【題目】根據(jù)下圖回答問題
(1)儀器①的名稱是__________。
(2)B與C連接制取氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(3)實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣,可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用____(填字母)裝置;收集甲烷氣可選用C裝置,由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是_______。
(4)用圖D的裝置排水法收集氧氣。瓶中裝入水的量應(yīng)為___(選:“少量”、“多量”或“滿瓶”),進(jìn)氣口為____(選“a”或“b”)。
(5)E裝置用來探究燃燒的條件,由銅片上白磷燃燒而紅磷不燃燒得出的結(jié)論______。
(6)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
藥品 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
大理石 | 2g,塊狀 | 2g,塊狀 | 2g,粉末狀 | 2g,粉末狀 |
鹽酸(過量) | 20g,10%鹽酸 | 20g,20%鹽酸 | 20g,10%鹽酸 | 20g,20%鹽酸 |
Ⅰ、若要研究鹽酸濃度大小對反應(yīng)的影響,可選擇實(shí)驗(yàn)甲與______對照(選填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。
Ⅱ、研究發(fā)現(xiàn)酸的濃度越大,產(chǎn)生氣體的速度越快,與甲比較,對丁分析正確的是_____(填字母序號(hào))
①反應(yīng)更為劇烈 ②最終剩余溶液的質(zhì)量更小
③產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大 ④粉末狀大理石利用率更高
A.① B.①④ C.①③④ D.①②③④
【答案】錐形瓶 2H2O2 2H2O +O2↑(或用金屬與酸制取H2,合理答案即可) A 難溶于水 滿瓶 b 可燃物溫度要達(dá)到著火點(diǎn) Ⅰ乙 ⅡA
【解析】
(1)儀器1的名稱是錐形瓶。
(2)B裝置是固液不加熱型裝置,C是排水法收集氣體,故可以是過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣,也可以是制取氫氣等,故反應(yīng)的方程式為:2H2O2 2H2O +O2↑。
(3)制甲烷氣的反應(yīng)物是固態(tài),反應(yīng)的條件是加熱,故選固固加熱型裝置A。甲烷可以用排水法收集,說明甲烷難溶于水。
(4)圖D是多功能瓶,改為排水法收集裝置時(shí),集氣瓶中應(yīng)該裝滿水,排盡瓶中的空氣。由于氣體的密度比水的密度小,故氣體由短管b通入。
(5)銅片上的紅磷和白磷都與氧氣接觸,但是溫度達(dá)到了白磷的著火點(diǎn),而沒有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn),白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。
(6)Ⅰ根據(jù)控制變量法,若要研究鹽酸濃度大小對反應(yīng)的影響,可選擇實(shí)驗(yàn)甲與乙。
Ⅱ、①,丁實(shí)驗(yàn)中碳酸鈣的質(zhì)量相等,但是碳酸鈣為粉末狀,鹽酸的濃度比甲實(shí)驗(yàn)中的大,故反應(yīng)的速率更大,故正確。鹽酸的濃度影響反應(yīng)的速率,最終剩余溶液的質(zhì)量相等,產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量相等,故②③錯(cuò)誤;④該反應(yīng)中,大理石的形狀不同,反應(yīng)的速率不同,但是大理石的利用率相同,故錯(cuò)誤。故選A。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量 (g) | 9 | 2 | 22 | 1 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | x | 2 | 6 | 21 |
(1)這一反應(yīng)中 x=________g。
(2)寫出一例與上述反應(yīng)類型相同的化學(xué)方程式:_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠?qū)崿F(xiàn)其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
B. 測定空氣中氧氣的含量
C. 探究鐵釘銹蝕的條件
D. 探究燃燒的條件之一:溫度達(dá)到著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】缺鈣能導(dǎo)致兒童發(fā)育不良、成人骨質(zhì)疏松等癥狀。因此,市場上出現(xiàn)一些加鈣食鹽,加鈣食鹽的主要成份含食用碳酸鈣。為了測定加鈣食鹽中鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小華同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):稱取20g加鈣食鹽放在燒杯里,然后往燒杯中滴加足量的稀鹽酸,加入稀鹽酸的量與生成氣體的量如圖所示(假設(shè)加鈣食鹽中其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))。試求:該加鈣食鹽中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空:
(1)鋁元素_______________。(2)三個(gè)五氧化二磷分子______________________。
(3)兩個(gè)氮原子___________。(4)三個(gè)硫酸根離子___________。
(5)保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是___________。
(6)甲烷中碳元素的化合價(jià)____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生活中常見的化學(xué)物質(zhì),請結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
(1)凈化水時(shí),常用活性炭除去水中的異味和色素,是利用了活性炭的____性。
(2)電解水時(shí),通電一段時(shí)間后,負(fù)極與正極所產(chǎn)生的氣體體積比約為_____,由該實(shí)驗(yàn)可知水由____組成。
(3)曲靖市是珠江源頭第一市,旅游資源豐富。“五一”期間小明一家去珠江源旅游。
①小明帶去“自熱米飯”的加熱原理是飯盒夾層中的水與生石灰(氧化鈣)反應(yīng)生成氫氧化鈣,放出大量的熱,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______。
②小明從珠江源頭帶回一瓶水,為檢驗(yàn)這瓶水的硬度,可向水中加入_____。
生活中,常采用_____的方法來降低水的硬度。
(4)2018年3月22日是第26屆“世界水日”,也是第31個(gè)世界水周首日,我國的宣傳主題是“實(shí)施國家節(jié)水行動(dòng),建設(shè)節(jié)水型社會(huì)”。請例舉生活中節(jié)約用水的方法(任寫一種)_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用化學(xué)符號(hào)或名稱填空
(1)2 個(gè)氮分子___; (2)氦氣 ___ ;
(3)3 個(gè)銨根離子___; (4)氯化鈉中的陰離子___;
(5)亞鐵離子___; (6)4Al___;
(7)標(biāo)出氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)___;
(8)O2-中 2 的含義 ___;
(9)如果用“”表示一個(gè)氫原子,請用 “”畫出右邊 粒子的微觀示意圖 2H ___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取來了一些礦石樣品,并取稀鹽酸200 g,平均分成4份進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
實(shí) 驗(yàn) | 一 | 二 | 三 | 四 |
加入樣品的質(zhì)量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
生成CO2的質(zhì)量/g | 1.76 | 3.52 | 4.4 | m |
(1)上表中m的數(shù)值是________;
(2)反應(yīng)中礦石有剩余是第_______次實(shí)驗(yàn);
(3)這種石灰石礦中碳酸鈣的相對分子質(zhì)量是_______;
(4)15g碳酸鈣中各元素質(zhì)量比是_______;
(5)求稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】豆腐是人們喜愛的食物,營養(yǎng)豐富,能為人體提供所需的多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化學(xué)式為C6H13NO2)。下列關(guān)于亮氨酸的說法不正確的是( 。
A. 亮氨酸由碳、氫、氮、氧四種元素組成
B. 一個(gè)亮氨酸分子由22個(gè)原子構(gòu)成
C. 亮氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.3%
D. 亮氨酸中氫、氮兩種元素的質(zhì)量比為13:14
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