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【題目】為測定某氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數,某化學興趣小組的同學取50g該氫氧化鈉溶液,向其中加入50g硫酸銅溶液,二者恰好完全反應,過濾后稱得濾液的質量為90.2g。請計算:

[溫馨提示:2NaOH+CuSO4=CuOH2↓+Na2SO4]

1)反應后生成沉淀的質量是______g。

2)該氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數。_____

【答案】9.8 16%

【解析】

根據質量守恒定律可知,過程中質量的減少是因為生成了氫氧化銅,所以可以求算氫氧化銅的質量,根據氫氧化銅質量和對應的化學方程式求該氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數。

解:(1)根據質量守恒定律可得,生成的氫氧化銅的質量為50g+50g-90.2g=9.8g

2)設該氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數為x,

x=16%,

答:(1)反應后生成沉淀的質量是 9.8g;

2)該氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數為16%

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映相應實驗的是

向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸

向一定量的碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過量

一定溫度時,將飽和的氯化鈉溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出

將足量的金屬鎂片和鋅片分別與等質量的相同質量分數的稀硫酸混合

A. ②①B. ③④C. ②④D. ①③

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】環(huán)境問題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個重要問題,溫室效應被列為21世紀人類面臨的最大威脅之一,已引起人們的廣泛關注。旨在限制發(fā)達國家溫室氣體排放量、抑制全球范圍內氣候持續(xù)變暖的《京都議定書》,已于2005216日正式生效。二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體,我國二氧化碳的排放量位居世界第二,為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放,我們可以采取的措施有(只填2種)___;____。為減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢,有科學家提出大膽設想:將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化,然后將其壓入到冰冷的深海中。但也有科學家擔心海水中富含二氧化碳后酸度會增加,影響海洋生物的生存。

1)二氧化碳氣體轉變?yōu)橐后w時將會________能量(填釋放消耗);

2)二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學方程式表示為________;

3)結合生活中燒開水和打開碳酸飲料瓶蓋時觀察到的現象,我們可以知道:二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度________,原因是_________。

我國科學家陳乾旺等最新研究成果表明,在440 ℃和800大氣壓條件下,二氧化碳和金屬鈉反應產生金剛石和碳酸鈉,合成的金剛石最大達1.2 mm,完全可以滿足工業(yè)用途。二氧化碳與金屬鈉反應生成金剛石和碳酸鈉的化學方程式為__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學小組在幫助老師整理實驗室的過程中,發(fā)現了如圖甲所示的一瓶固體藥品,其標簽有部分殘缺,經詢問老師,得知該藥品是初中化學常見的一種物質。

1)實驗一:探究瓶中藥品的成分

(猜想與假設)根據殘留的標簽內容,小紅認為瓶中藥品可能是NaHCO3、Na2CO3、NaCl、Na2SO4、NaNO3中的一種,小明認為還可能是________。已知所有可能的物質中,只有小明猜測的物質和NaHCO3、Na,CO,的水溶液顯堿性。

2)(進行實驗)

實驗

現象

結論

①取少量待測藥品于試管中加少量水溶解,向其中加入酚酞溶液

溶液顯紅色

瓶內藥品不可能是

②向實驗①的試管中加入足量________

有氣泡產生

瓶內藥品是NaHCO3Na2CO3

3)為進一步確定瓶內藥品是NaHCO3還是Na2CO3同學們按照老師的建議利用圖乙所示裝置進行了實驗。片刻后觀察到試管口有水滴,于是確定瓶中藥品是NaHCO3,排除Na2CO3的理由是________。

4)實驗二:探究NaHCO3受熱后的生成物

(查閱資料)①碳酸氫鈉受熱后生成水、一氧化碳和一種鹽:②碳酸氫鹽均能溶于水,其水溶液與氫氧化鈣、氫氧化鋇等堿反應會產生難溶物。

實驗

現象

結論

取圖20乙反應后試管中的固體少量溶于水,向其中加入足量澄清石灰水

________

碳酸氫鈉受熱后生成的鹽是碳酸鈉

小明對實驗結果產生了質疑,他的理由是________。他按圖20丙所示方案進行實驗,最終得出“NaHCO3受熱后生成的鹽是碳酸鈉的結論。請寫出加入試劑X后所發(fā)生反應的化學方程式________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列除去物質中的少量雜質(括號內為雜質)的方法,正確的是( 。

A. --通過足量的灼熱氧化銅

B. 溶液--加入過量的銅粉,過濾

C. NaOH溶液--加適量稀鹽酸

D. 粉末--溶解、過濾、洗滌、干燥

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學嚴謹的態(tài)度、安全規(guī)范的操作是成功進行化學實驗的保障.

1)根據圖1和圖2,讀出液體的體積為_____mL,精鹽質量是_____g

2)實驗室用圖3所示的裝置制取和收集某種氣體,由裝置可推知該氣體的物理性質是_____,制取氣體的反應一定是_____(填序號).

A 不需要加熱   B 需要催化劑   C 制取氧氣的反應   D 反應物都是固體.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是在分子、原子層次上研究物質的科學。

1)構成物質的粒子有分子、原子和_____。

2)下圖為三種元素的原子結構示意圖。

①氧原子在化學反應中容易_____(填得到失去)電子。

②二氧化硫和二氧化碳都能與氫氧化鈉溶液反應生成鹽和水。將二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液中生成亞硫酸鈉(Na2SO3)和水,寫出該反應的化學方程式_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)煉鐵產生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物,工業(yè)上以該廢渣為原料生產CuCl2的流程如下:

①在高溫條件下廢渣粉末中加入NaCl和空氣,其中的CuS轉化為CuCl2 Na2SO4其反應的化學方程式為________________________________________。

② NaClO中氯元素的化合價為__________。

操作3的名稱是__________。

該流程中可循環(huán)利用的物質是__________

2)如圖A、B、CD、E五種物質是初中化學常見的金屬單質、非金屬氧化物、酸、堿、鹽中的一種,相鄰物質能發(fā)生化學反應。AB發(fā)生置換反應,B的水溶液呈藍色。請回答:(提示:Fe3O4可看成FeO·Fe2O3,)

① A的化學式__________(任寫一個)。

② BC反應的化學方程式可能是__________。

③ E的用途是__________。

④ DFe3O4,反應的化學方程式可能是____________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分析、歸納、推理是學習化學的重要方法,請同學們根據下面微觀粒子反應(在水溶液中進行反應,水分子已省略)示意圖,分析解決下列問題。

(1)1所用到的稀硫酸是把10ml的濃硫酸和90ml的水混合而成的,但在混合后發(fā)現其體積少于100ml,試從微觀角度分析其原因:__。

(2)2發(fā)生反應的微觀實質是Ca(OH)2溶液中的__(填化學用語)K2CO3溶液中的(填化學用語)發(fā)生反應__

(3)從圖1、圖2、圖3可以發(fā)現,堿溶液中都含___(填化學用語),因此它們具有相似化學性質。試分析圖1、圖2、圖3的反應中,屬于堿的共同性質的是__。(填圖序號)

(4)寫出一種既能與氫氧化鈣溶液又能與硝酸鈣溶液反應的物質:____(填化學式)。

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