所盛氣體分別是（ ）

A．氧氣、二氧化碳、空氣 B．二氧化碳、氧氣、空氣

C．空氣、氧氣、二氧化碳 D．二氧化碳、空氣、氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明在做鐵與硫酸溶液反應的實驗時，發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味，于是進行了探究。

【提出問題】鐵與硫酸溶液反應生成的氣體為什么有刺激性氣味？

【查閱資料】（1）6H2SO4（濃）+2Fe Fe2（SO4)3+6 H2O +3SO2↑

（2）SO2可使品紅溶液的紅色褪去。

【進行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應，生成的氣體產物中可能有二氧化硫。

【實驗探究】小明用圖甲所示的裝置進行實驗，并將E中收集到的氣體進行如圖乙所示的爆鳴實驗。

請幫助小明完成下表：

A中硫

酸濃度

實驗現(xiàn)象

A中生成氣體成分

B中品

紅溶液

D中品

紅溶液

爆鳴實驗

實驗一

98%

褪色

不褪色

無爆鳴聲

只有SO2

實驗二

45%

稍有褪色

不褪色

有爆鳴聲

實驗三

25%

不褪色

_________

只有H2

【實驗結論】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應，生成的氣體產物可能不同，當硫酸濃度達到足夠大時，生成的氣體產物中有二氧化硫。

【交流反思】（1）寫出實驗三中鐵與硫酸反應的化學方程式： 。

（2）實驗一中C裝置中反應的化學方程式：_____________________________。

【拓展延伸】在初中化學教材中也有反應物濃度不同，生成的產物不同的例子_______________________

_________________________________________________________________________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向H2SO4和CuSO4的混合溶液中，不斷加入NaOH溶液，下列圖像橫坐標表示加入NaOH溶液質量，縱坐標表示反應的有關變化情況，其中正確的是 .

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】屠呦呦帶領科研團隊研發(fā)的新型抗瘧疾藥﹣﹣﹣青蒿素和雙氫青蒿素，在全球抗擊瘧疾進程中，拯救了上百萬人的生命，因此獲得2015年諾貝爾生理或醫(yī)學獎．青蒿素化學方程式為C15H22O5，下列說法不正確的是（ ）

A．青蒿素屬于有機物

B．青蒿素中C、H、O三種元素的質量比為15：22：5

C．青蒿素中氧元素的質量分數(shù)為28.4%

D．利用化學提取和合成藥物，以抑制細菌和病毒，保障人體健康

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