(2011?河北區(qū))用分子的觀(guān)點(diǎn)對(duì)下列現(xiàn)象的解釋不正確 的是( 。
分析:從分子的基本性質(zhì)入手,分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子,它的體積很小,分子在不斷運(yùn)動(dòng),分子間有一定的間隔.發(fā)生物理變化時(shí),構(gòu)成物質(zhì)的分子不發(fā)生改變,改變的是分子間的間隔.
解答:解:A、氧氣被壓縮裝入鋼瓶--分子間有間隔,氣體分子間隔隨著壓力的變大而減小,解釋正確,不合題意;
B、破碎的玻璃無(wú)法復(fù)原--分子間存在斥力,錯(cuò)誤,破碎后的玻璃碎片間的分子間隔已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了10倍的分子間隔,所以不可能再有引力作用,此項(xiàng)符合題意.
C、聞到路邊怡人的花香--分子不停地運(yùn)動(dòng),解釋正確,不合題意.
D、兩塊表面平滑的鉛塊緊壓后會(huì)結(jié)合起來(lái)--分子存在引力,解釋正確,不合題意.
故選B
點(diǎn)評(píng):能利用分子或原子的基本性質(zhì)來(lái)解釋一些日,F(xiàn)象,特別是粒子的運(yùn)動(dòng)和粒子間的間隔.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?河北區(qū)二模)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?河北區(qū)二模)通過(guò)下面四個(gè)課堂演示實(shí)驗(yàn),會(huì)得出一些結(jié)論,其中結(jié)論正確的是( 。
實(shí)驗(yàn)①既可以說(shuō)明甲烷具有可燃性,又可以說(shuō)明甲烷是由氫元素和碳元素組成的.
實(shí)驗(yàn)②既可以說(shuō)明CO2的密度比空氣大,又說(shuō)明了一般情況下,CO2不燃燒也不支持燃燒.
實(shí)驗(yàn)③既可以說(shuō)明水是由氫元素與氧元素組成,又說(shuō)明了水電解產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比為2:1,
實(shí)驗(yàn)④既可以探究可燃物的燃燒條件,又說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?河北區(qū)二模)過(guò)氧化氫的水溶液俗稱(chēng)雙氧水,在放置過(guò)程中會(huì)緩慢分解.某100g30%的雙氧水放置一段時(shí)間后,經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定器溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?5%,則分解掉的過(guò)氧化氫的質(zhì)量是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?河北區(qū)二模)水是人類(lèi)寶貴的自然資源.將渾濁的河水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是
吸附水中的色素和異味
吸附水中的色素和異味
,石英砂的作用是
過(guò)濾
過(guò)濾
用此裝置凈化后得到的水屬于
混合物
混合物
(填“純凈物”或“混合物”),家庭中常用
煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?河北區(qū)二模)有甲、乙、丙三種溶液,甲的溶質(zhì)是氯化物,乙的溶質(zhì)是堿,丙的溶質(zhì)是含有鈉的鹽,取甲、乙、丙三種溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)順序、內(nèi)容和現(xiàn)象如下表所示:
實(shí)驗(yàn)順序 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1 甲+乙 生成藍(lán)色沉淀
2 甲+丙 不發(fā)生反應(yīng)
3 乙+丙 生成不溶于稀硝酸的白色沉淀
(1)甲、乙、丙三種溶液中的溶質(zhì)分別是甲
CuCl2
CuCl2
;乙
Na2SO4
Na2SO4
;丙
Ba(OH)2
Ba(OH)2

(2)試寫(xiě)出乙和丙反應(yīng)的化學(xué)方程式
Na2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2NaOH
Na2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2NaOH

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