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【題目】如圖所示是氣體制取與性質驗證的組合實驗.打開A中分液漏斗活塞后,A,B,C,D,E中均可觀察到明顯現象.

(1)A中發(fā)生反應的化學方程式為
(2)B中的現象是
(3)E中的現象 , 產生此現象的原因是(用化學方程式解釋).
(4)F裝置收集的氣體是

【答案】
(1)2H2O2 2H2O+O2
(2)白磷燃燒
(3)紫色石蕊溶液變紅;CO2+H2O═H2CO3
(4)氣體密度比空氣密度大
【解析】解:(1)雙氧水在二氧化錳的催化作用下會生成水和氧氣;(2)A中生成的氧氣和白磷接觸,在熱水中溫度達到著火點,就能燃燒,白磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷;(3)鹽酸和碳酸鈣生成的二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸具有酸性,會使紫色石蕊變紅色;(4)集氣瓶口朝上,可以將空氣從從上面排出,收集的氣體沉在瓶底;
所以答案是:(1)2H2O2 2H2O+O2↑;(2)白磷燃燒;(3)紫色石蕊溶液變紅,CO2+H2O═H2CO3;(4)氣體密度比空氣密度大.
【考點精析】認真審題,首先需要了解二氧化碳的化學性質(化學性質:一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應),還要掌握書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式(注意:a、配平 b、條件 c、箭號)的相關知識才是答題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖.

請你回答:
(1)氟元素的相對原子質量為 , 鈣元素的原子序數為;鈣元素的原子核內質子數為
(2)X=;
(3)A,B,C,D屬于同種元素的粒子是(填序號);
(4)A粒子的化學性質與B,C,D中哪一種粒子的化學性質相似(填序號).

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【題目】近幾年的雪災對我國南方的電力、交通造成很大的危害,有一種融雪劑含有Na2SiO3,Na2SiO3中Si元素的化合價為( )

A.+4價 B.+3價 C.+2價 D.+1價

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【題目】若將一定量的某種電池燃料R和氧氣置于一個完全封閉的容器中,在一定的條件下充分反應,測得前后各物質的質量如表:

物質

R

氧氣

二氧化碳

反應前質量/g

8.0

9.6

0

0

反應后質量/g

待測

0

7.2

8.8

下列說法中正確的是
A.表中待測的值為1.6
B.R物質只含有碳、氫元素
C.R物質中碳、氫質量比為1:3
D.反應生成二氧化碳和水的分子個數比為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】納米碳酸鋇是一種重要的無機化工產品,如圖是生產納米碳酸鋇的工藝流程,請回答下列問題:

(1)試劑A名稱是 , 試寫出其與BaCO3反應的化學方程式
(2)操作1名稱為 , 操作2所得主要副產物為(填化學式),操作3為洗滌、檢驗和烘干,其中洗滌的作用是 , 檢驗洗滌是否干凈可選用試劑為(填化學式)溶液.
(3)上述流程中可循環(huán)利用的物質是
(4)資料:二氧化硅難溶于水,但可以和氫氧化鈉、氫氟酸等物質反應.某同學根據資料重新設計方案提純碳酸鋇:取碳酸鋇和二氧化硅混合物,滴加足量的 , 過濾,洗滌,烘干得碳酸鋇固體.

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【題目】(如圖是某學校實驗小組的同學的實驗過程,請你根據如圖所示提供的數據計算.求:

(1)求該樣品中碳酸鈉的質量分數;
(2)求反應后溶液的溶質質量分數;
(3)將所得不飽和溶液配置成20%的氯化鈉溶液需要向溶液中加入氯化鈉多少克?(精確到0.1g).

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【題目】下列現象描述正確的是(

A.碳和氧化銅反應后,黑色的氧化銅變成灰色

B.往硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液有白色沉淀生成

C.往5%過氧化氫溶液中加入二氧化錳有大量氧氣生成

D.硫在氧氣中燃燒,產生明亮的藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常制取某些氣體,請你根據所學知識回答下列問題:
(1)實驗室制取氧氣時,若用如圖裝置收集氧氣,則氣體應從(填“a”或“b”).
(2)小明取一定濃度的鹽酸與石灰石反應制取氣體,反應的化學方程式為;將生成的氣體通入澄清石灰水中,未見變渾濁.為探究其原因,進行了如下過程:
(3)【作出猜想】A.石灰水已經完全變質; B.氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體. 【實驗探究】
①取少量石灰水于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到溶液變紅色.于是排除了猜想A,你認為排除猜想A的理由是
②小明想探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來的HCl氣體,設計如下實驗.請你幫他完成實驗,填寫以下表格:

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

氣體中有HCl


(4)【實驗思考】要除去所制得的二氧化碳氣體中的HCl氣體,一般選用溶液.
(5)【拓展延伸】假如用100克14.6%的稀鹽酸和足量的石灰石反應,反應停止后,問可以收集的氣體的質量為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請分別寫出下列各組實驗的有關現象.

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