(2009?山東)下表是某實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的一組數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 試劑1 試劑2 混合的溫度/℃ 混合后最高或最低溫度/℃
35mL水 3.2g Na2CO3固體 20 24.3(t1
35mL稀鹽酸 3.2g Na2CO3固體 20 25.1(t2
35mL水 2.5g NaHCO3固體 20 18.5(t3
35mL稀鹽酸 2.5g NaHCO3固體 20 16.2(t4
(1)從實(shí)驗(yàn)①、③數(shù)據(jù)可知:Na2CO3溶于水
放出
放出
熱量,NaHCO3溶于水
吸收
吸收
熱量.(填寫“放出”或“吸收”)
(2)根據(jù)t1>t2可知:Na2CO3與稀鹽酸反應(yīng)
放出
放出
熱量,根據(jù)t1<t2可知:NaHCO3與稀鹽酸反應(yīng)
吸收
吸收
熱量.(填寫“放出”或“吸收”)
分析:混合或反應(yīng)前后,比較溫度,溫度升高放出熱量、溫度降低吸收熱量
解答:解:(1)碳酸鈉固體溶于水后溶液溫度升高,說(shuō)明該變化放出熱量;碳酸氫鈉固體溶于水后溶液溫度降低,說(shuō)明該變化吸收熱量;故答案為:放出、吸收
(2)Na2CO3與稀鹽酸反應(yīng)后溫度升高,說(shuō)明該變化放出熱量;NaHCO3與稀鹽酸反應(yīng)后溶液溫度降低,說(shuō)明該變化吸收熱量;故答案為:放出、吸收
點(diǎn)評(píng):熟悉常見(jiàn)物質(zhì)物質(zhì)發(fā)生變化時(shí)吸熱和放熱情況,干冰升華吸熱,硝酸銨溶于水吸收熱量,濃硫酸、氫氧化鈉、氧化鈣等物質(zhì)溶于水放熱,可燃物燃燒放熱,酸堿中和放出熱量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2009·泰安)如圖所示,某同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng),她從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中 滴加幾滴無(wú)色酚酞試液.振蕩.觀察到酚酞試液不變色。于是 她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。

(1)你認(rèn)為她得出的結(jié)論是      的(填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是              
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn).探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和。 請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?br>
公元前8世紀(jì)~公元前3世紀(jì),在一些重要古典文化中心,如中國(guó)、印度、希臘,人類精神開始了覺(jué)醒,提出人與自然和人與人關(guān)系的大問(wèn)題,并進(jìn)行研究和回答。人的理性精神也從而得到了發(fā)揚(yáng)。
材料一   
人是宇宙的精華!萬(wàn)物的靈長(zhǎng)!                          ——莎士比亞
靈魂得救在于心中信仰,而不在于表面儀式。            ——馬丁·路德
我不同意你說(shuō)的每一個(gè)字,但我愿誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利!鼱柼
材料二 以體育為載體的奧林匹克運(yùn)動(dòng)也有其鮮明的人文精神特性,“人文奧運(yùn)”成為2008年北京奧運(yùn)會(huì)的基本理念和靈魂。2007年9月28日,孔子誕辰2558周年盛大祭典于山東曲阜舉行。此次祭孔大典向北京奧組委推薦了五句《論語(yǔ)》經(jīng)典,希望能成為奧運(yùn)會(huì)迎賓語(yǔ):“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎”,“四海之內(nèi)皆兄弟也”,“己所不欲,勿施于人”,“德不孤,必有鄰”,“禮之用,和為貴”。     
回答下列問(wèn)題:
(1)列舉春秋戰(zhàn)國(guó)儒家學(xué)派和古希臘羅馬哲學(xué)家對(duì)人與人關(guān)系問(wèn)題認(rèn)識(shí)上有哪些主要觀點(diǎn)?
(2)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括近代西方人文主義精神復(fù)蘇的表現(xiàn)。
(3)根據(jù)材料二回答此次祭孔大典向北京奧組委推薦的奧運(yùn)會(huì)迎賓語(yǔ),體現(xiàn)了怎樣的人文奧運(yùn)理念?
(4)綜合以上材料和所學(xué)知識(shí),扼要談?wù)勀銓?duì)人文主義的認(rèn)識(shí)。

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