【題目】1)甲同學用托盤天平稱量10.2g食鹽時(1g以下用游碼),稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在左盤,食鹽放在了右盤,所稱食鹽的實際質(zhì)量是_______________ g

2)乙學生用量筒量取液體,量筒擺放平穩(wěn),面對刻度,他先俯視讀數(shù)為48mL,傾倒出部分液體后,又仰視讀數(shù)為40mL,則該同學實際倒出的液體的體積是 ___________8mL (用“>” “<” = 填空)

3)一個鋁原子中共有40個粒子,其中14個粒子不帶電,則鋁原子的核電荷數(shù)是_____________,相對原子質(zhì)量是_______________。

4)假設可作確定相對原子質(zhì)量標準的碳原子的質(zhì)量為b克,一個X原子的質(zhì)量為m克,則X的相對原子質(zhì)量為______________。

5)某化學興趣小組的同學,設計了用如圖所示裝置來“測定空氣中氧氣的含量”,試管的容積為50mL,注射器的活塞實驗前停在25mL處,試管內(nèi)紅磷足量。用酒精燈加熱,充分反應直至燃燒結(jié)束,試管冷卻至室溫,可觀察到注射器的活塞最終停留的刻度是接近______________mL

【答案】9.8 < 13 27 12mb 10

【解析】

1)由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知:砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,所以藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量,即食鹽質(zhì)量=10.0g-0.2g=9.8g;

2)他先俯視讀數(shù)為48mL,實際小于48ml,假設為47ml,仰視凹液面的最低處,看到的讀數(shù)偏小,但量取的實際液體偏大,由凹液面的最低處讀數(shù)為40ml,實際比40ml大,假設為41ml,所以傾出液體的體積是47ml-41ml=6ml,小于8ml。該同學實際倒出的液體的體積是<8mL

3)原子一般是由質(zhì)子、中子、電子構成的,其中中子不帶電,一個質(zhì)子帶一個單位的正電荷,一個電子帶一個單位的負電荷;

已知該元素的一個原子中40個粒子,其中14個粒子不帶電,也就是存在14個中子,質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)共有40-14=26,又因為原子中:核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù),故核電荷數(shù)為13

相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),故其相對原子質(zhì)量≈13+14=27;

4)假設可作確定相對原子質(zhì)量標準的碳原子的質(zhì)量為b克,一個X原子的質(zhì)量為m克,則X的相對原子質(zhì)量為 ;

5)由試管的容積為50mL,空氣中氧氣的體積分數(shù)約為1/5,可知空間中氧氣約有10ml,紅磷足量將空間中的氧氣全部消耗,約消耗了,觀察到注射器的活塞最終停留的刻度是接近:25mL-15mL=10mL。

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【題目】某實驗小組同學在100ml的集氣瓶中裝入40ml的水,用排水集氣法將集氣瓶內(nèi)的水全部排出,將帶火星的木條伸入集氣瓶中,小木條復燃。請回答:

1)通過上述實驗可以看出,使用帶火星的木條檢驗氧氣集滿的方法是否可靠?_____(填“可靠”或“不可靠”

2)請計算收集的氧氣占集氣瓶容積的40%(空氣占60% )時,集氣瓶中的氧氣的體積分數(shù)是多少?_____

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【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示。

1)儀器a的名稱是____________

2)如果用二氧化錳和濃硫酸加熱制備氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_________(填字母)

3)排水集氣法收集氣體時,觀察到______________,說明瓶中氣體已充滿。

4)在A圖中制取氧氣時,在試管口放一團棉花的目的是__________________。

5)選擇發(fā)生和收集氧氣的裝置(填裝置序號),填寫下表。

選用藥品

文字表達式

反應類型

發(fā)生裝置

收集裝置

過氧化氯溶液、二氧化錳

_______________

_________

______

______

高錳酸鉀

_______________

___________

______

___________

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【題目】下列化學反應中屬于氧化反應但不屬于化合反應的是

A. +氧氣→氧化鋁B. 甲烷+氧氣二氧化碳+

C. 氫氣+氧氣D. 紅磷+氧氣五氧化二磷

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【題目】小明同學對探究分子性質(zhì)的實驗(圖1)進行了改進。如圖2所示,試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條,裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上,試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊,試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。關于圖1、圖2中的實驗有以下說法:①圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約;②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動;③如果丁中沒有小藥瓶,圖2的實驗也可達到實驗目的;④若將戊浸入冰水中,濾紙條不會變紅。以上說法中錯誤的是(

A.B.C.D.

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【題目】下圖做法中,沒有利用過濾原理的是

A. 晾衣服B. 裝紗窗

C. 撈餃子D. 瀝茶水

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【題目】根據(jù)下圖從AB兩題中任選一個作答,若兩題均作答,按A計分。

A

B

1)實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合制

取氧氣的符號表達式為_________。

2)請選擇一個收集裝置___________。

1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為______。

2)選用的發(fā)生裝置為______。

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【題目】水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應該了解一些有關水的知識。請你回答:

(1) 河水中含有雜質(zhì),屬于_____(填純凈物混合物)。

(2) 硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,常用______________來區(qū)分硬水和軟水,生活中常用___________的方法來降低水的硬度。

(3) 如圖是電解水實驗裝置。其反應的符號表達式為___________。試管2中的氣體名稱是___________,電解水實驗說明了水是由___________________組成的。

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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

查閱資料:

①濃硫酸可以吸收氣體中的水蒸氣,可以作為氣體干燥劑。

②氨氣是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水。

③加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。

④濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍色。

1)上圖E裝置中,甲儀器的名稱是_____________。

2)實驗室用雙氧水和二氧化錳混合制O2發(fā)生裝置可選用_______(填裝置序號),用裝置C干燥O2,氣體由導管______(“a”“b”)進人;用E裝置收集氧氣,當氣泡_____________的冒出時再收集,當_____________時,表明已經(jīng)集滿。

3)英國化學家布萊克是第一個“捕捉”到二氧化碳的人,實驗室制備CO2的符號表達式為_________,檢驗CO2的符號表達式為________;若用D裝置收集,驗證已經(jīng)收集滿的方法是_______。

4)制取氨氣的發(fā)生裝置可選用______(填裝置序號),若用F裝置收集氨氣,進氣口應為______端(填“m”“n”),驗證氨氣集滿的方法是____________

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