(2009?河池)如圖所示,圖中兩環(huán)相交表示兩者之間能相互反應.已知B是常見金屬,它和C分別與稀鹽酸反應均有氣泡放出,C與D反應有沉淀生成.請你從氫氧化鈣、銅片、稀硫酸、鐵片、碳酸鈉、硝酸銀等六種物質(zhì)中選出符合要求的物質(zhì)完成下列問題.
(1)A為
AgNO3
AgNO3
;B為
Fe
Fe
;C為
Na2CO3
Na2CO3
;D為
Ca(OH)2
Ca(OH)2
.(填化學式)
(2)A與B反應屬于基本反應類型中的
置換反應
置換反應
反應.
(3)寫出C和D反應的化學方程式:
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
分析:根據(jù)金屬的特點有金屬可以與酸反應產(chǎn)生氫氣,金屬與鹽反應生成另一種金屬和另一種鹽,推出A是一種鹽,由C與稀鹽酸反應有氣泡放出,說明C是一種碳酸鹽,能產(chǎn)生氣體二氧化碳,再進行進一步分析即可.
解答:解:(1)由B是常見金屬,它和C分別與稀鹽酸反應均有氣泡放出,所以所給金屬中只能是鐵,因為銅與酸不反應,所以B是鐵,由C也能與酸反應產(chǎn)生氣體,說明C是碳酸鹽可與鹽酸反應生成二氧化碳氣體,所以說C是碳酸鈉,又因為C與D反應有沉淀生成,所以D可能是氫氧化鈣或硝酸銀,因為鐵可以與A反應,所以A是硝酸銀,所以D是氫氧化鈣;
(2)A與B反應是鐵和硝酸銀反應,一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應;
(3)C和D反應的反應物是碳酸鈉和氫氧化鈣,生成物是碳酸鈣和氫氧化鈉,用觀察法配平,碳酸鈣后面標上沉淀符號.  
故答案為:(1)AgNO3、Fe、Na2CO3、Ca(OH)2;(2)置換;(3)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
點評:解答本題的關(guān)鍵是知道金屬的兩個性質(zhì):金屬可以與酸反應產(chǎn)生氫氣,金屬與鹽反應生成另一種金屬和另一種鹽,還需要知道能夠與酸反應產(chǎn)生的氣體可能是氫氣,也可能是二氧化碳.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?河池)木糖醇是一種甜度相當于蔗糖、易溶于水的白色固體.近年來,市場上木糖醇口香糖正逐漸取代蔗糖口香糖.人體口腔中唾液正常的pH在6.6~7.1范圍內(nèi),若酸性太強不利于牙齒的健康.

請根據(jù)上圖的內(nèi)容回答下列問題:
(1)左圖是木糖醇與某物質(zhì)X的溶解度曲線,則P點的含義是
在t 2 ℃時木糖醇與物質(zhì)X的溶解度相同
在t 2 ℃時木糖醇與物質(zhì)X的溶解度相同

(2)t3℃時,將30g木糖醇加入到50g水中不斷攪拌,能形成
飽和
飽和
溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(3)t1℃時,分別將等質(zhì)量的木糖醇、X兩種物質(zhì)加入到各盛有10g水的兩支試管中,充分溶解后,可觀察到如中圖所示的現(xiàn)象.你認為中圖中
(填“甲”或“乙”)物質(zhì)是木糖醇.
(4)分析右圖可知:在口腔細菌的作用下,木糖醇分解產(chǎn)物的酸性比蔗糖分解產(chǎn)物的酸性
(填“強”或“弱”),所以咀嚼木糖醇口香糖比蔗糖口香糖更有利于牙齒的健康.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?河池)2009年2月25日法國佳士得拍賣行不顧中國的反對,在巴黎拍賣圓明園流失文物鼠首和兔首
銅像(如圖).這兩件文物均為青銅器,其表面呈綠色,小芳查閱資料得知,這是銅器長期暴露在空氣中生成了銅綠[Cu2(OH)2CO3].銅綠可用稀鹽酸或稀硫酸來清除,其產(chǎn)物為鹽、水和二氧化碳.
回答下列問題:
(1)該青銅器屬于
混合物
混合物
.(填“純凈物”或“混合物”)
(2)根據(jù)銅綠的化學式,可知銅綠的形成是銅與氧氣、水、
二氧化碳(或CO2
二氧化碳(或CO2
共同作用的結(jié)果.
(3)請寫出銅綠與稀鹽酸反應的化學方程式:
Cu2(OH)2CO3 +4HCl=2CuCl2 +3H2O+CO2
Cu2(OH)2CO3 +4HCl=2CuCl2 +3H2O+CO2

