【題目】老師用下圖所示裝置為同學(xué)們做演示實(shí)驗(yàn)。已知該裝置氣密性良好。
⑴打開A中的活塞,加入足量濃鹽酸,關(guān)閉A中的活塞。小聰認(rèn)為通過B中的現(xiàn)象能說明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸。你認(rèn)為他的看法 (選填“合理”或“不合理”),說明原因 。
⑵一段時(shí)間后,打開彈簧夾K2及E中的活塞,待足量的過氧化氫溶液流入錐形瓶后,關(guān)閉E中的活塞、彈簧夾K2。C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
⑶上述實(shí)驗(yàn)過程中,C中玻璃管K,的作用是
【答案】(1)不合理 濃鹽酸揮發(fā)出來的HCl氣體溶解在水中形成的鹽酸也可以使紫色石蕊變紅
(2)液面上升,白色固體逐漸溶解,有氣泡產(chǎn)生
2H2O22H2O+O2↑學(xué)科王
(3)排出A、B、C裝置中氣體,避免裝置中壓強(qiáng)過大
【解析】
試題分析:(1)濃鹽酸具有揮發(fā)性,濃鹽酸揮發(fā)出來的HCl氣體溶解在水中形成的鹽酸也可以使紫色石蕊變紅;
(2)由于E中過氧化氫溶液與二氧化錳反應(yīng),生成氧氣,使D中壓強(qiáng)增大,D中的稀鹽酸流入C,則稀鹽酸與C中碳酸鈣沉淀反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,壓強(qiáng)增大導(dǎo)致液體進(jìn)入導(dǎo)管中,故觀察反應(yīng)現(xiàn)象為:液面上升,白色固體逐漸溶解,有無(wú)色氣泡產(chǎn)生;
(3)排出A、B、C裝置中氣體,避免裝置中壓強(qiáng)過大。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016屆四川省成都市金牛區(qū)九年級(jí)上期中】下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是( )
A.鐵絲在氧氣中燃燒:火星四射,生成一種黑色固體
B.木炭在空氣中燃燒:生成一種黑色固體
C.紅磷在空氣中燃燒:產(chǎn)生黃色火焰,生成大量的白色煙霧
D.硫粉在氧氣中燃燒:產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A、B的組成元素相同,A、B、D、E、F為氧化物,H為改良酸性土壤常用的物質(zhì),下圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:H _____________;
(2)若J為藍(lán)色沉淀,寫出I和G反應(yīng)生成J的化學(xué)方程式 ________________________。
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【題目】在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。
關(guān)于該過程,下列說法正確的是( )
A. 一個(gè)A分子由3個(gè)原子構(gòu)成
B. A中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為l:3
C. 生成C和D的分子個(gè)數(shù)比為l:l
D. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2015年廣東省】關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的 B.電解水時(shí)在正極產(chǎn)生氧氣
C.水中氫氧元素的質(zhì)量比為2 :1 D.水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2015年廣東省】水是生命之源。下列關(guān)于水的說法正確的是( )
A.澄清的礦泉水是純水 B.過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)
C.肥皂水可鑒別硬水和軟水落石出 D.填埋垃圾不會(huì)導(dǎo)致水體污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年福建省福州市】下列與金屬相關(guān)的說法正確的是( )
A.生鐵和鋼性能完全相同 B.煉鐵過程只發(fā)生物理變化
C.常溫下所以金屬均為固態(tài) D.鐵在潮濕的空氣中易生銹
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表所列各組物質(zhì)中,物質(zhì)之間按箭頭方向通過一步反應(yīng)不能全部實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是
物質(zhì) 選項(xiàng) | 甲 | 乙 | 丙 |
A. | Fe2O3 | CO2 | H2O |
B. | C | CO | CO2 |
C. | CaCO3 | CaO | Ca(OH) 2 |
D. | H2SO4 | H2O | H2 |
A. A B. B C. C D. D
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