下圖為甲( )與乙( )反應(yīng)生成丙()的微粒數(shù)變化示意圖,則下列說法正確的是
A.甲、乙、丙的化學(xué)計量數(shù)之比為2:1: 2 |
B.右框圖的物質(zhì)是純凈物 |
C.該反應(yīng)類型是置換反應(yīng) |
D.甲一定是氧化物 |
A
解析試題分析:設(shè)表示A原子,表示B原子,則甲為AB,乙為B2,丙為AB2,根據(jù)該化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知,該反應(yīng)可表示為2AB+B2=2AB2。
A、由反應(yīng)的表達式2AB+B2=2AB2可知,甲、乙、丙的化學(xué)計量數(shù)之比為2:1: 2,正確;
B、由微粒的微觀模擬示意圖可知,右框圖中共含有兩種分子(乙和丙),故屬于混合物,錯誤;
C、由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知,該反應(yīng)為兩種物質(zhì)反應(yīng),生成另外一種物質(zhì)的化合反應(yīng),錯誤;
D、由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知,甲是由兩種元素組成的,故可能為氧化物,錯誤。故選A
考點:微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,純凈物與混合物的判別,反應(yīng)類型的判定,從組成上識別氧化物
點評:分子是由原子構(gòu)成的,且同種原子構(gòu)成的分子是單質(zhì)分子,不同種原子構(gòu)成的分子是化合物分子;同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物,不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為混合物。試題通過給出微粒的模型,考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力,以檢測考生從微觀角度認識化學(xué)的意識和能力。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,說法正確的是( )
① ② ③ ④
A.它們表示四種不同的元素 |
B.②表示的元素在化合物中通常顯+2價 |
C.①③④表示的元素都是非金屬元素 |
D.①④表示的是陽離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
分類法是一種行之有效、簡單易行的科學(xué)方法。小明同學(xué)用下表對物質(zhì)進行分類(甲與乙、丙是包含關(guān)系),其中不正確的是( )
選項 | A | B | C | D |
甲 | 碳單質(zhì) | 構(gòu)成物質(zhì)微粒 | 有機化合物 | 常見的堿 |
乙、丙 | 石墨、C60 | 分子、原子 | 醋酸、葡萄糖 | 燒堿、純堿 |
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