【題目】水是人類寶貴的自然資源。
(1)愛護水資源,一方面要_________;另一方面要防治水體污染。
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,日常生活中常用________的方法降低水的硬度。
(3)可以用_____鑒別硬水和軟水,某同學制作了如圖1所示的簡易凈水器,其中活性炭具有________作用
(4)圖2分子模型中,能表示水分子的是_______。
(5)圖3電解水實驗中,試管a、b中產(chǎn)生氣體的體積比的為_______。電解水反應的化學方程式為____________。
【答案】節(jié)約用水 煮沸 肥皂水 吸附 B 2:1
【解析】
(1)愛護水資源,一方面要節(jié)約水資源,另一方面要防止水體污染;
(2)天然水煮沸時,水中可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀,水的硬度降低。生活中可通過煮沸方法來降低水的硬度;
(3)由于活性炭具有吸附性,為除去水中的不溶性雜質(zhì),在圖1所示的簡易凈水器中活性炭的主要作用是吸附作用;
(4)水分子為H2O,分子模型中,能表示水分子的是 B;
(5)根據(jù)“電解水的實驗現(xiàn)象和結(jié)論熟記為:正氧負氫,氫二氧一“和電解水實驗中的現(xiàn)象可以確定,試管a、b中產(chǎn)生氣體的體積比的為 2:1;電解反應的化學方程式為:。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】探究水的元素組成:
①圖一是電解水的實驗裝置,電源A是______極,試管D中的氣體是_______。
②圖二是氫氣燃燒的微展示意圖,反應過程的正確順序是_________(用a、b、c表示)。
從該圖可以體現(xiàn)化學變化的實質(zhì)是________。
圖一:電解水 | 圖二:氫氣燃燒 |
③以上兩個實驗都可以得出實驗結(jié)論:_____________。
④實驗
氫氣在氧氣中燃燒 | 步驟一 制取一瓶氧氣 步驟二 純凈的氫氣在這瓶氧氣中燃燒 現(xiàn)象:氫氣燃燒,發(fā)出____色火焰,瓶壁發(fā)熱 | 該實驗不能達到實驗目的的原因是__________________ |
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【題目】硝酸(HNO3)是高中化學將要學習的一種常見物質(zhì),回答下列問題:
(1)硝酸中氮元素的化合價為______價,濃硝酸見光會發(fā)生分解反應,生成紅棕色的NO2氣體和一種常見液體以及能供給呼吸的氣體,寫出該反應的化學方程式______________________。
(2)Na2SO4、Ba(OH)2、H2SO4、HNO3四種無色溶液如不加其他試劑,無法鑒別出的溶液是_________,若要將它們鑒別出來,可以選用的試劑是___________。
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【題目】如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖,有關(guān)此實驗的結(jié)論與分析錯誤的是
A.此實驗證明,氧氣約占空氣體積的1/5
B.此實驗證明,反應后組氣瓶內(nèi)剩余的氣體,既不易溶于水,也不支持燃燒
C.該實驗中的紅磷還可以用硫來代替
D.若該實驗沒有達到預期目的,可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的
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【題目】下列現(xiàn)象能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( )
A.水結(jié)冰前后,質(zhì)量保持不變
B.32g硫和32g氧氣恰好完全反應生成64g二氧化硫
C.8g C充分燃燒生成8gCO2
D.4L氫氣和2L氧氣點燃后可生成6L水
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【題目】把一定質(zhì)量的甲,乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應一段時間后,測得反應后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變化如圖所示。下列說法中錯誤的是( 。
A. 該反應為分解反應B. 乙可能是此反應的催化劑
C. 參加反應的甲、丁的質(zhì)量之比為9:1D. 丁一定是化合物,甲、丙可能是單質(zhì)
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【題目】石灰石常見的礦產(chǎn)之一。學校研究性學習小組為了測定當?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(石灰石中所含的雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應),取來了10克的礦石樣品,并取稀鹽酸80 g,平均分成4份,依次加入進行4次實驗,結(jié)果如下:
實驗 | 1 | 2 | 3 | 4 |
礦石樣品質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 | 10 |
稀鹽酸質(zhì)量/g | 20 | 40 | 60 | 80 |
生成CO2的質(zhì)量/g | 0.88 | 1.76 | 2.2 | m |
(1)上表中m的數(shù)值是_________;
(2)試計算這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)______。(寫出計算過程)
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【題目】完成下列反應表達式,其中(2)(3)用文字表達式,其余用化學符號表達式表示。
(1)紅磷在空氣中燃燒_______________________。
(2)在空氣中加熱銅綠生成氧化銅、水和二氧化碳____________________。
(3)過氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣_________________________。
(4)鐵絲在氧氣中燃燒_______________________。
(5)金屬鎂在氧氣中燃燒__________________________。
(6)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣_______________________。
(7)過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣______________________。
(8)上述反應中,屬于化合反應的有__________________,屬于分解反應的有________________。
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【題目】在實驗室制取氧氣時,取和,的固體混合物30.5g,加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,收集到一定質(zhì)量的氧氣,某化學興趣小組欲求得所制氧氣的質(zhì)量,他們將加熱后剩余物冷卻到一定溫度后,通過多次加水測定剩余物質(zhì)量的辦法即可求出,加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見下表:(提示:是不溶于水的固體粉末)
編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加水的質(zhì)量(g) | 20 | 20 | 20 | 20 |
剩余固體的質(zhì)量(g) | 14.5 | 8.1 | 6 | 6 |
試求:(1)原混合物中的質(zhì)量為_____g.
(2)制得氧氣的質(zhì)量為多少克?_____
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