【題目】請按照要求完成下列各題。
根據(jù)要求寫出相應(yīng)的化學(xué)符號:
鋅元素被稱為“智力之花”,該元素符號是______;
某種氣體在空氣中的體積分數(shù)占,表示出它的8個分子______。
今天是小紅爸爸的生日:
媽媽為爸爸斟了滿滿一杯白酒,小紅遠遠就聞到了酒的特殊香味,請從微觀的角度解釋能聞到香味的原因______;爸爸點燃了生日蠟燭。許愿后大家一起將蠟燭吹滅。這種熄滅蠟燭火焰的原理是______。
小紅用壓歲錢給爸爸買了一條羊毛圍巾。日常生活中可以用______的方法檢驗羊毛纖維和合成纖維;媽媽說面粉是制作蛋糕的主要原料,面粉中富含的營養(yǎng)素為______。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的用途和性質(zhì)密切相關(guān)。下列用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A.活性炭用于防毒面具 B.金剛石作裝飾品 C.銅絲作導(dǎo)線 D.氫氣作高能燃料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)編寫元素周期表的科學(xué)家是19世紀(jì)俄國科學(xué)家________(填寫字母序號);
A 拉瓦錫 B 門捷列夫 C 波爾
(2)下圖是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列
問題:
①D所表示的粒子是_______(填寫化學(xué)符號),氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖是_______(填序號)。
②D、F形成化合物的化學(xué)式是____。
③與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是_________(填寫字母序號)。
A 原子的核外電子數(shù) B 元素的相對原子質(zhì)量 C 原子的最外層電子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋅粒投入硫酸銅溶液中,觀察到的現(xiàn)象是_________除此之外,細心的同學(xué)還看到有一種無色無味氣體產(chǎn)生。為確定氣體的成分,進行下列實驗探究。
【猜想與假設(shè)】:依據(jù)_______可知氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種。
【查閱資料】:
①SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色。
②O2+4KI+4HCI==2I2+4HCI+2H2O,淀粉遇I2變藍。
③H2、CO等氣體能將氧化銅還原成銅。
【實驗驗證】:
(1)將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中,無現(xiàn)象,則該氣體中無SO2能。小明同學(xué)認為沒有必要做這個實驗就可以確定無SO2生成,他的依據(jù)是_________________.
(2)用下列所示實驗檢驗氫氣和氧氣(濃硫酸主要用于干燥氣體):
A中觀察到________,證明無O2:B中觀察到_________,證明該氣體是H2.
【實驗反思】:大家認為在加熱之前,應(yīng)對氣體先_________以確保安全。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水實驗可探究水的組成。小明同學(xué)為了探究水的組成,利用了如圖所示的簡易裝置進行電解。
(1)實驗現(xiàn)象:①接通______電源后,b電極為電源的_____極,a管中的氣體是_____氣;②實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是________
(2)水通電后發(fā)生________變化,此反應(yīng)的表達式為________
(3)氣體檢驗:用____________________檢驗b管中的氣體
(4)水電解生成氫氣和氧氣,氫氣在氧氣中燃燒又生成水,這說明水是由____________組成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將含有可溶性雜質(zhì)的某氯化鎂樣品3g溶于足量水中得到不飽和溶液,再向所得溶液中逐滴滴入200g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液雜質(zhì)不含鎂元素且不與溶液反應(yīng)。實驗過程中,生成沉淀的質(zhì)量與滴入溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:
試計算:
恰好完全反應(yīng)時生成沉淀質(zhì)量為______g。
樣品中含鎂元素的質(zhì)量是多少__________?結(jié)果精確到
原硝酸銀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少___________?結(jié)果精確到
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】目前世界上60%的鎂是從海水中提取的。其主要步驟如下:
(1)提取鎂的過程中,試劑A選用__________,試劑B選用________,由MgCl2制取鎂的化學(xué)方程式為_____________。
(2)分離出Mg(OH)2后的NaCl溶液中還含有CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),為了獲得純凈的NaCl溶液,在分離后的溶液中依次加入過量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液,過濾,再向溶液中加入適量鹽酸。實驗中加入過量BaCl2溶液是為了除去__________,加入過量Na2CO3溶液的目的是________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組在做書中測定空氣中氧氣含量的實驗時將紅磷換成鎂條做了該實驗。裝置如圖。
(1)做該實驗時鎂條要足量,目的是_____。
(2)若鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),且操作均正確。則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的_____%,F(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,則根據(jù)空氣的組成可推出鎂燃燒所消耗的氣體中除了氧氣之外還一定有_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人們對水的組成的認識是科學(xué)家們在大量實驗的基礎(chǔ)上得出的。
(1)研究氫氣的燃燒實驗是人們認識水的組成開始。氫氣在點燃前一定要__________。
(2)科學(xué)家們又用“電解法”證明了水的組成;下圖中試管a、b中產(chǎn)生氣體的體積比約為__________;檢驗b中產(chǎn)生的氣體時看到的現(xiàn)象是__________。
(3)拉瓦錫還用另一實驗證明了水的組成。
他讓水蒸氣通過一根高溫?zé)t的鐵質(zhì)槍管,結(jié)果得到了氫氣,同時槍管表面有黑色固體(磁鐵礦的主要成分)生成。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________;
(4)自來水廠對天然水凈化處理得到自來水的過程中,下列操作:①過濾;②吸附;③消毒;④蒸餾,其中沒有用到的是___________(填序號)。
(5)生活中經(jīng)常使用__________的方法降低水的硬度。
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