【題目】如圖是已破損的維生素C(簡寫Vc)說明書部分信息。已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成。請回答:
(1)Vc的化學(xué)式為_____;
(2)Vc中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____;
(3)小輝媽媽每天按要求服用該Vc片鈣,小輝建議媽媽可食用西紅柿來代替Vc片,若100g西紅柿含Vc30mg,則小輝媽媽每天食用西紅柿_____g即可達到服用上述Vc片的效果。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁是常見的化合物,它們有如下圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)已略去)。甲是相對分子質(zhì)量為16的氣體;乙是最常見的液體;丁是白色難溶固體,其中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為40%。
(1)則甲的化學(xué)式為_____。(2)寫出①②反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,_____
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖表示一瓶氫氧化鋇溶液,請用正確的化學(xué)用語填空:
(1)寫出如圖標簽的橫線上氫氧化鋇的化學(xué)式______。
(2)寫出氫氧化鈉溶液中大量存在的陰離子_____。
(3)標出溶劑水中氫元素的化合價______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】廣益中學(xué)的同學(xué)們郊游時從河溝中取了一些濁水打算飲用,他們對水進行了處理,請根據(jù)他們的凈水過程回答下列問題。
(1)向濁水中加入絮凝劑攪拌,靜置一段時間后,觀察到底部有一層沉積物,小艾同學(xué)用圖甲的方法除去沉積物。儀器A的作用是___。
(2)之后獲得一杯澄清的水,但是這杯澄清的水有點氣味,同學(xué)們又將水通過了如圖乙所示的凈水裝置除味,為鑒別從此裝置出來的水是硬水還是軟水可使用___。
(3)若利用丙裝置制蒸餾水,為保證冷卻效果良好儀器d中水流的方向應(yīng)該是___。
(4)丁是電解水的裝置,正極產(chǎn)生氣體的檢驗方法是___。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t2℃時,將25g氯化鈉固體投入50g水中,充分溶解后可得到NaCl_____溶液(填“不飽和”或“飽和”或“不能確定”).
(2)將t2℃時飽和的KNO3溶液100g恒溫蒸發(fā)10g水,可析出KNO3的質(zhì)量為_____g,剩下的溶液中的質(zhì)量分數(shù)為_____.(結(jié)果保留小數(shù)點后1位)
(3)現(xiàn)有t2℃時KNO3溶液中含少量NaCl,若要得到較純凈的KNO3晶體,應(yīng)采取的物理方法是_____.
(4)你從圖中還可獲得什么信息(寫出一條即可):_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是A. B.C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
①t2℃時,A. B.C三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是______.
②有t1℃時A的飽和溶液80g,其中A的質(zhì)量為______g.
③將t3℃時A. B.C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降到t1℃后,三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由小到大的順序是______.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題。
(1)寫出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:①_____,③_____。
(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是_____(填“A”、“B”或“C”),反應(yīng)的文字表達式是_____。
(3)實驗室用B裝置制取二氧化碳時,收集裝置應(yīng)選擇_____。如用G裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從_____端通入(填“a”或“b”)。反應(yīng)的文字表達式是_____;
(4)用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時,改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是_____(答出一點即可)。
(5)實驗室用E或者F來收集氫氣,推測氫氣的物理性質(zhì)是_____(任寫一點)。
(6)用如圖裝置(該裝置氣密性良好)測定制取的二氧化碳的體積,其中植物油的作用是:_____(任寫一點)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶長期放置的氫氧化鈉固體,某興趣小組同學(xué)欲對該固體變質(zhì)情況進行探究。
Ⅰ.固體的成分分析
【提出問題】該瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì),變質(zhì)情況如何?
【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中容易變質(zhì)但不會轉(zhuǎn)化為NaHCO3;
②CaCl2溶液的pH=7。
③堿石灰是CaO和NaOH的混合物
【提出猜想】猜想Ⅰ:固體未變質(zhì),只有NaOH
猜想Ⅱ:固體全部變質(zhì),只有Na2CO3
猜想Ⅲ:固體部分變質(zhì),是NaOH 和Na2CO3 的混合物
【原因分析】氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因是_______________(用化學(xué)方程式表示)。
【進行實驗】小聰同學(xué)取少量樣品于燒杯中,用足量水溶解,再向溶液中滴入幾滴酚酞試液,溶液變紅,由此他得出猜想Ⅰ正確,但其他同學(xué)很快予以否定,否定的理由是________________,為了進一步得出結(jié)論,組內(nèi)其他三位同學(xué)分別取小聰實驗后的溶液于試管中,進行如下表所示實驗。
同學(xué) | 小錢 | 小徐 | 小陸 |
實驗操作 | 加入適量氫氧化鈣溶液 | 加入過量氯化鈣溶液 | 逐滴加入稀鹽酸至過量 |
【實驗結(jié)論】小錢、小徐的實驗中都觀察到有白色沉淀生成且溶液仍是紅色,于是他們都得出猜想Ⅲ正確。
【反思評價】(一)老師指出,僅憑小錢的實驗操作和現(xiàn)象無法確定猜想Ⅲ正確,理由是__________________。
(二)根據(jù)小徐的結(jié)論推測小陸實驗現(xiàn)象是_________________________________。
Ⅱ 固體中各成分含量
【提出問題】如何測定變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)?
【進行實驗】化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置。
(一)小陸同學(xué)認為通過測定裝置 I中反應(yīng)前后B的質(zhì)量差,再通過相應(yīng)計算,就可測定Na2CO3的純度,小組內(nèi)同學(xué)通過討論認為不可以,其理由可能是 _______________________;
(二)小錢同學(xué)在大家討論的基礎(chǔ)上,設(shè)計了裝置II。請分析:裝置II中A的作用_____________;若無裝置C,對測定結(jié)果造成的影響是_____________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”);E裝置的作用是_______________________________。
【實驗結(jié)論】稱取10g樣品于圓底燒瓶中,實驗結(jié)束后,測得裝置D增重2.2g,請你計算出樣品中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)為____________。(寫出計算過程)
【反思評價】(一)實驗室中的氫氧化鈉應(yīng)密封保存,除了因為空氣中有二氧化碳,還因為___________。
(二)若將上述5g氫氧化鈉固體全部溶解在45g水中,得到的溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分數(shù)______10%(填“大于”、“小于”或“等于”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對資料或?qū)嶒炞C據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實。下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( )
A. 同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料
C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D. 反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com