(4)在日常生活中為防止銅綠的發(fā)生,可采取的措施是
在銅表面涂油
在銅表面涂油
.(寫一點即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?河池)今年我市化學實驗操作測試有五條考題:即①化學變化的現(xiàn)象 ②氧氣的制取、收集和驗滿 ③粗鹽提純 ④堿的性質(zhì) ⑤一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制.測試的方法是先由考生抽簽確定考題,然后做實驗.小紅同學抽簽后被監(jiān)考老師引領(lǐng)到準備了下列儀器和藥品的實驗臺前(如圖):

請回答:
(1)根據(jù)上述提供的信息,你認為小紅抽到的是第
條考題.(填序號)
(2)指出上圖中標有字母的儀器名稱:a:
鐵架臺
鐵架臺
; b:
分液漏斗
分液漏斗

(3)下圖是小紅完成該實驗主要操作過程的示意圖.按評分標準,每項操作正確得1分,滿分為5分.小紅操作完畢后得了3分.請找出她失分的操作并說明原因
C中取液時瓶塞未倒放
C中取液時瓶塞未倒放
、
D中驗滿時帶火星的木條應放在集氣瓶口
D中驗滿時帶火星的木條應放在集氣瓶口

(4)寫出C圖中發(fā)生反應的化學方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2009?河池)2008年9月我國成功發(fā)射了“神舟七號”載人航天飛船.發(fā)射該飛船的是長征2F運載火箭,其燃料用偏二甲肼(化學式為
C2H8N2),它在四氧化二氮(化學式為N2O4)中完全燃燒,生成氮氣、二氧化碳和水蒸氣.某化學興趣小組欲對燃燒后的產(chǎn)物二氧化碳和水蒸氣進行驗證并收集氮氣.請你參與他們的探究活動并回答有關(guān)問題.
[提出問題]如何用實驗方法驗證偏二甲肼與四氧化二氮完全燃燒后的產(chǎn)物二氧化碳和水蒸氣并收集氮氣?
[查閱資料](1)白色的無水硫酸銅粉末遇水變藍.(2)氮氣難溶于水.
[設計方案]用下列裝置(如圖),按一定順序連接完整,使之盡可能驗證或收集偏二甲肼與四氧化二氮完全燃燒后的產(chǎn)物二氧化碳和水并收集氮氣.

該設計的連接順序為:燃燒后的氣體→
B
B
A
A
C
C
.(填序號)
[現(xiàn)象和結(jié)論]
(1)該小組同學按合理的連接順序進行檢驗,實驗過程中觀察到裝置A和裝置B的現(xiàn)象均很明顯,A中觀察到的現(xiàn)象為
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
;NaOH溶液的作用是
吸收二氧化碳
吸收二氧化碳
.裝置B中的現(xiàn)象為
無水硫酸銅粉末變藍
無水硫酸銅粉末變藍
,說明產(chǎn)物有
.裝置C的作用是
收集氮氣
收集氮氣

(2)寫出A中反應的一個化學方程式:
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(3)配平:C2H8N2+2N2O4
 點燃 
.
 
2CO2+3N2+
4
4
H2O
[思維拓展]通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認識
物質(zhì)燃燒的條件并不是在任何時候都是正確的
物質(zhì)燃燒的條件并不是在任何時候都是正確的
.(寫出一點合理答案)

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