【題目】根據(jù)下圖所示實驗,并閱讀小資料,回答下列問題:

圖1鐵絲在氧氣中燃燒 圖2硫在氧氣中燃燒

(1)圖1中的反應(yīng)現(xiàn)象為_____________________;寫出該反應(yīng)的文字或者符號表達式____________________。

(2)圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為___________________________;該集氣瓶中加入水的作用是____________________________________

【答案】劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體,放出熱量 鐵+氧氣四氧化三鐵(或Fe + O2 Fe3O4 明亮的藍紫色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體,放出熱量 吸收二氧化硫,防止污染空氣

【解析】

根據(jù)鐵絲、硫在氧氣中燃燒的注意事項、現(xiàn)象分析解答

(1)鐵絲在氧氣中能燃燒,實驗中觀察到的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體物質(zhì),放出大量熱;鐵絲在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達是鐵+氧氣四氧化三鐵,反應(yīng)的符號表達是Fe + O2 Fe3O4;

(2)圖2硫在氧氣中燃燒的反應(yīng)現(xiàn)象為明亮的藍紫色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體,放出熱量;由于二氧化硫有毒能污染空氣,所以集氣瓶中加入少量水的目的是:吸收二氧化硫,防止污染空氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】過氧化鈉為淡黃色的粉末狀固體,易吸潮,溶于乙醇;常溫下能與水反應(yīng),生成氫氧化鈉和氧氣,根據(jù)以上敘述,可歸納出:

(1)過氧化鈉的物理性質(zhì)是 ________________________________________

(2)過氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)是 ________________________________________

(3)過氧化鈉與水發(fā)生反應(yīng)的文字表達式_____________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】正確寫出下列反應(yīng)的反應(yīng)原理(用反應(yīng)式表示)

(1)過氧化氫分解制取氧氣________

(2)高錳酸鉀分解制取氧氣________。

(3)紅磷燃燒__________。

(4)水通電_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類每時每刻都離不開空氣,沒有空氣就沒有生命,也就沒有生機勃勃的地球。

1)空氣主要由 (填物質(zhì)名稱)和氧氣組成,此外,還含有少量的稀有氣體等。

2)空氣中的各種成分廣泛應(yīng)用于多個領(lǐng)域,其中氧氣可用于 (填字母序號,下同),稀有氣體可用于 。

A.制造霓虹燈 B.醫(yī)療急救

3)為了保護空氣,在我國新頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》中,基本監(jiān)控項目增設(shè)了PM2.5濃度限值,與該項目監(jiān)測項目有關(guān)的是 (填字母序號)。

A.二氧化硫 B.二氧化氮 C.一氧化碳 D.可吸入顆粒物

4)右圖所示的裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。

請補全下列實驗步驟。

A.按圖示連接好裝置;

b

C.在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并將水面上方空間分為五等

分,用彈簧夾夾緊膠皮管;

D.取足量紅磷放入燃燒匙中,點燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞緊;。

e.待紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾。

紅磷燃燒的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的文字表達式為 。

冷卻至室溫后打開彈簧夾,水能進入集氣瓶中的原因是______________________。

若某同學(xué)在實驗后得出結(jié)論:空氣中氧氣的體積約占1/5。能得出此結(jié)論的實驗現(xiàn)象為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定條件下,某容器中各粒子在反應(yīng)前后變化的示意圖如下,其中“·”和“o”代表不同元素的原子。關(guān)于此反應(yīng)說法錯誤的是( )

A. 反應(yīng)物與生成物的分子總數(shù)之比為4:5

B. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C. 該反應(yīng)的生成物只有兩種

D. 反應(yīng)前后的原子總數(shù)之比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是地球上最常見、最普通的物質(zhì)之一。18世紀末,人們就開始了對水的組成的研究。

(1)后來,科學(xué)家進一步利用電解水實驗(如圖所示)證明水的組成,實驗中得到氧氣的試管是____(填“1”“2”)。 通電一段時間后,試管1、2中所收集的氣體體積比為_______。

(2)基于電解水實驗,可得出的關(guān)于水的組成的結(jié)論是_______________________。

(3)該反應(yīng)的文字或符號表達式是________________________________;痉磻(yīng)類型為_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為驗證空氣中氧氣含量,某同學(xué)設(shè)計了如圖所示實驗裝置。其中,右側(cè)為可以自由移動的活塞(忽略摩擦力)。實驗過程中,首先,向玻璃管中充入空氣,使右側(cè)活塞移至刻度5處,檢查裝置氣密性;然后,在密閉的玻璃管內(nèi)鋪上足量紅磷(右側(cè)活塞位置依然在刻度5處), 點燃酒精燈,觀察到紅磷燃燒后熄滅酒精燈,活塞先向右移動,再向左移動,最后靜止。

(1)檢查裝置氣密性的方法是先將活塞拉至刻度6處,放手后,若觀察到 ,則說明裝置氣密性良好;反之,則說明裝置氣密性不好。

(2)紅磷燃燒反應(yīng)的文字表達式為

(3)能證明“氧氣體積約占空氣體積1/5”的實驗現(xiàn)象是 。

(4)活塞先向右移動的原因是

(5)實驗過程中,影響密閉容器中氣體壓強的因素有 (填序號)。

A密閉容器的容積 B溫度 C氣體的量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為元素周期表的一部分,請按要求填空:

(1)表中元素②形成單質(zhì)的化學(xué)式為_____。

(2)表中3至10號元素位于第二周期,11至18號元素位于第三周期,分析其規(guī)律可知,每一周期元素原子的_____相同。

(3)表中9號和17號元素最外層電子數(shù)相同,都易_________(填“得到”或“失去”)電子.則鋁元素和氟元素組成的化合物的化學(xué)式為____________________________

(4)表中不同種元素間最本質(zhì)的區(qū)別是_____。

A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同

C.相對原子質(zhì)量不同  D.最外層電子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題:

(1)如圖A,儀器可用于收集或貯存少量氣體或用于做某些氣體性質(zhì)實驗,儀器A的名稱是_____。

(2)如圖B,在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,鐵絲要繞成螺旋狀的原因是_____。

(3)如圖C,貯存某氣體的儀器正放在桌面上,由此可推測出該氣體具有_____的性質(zhì)。

(4)如圖D,用排水集氣法收集氣體時,要收集的氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)口通入。

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