(6分)有關(guān)物質(zhì)存在圖示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。
已知X為紅色的金屬單質(zhì)、Y為氣態(tài)單質(zhì);
A、B、D、E為常見(jiàn)的氧化物,C是一種不含
金屬元素的鹽,H可用新制Cu(OH)2加以檢驗(yàn)。
(部分反應(yīng)的條件及生成物略去)
(1)寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式:G 、F 。
(2)大氣中D含量過(guò)高會(huì)危害環(huán)境,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l降低大氣中D含量的措施
。
(3)反應(yīng)④的方程式為: ;關(guān)于④的說(shuō)法不正確的是 (填字母編號(hào))。.
A.可實(shí)現(xiàn)無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物 B.能為生命活動(dòng)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C.可實(shí)現(xiàn)化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?nbsp; D.可保持大氣某些物質(zhì)含量相對(duì)穩(wěn)定
(4)一定條件下,D、F按分子數(shù)1∶2可合成CO(NH2)2,反應(yīng)方程式為 。
(1)Cu2(OH)2 CO3;NH3; (2)植樹(shù)造林(或減少化石燃料的燃燒,使用新能源等)
(3)6CO2+6H2O C6H12O6+6O2;(4)CO2+2NH3一定條件下CO(NH2)2+ H2O
解析試題分析:X為紅色的金屬單質(zhì),為銅、Y為氣態(tài)單質(zhì)且通電得到Y(jié)及反應(yīng)③中作反應(yīng)物,故Y為氧氣; A、B、D、E為常見(jiàn)的氧化物,C是一種不含金屬元素的鹽且受熱分解生成三種物質(zhì),故C為碳酸氫銨,F(xiàn)為氨氣NH3,D.E為二氧化碳和水(A.B生成銅和D,D為二氧化碳,故E為水),A.B為一氧化碳和氧化銅;因?yàn)殂~、氧氣、水和二氧化碳生成G,故G為銅綠Cu2(OH)2 CO3:因?yàn)槎趸己退苌裳鯕,H可用新制Cu(OH)2加以檢驗(yàn),故應(yīng)為光合作用,H為葡萄糖;(1)、(2)、(3)依據(jù)上面分析作答即可;(4)依據(jù)題意,完整書(shū)寫(xiě)即可.
考點(diǎn):物質(zhì)推斷;銅生銹;碳酸氫銨的分解;物質(zhì)的分類;化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě);燃料燃燒對(duì)環(huán)境的影響
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
(9分)氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽,廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域,用毒重石(主要成分為BaCO3)制備氯化鋇晶體工藝流程如下:
(1)毒重石要進(jìn)行粉碎的目的是 ;氣體X的化學(xué)式為 。
(2)濾渣是廢棄物,水洗的目的是 ;檢驗(yàn)濾渣是否洗凈的試劑若是用碳酸鈉溶液,則利用的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;試劑若是用硝酸銀溶液 ,則可能生成的沉淀的化學(xué)式為 ,此沉淀的直接來(lái)源可能有 個(gè)。
(3)操作Y的名稱是 ,濾液2中可循環(huán)利用的物質(zhì)除水外還有 。
(4)洗滌氯化鋇制品最適宜的洗滌劑是 。(填字母)
A.30℃水 B.30℃飽和氯化鈉溶液 C.30℃飽和氯化鋇溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
小紅對(duì)暗紫色消毒粉A進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B__________; E__________; F__________; G__________
(2)寫(xiě)出A受熱分解的化學(xué)方程式:____________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
A、B、C、D、E、F、G、H、I是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)。下列框圖是這些物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程,其中B、C、D屬于氧化物。(圖中部分生成物和反應(yīng)條件已略去)
請(qǐng)回答:
(1)操作①的名稱是 。
(2)A屬于 類(填“酸、堿、鹽、氧化物”)。
(3)在D生成E的 反應(yīng)過(guò)程中會(huì) (填“吸收”或“放出”)大量的熱量。
(4)若I是藍(lán)色沉淀,則F與G反應(yīng)生成I的化學(xué)方程式是:
。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
有A、B、C、D四種物質(zhì),如下圖所示,A、B、C在一定條件下可以發(fā)生轉(zhuǎn)化,在C溶液中通入CO2,溶液變渾濁,生成白色沉淀A。D與A、B、C均能發(fā)生反應(yīng),D與A反應(yīng)有CO2氣體產(chǎn)生,D與AgNO3溶液反應(yīng),可產(chǎn)生不溶于稀鹽酸的白色沉淀。
(1)請(qǐng)根據(jù)已知條件推斷下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A ; D ;
(2)請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
B轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng) 。
C溶液中通入CO2,溶液變渾濁 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
7 分)現(xiàn)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定一固體混合物 A 的成分,已知其中可能含有 NaCl、CuO、Na2CO3、Cu 四種物質(zhì)中的兩種或多種。按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行)。
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫(xiě)以下空白:
(1)氣體 B 是__________________(寫(xiě)化學(xué)式)。
(2)混合物 A 中,一定存在的物質(zhì)是(寫(xiě)化學(xué)式) ,一定不存在的物質(zhì)是(寫(xiě)化學(xué)式) 。
(3)濾液 D 中,一定存在的金屬陽(yáng)離子是(寫(xiě)離子符號(hào)) 。
(4)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程④中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(5)某同學(xué)想進(jìn)一步探究固體混合物 A 中不能確定的物質(zhì)是否存在,設(shè)計(jì)了如下步驟:
①取適量的固體混合物 A 放入一只燒杯中,加入足量的水充分溶解。然后過(guò)濾,得到濾
液 M;
②向?yàn)V液 M 中逐滴加入稀硝酸至過(guò)量,得到濾液 N;
③再向?yàn)V液 N 中滴加少量 (寫(xiě)化學(xué)式)溶液,觀察到有白色沉淀生成,證明這種物質(zhì)存在。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示。先在乙中盛放約3/4容積的水(水中加2滴紅墨水),然后在甲中放入十幾粒鋅粒,再注入稀硫酸直至鋅粒完全被浸沒(méi),塞緊橡皮塞。雙手按住兩個(gè)橡皮塞,不久,紅色的水從尖嘴玻璃管?chē)姵觯纬擅利惖膰娙铝袑?duì)形成噴泉的原因的分析中,不正確的是( )
A.氫氣密度小于空氣 | B.氫氣難溶于水 |
C.鋅和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣 | D.裝置內(nèi)氣壓大于外界大氣壓 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
對(duì)比H2和CO還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),錯(cuò)誤的說(shuō)法是
A.通氣體前,都應(yīng)先檢驗(yàn)氣體純度 |
B.加熱前,都應(yīng)排盡裝置內(nèi)的空氣 |
C.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都必須進(jìn)行尾氣的處理 |
D.實(shí)驗(yàn)中都能觀察到黑色固體變紅 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案合理的是 ( 。
A.用碳酸鉀和氫氧化鎂制備氫氧化鉀 |
B.用氯化鈣溶液檢驗(yàn)氫氧化鈉是否部分變質(zhì) |
C.用氫氧化鋇溶液區(qū)分硫酸銨、硫酸鎂和硫酸鈉 |
D.用氫氧化鈉溶液和濃硫酸除去氫氣中混有的氯化氫和水蒸氣 |
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