【題目】葡萄糖(C6H12O6)是一種重要營養(yǎng)物質(zhì),下列關(guān)于葡萄糖的說法中,正確的是( 。

A. 葡萄糖由6種碳元素、12種氫元素和6種氧元素組成

B. 葡萄糖由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構(gòu)成

C. 每個葡萄糖分子中所含原子個數(shù)為24

D. 每個葡萄糖分子中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為1:2:1

【答案】C

【解析】A. 葡萄糖由碳元素、氫元素、氧元素組成;B. 一個葡萄糖分子由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構(gòu)成;C. 每個葡萄糖分子中所含原子個數(shù)為24;D. 每個葡萄糖分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為1:2:1;選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】右圖是X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:

① t1時三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是 ;

② 要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的Y、Z飽和溶液,需要把溫度控制在 ℃;

③ t2時,25 g X的飽和溶液中含有5 gX,則此時X的溶解度是 g/100g水;

固體X中含有少量的Y,要得到較純凈的X,可以采用的方法是

t3的X、Y、Z的飽和溶液降溫至t2時,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 ;

t3接近飽和的X溶液逐漸冷卻至t1,下圖中有關(guān)量隨時間變化的趨勢正確的是 ;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開,遙知不是雪,為有暗香來”.詩人在遠(yuǎn)處就能聞到梅花香味的原因是

A.分子很小

B.分子有質(zhì)量

C.分子間有間隔

D.分子在不斷地運動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:①__________,②__________。

(2)實驗室選用裝置A作為氧氣的發(fā)生裝置,化學(xué)方程式為______________________;選用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,化學(xué)方程式為______________________;氧氣和氫氣均可選用裝置__________(填字母)作為收集裝置。

(3)實驗室選用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,利用如圖所示裝置,可以得到純凈、干燥的二氧化碳。用化學(xué)方程式表示飽和碳酸氫鈉溶液的作用:______________________;裝置接口的連接順序:發(fā)生裝置→______,__________________→收集裝置(填數(shù)字)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在工業(yè)上,碳酸鈉廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。

【資料卡片】

(1)碳酸鈉俗稱純堿、____。以純堿和熟石灰為原料可以制燒堿,化學(xué)方程式為________。

(2)1921年,_______(填字母)發(fā)明了將制堿與制氨結(jié)合起來的聯(lián)合制堿法,大大提高了原料的利用率。

A.拉瓦錫 B.道爾頓 C.侯德榜 D.張青蓮

【定性實驗】食鹽是聯(lián)合制堿法的主要原料之一,因此制得的純堿中含有少量氯化鈉。為了檢驗純堿樣品中存在氯離子,需要用到的藥品是__________(填字母)。

A.氯化鋇溶液 B.硝酸銀溶液 C.稀硝酸 D.稀鹽酸

【定量實驗】將12.0g純堿樣品溶于水,加入足量氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、低溫干燥,得到19.7g沉淀。計算純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。__________寫出計算過程,結(jié)果保留一位小數(shù)

【實驗設(shè)計與評價】甲同學(xué)設(shè)計了如圖實驗裝置,通過測量一定質(zhì)量的純堿樣品與足量稀硫酸反應(yīng)后產(chǎn)生二氧化碳的體積,進(jìn)一步計算純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(1)檢查裝置的氣密性時,起始狀態(tài)量氣管和水準(zhǔn)管中液面相平,提高量氣管,__________,證明該裝置的氣密性良好。

(2)乙同學(xué)認(rèn)為該裝置測得的二氧化碳的體積會偏小(不考慮操作上的失誤),他的理由是______________________。

(3)丙同學(xué)認(rèn)為該裝置測得的二氧化碳的體積會偏大(不考慮操作上的失誤),他的理由是______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學(xué)對糖衣片中硫酸亞鐵晶體(FeSO4xH2O)的組成進(jìn)行了探究。

【查閱資料】

(1)硫酸亞鐵晶體加熱先失去結(jié)晶水,高溫繼續(xù)分解產(chǎn)生一種金屬氧化物和兩種非金屬氧化物。

(2)能使高錳酸鉀溶液褪色的氣體有二氧化硫、乙烯(C2H4)等。

【進(jìn)行實驗】

該興趣小組同學(xué)稱取ag硫酸亞鐵晶體(FeSO4xH2O)樣品按圖1裝置高溫加熱,使其完全分解,并對所得產(chǎn)物進(jìn)行分析,利用SDTQ600熱分析儀對硫酸亞鐵晶體熱分解獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪制成圖2所示關(guān)系圖。

【數(shù)據(jù)分析】(假設(shè)反應(yīng)均完全)

(1)圖1裝置B中無水硫酸銅粉末變藍(lán),質(zhì)量增加12.6g,說明產(chǎn)物中有(填化學(xué)式,下同)______;裝置C中高錳酸鉀溶液褪色,說明產(chǎn)物中還有________

(2)T4℃時,硫酸亞鐵晶體完全分解后裝置A中固體呈紅色,加入足量稀鹽酸,固體全部溶解,得到黃色溶液,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

(3)興趣小組的同學(xué)從理論上分析硫酸亞鐵分解還生成另一物質(zhì)SO3,寫出FeSO4分解的化學(xué)方程式__________________。

(4)請根據(jù)上述實驗及圖2中有關(guān)數(shù)據(jù),計算出FeSO4xH2O中的x為________,綠礬樣品的質(zhì)量a為_________

【交流討論】

(1)實驗中選擇通入氮氣是利用氮氣的化學(xué)性質(zhì)__________(填“活潑”或“不活潑”)。

(2)反應(yīng)完全后仍要持續(xù)通入氮氣,否則測出的x值會__________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列分析正確的是

A. t1℃時,A、C兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B. 將接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用升溫的方?/span>

C. 將t2℃時A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃,析出晶體的質(zhì)量是A>B

D. t2℃時,把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1∶2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì):①河水②水銀③冰水混合物液態(tài)氮澄清石灰水⑥五氧化二磷潔凈的空氣氯化鈉,用正確序號填空:

屬于混合物的是 ;屬于純凈物的是

屬于單質(zhì)的是 ;屬于化合物的是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~F是初中化學(xué)常見物質(zhì),A、B、C、D和CaCO3均含有同一種元素,其中B常用于改良酸性土壤,胃液中含有F。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,“→”表示相互轉(zhuǎn)化。請回答:

(1)A的俗稱是______。

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

D→C______________________________;

B→CaCO3__________________________。

(3)從微觀角度考慮,B和F反應(yīng)的實質(zhì)是_________結(jié)合生成水;該類反應(yīng)我們常常稱為______反應(yīng)。

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