【題目】破損的元素周期表中某元素的殘留信息如圖所示，請根據(jù)殘留信息分析，下列說法中不正確的是

A. 該元素是金屬元素

B. 該元素符號為 Al

C. 該元素的離子核外電子數(shù)為 10

D. 該元素的原子的真實質(zhì)量小于硫原子的真實質(zhì)量

【答案】B

【解析】

A、由殘留部分的信息可知，該元素的原子序數(shù)為11，漢字名稱的偏旁是“金”字，說明該元素屬于金屬元素，選項正確；B、原子序數(shù)為11的元素是鈉元素，符號為Na，故選項錯誤；C、由原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)可知，該元素的原子核外電子數(shù)為11，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為，容易失去最外層電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故該元素的離子核外電子數(shù)為10，選項正確；D、鈉原子的相對原子質(zhì)量約為23，硫原子的相對原子質(zhì)量約為32，故該元素的原子的真實質(zhì)量小于硫原子的真實質(zhì)量，選項正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）某化學(xué)興趣小組同學(xué)對含有Na2SO4雜質(zhì)的Na2CO3固體樣品進(jìn)行了以下實驗探究。請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)，回答以下問題。

（1）過程②中產(chǎn)生氣體的原因是______。

（2）計算溶液A的質(zhì)量（寫出計算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量，用傳感器記錄集氣瓶中壓強(qiáng)、溫度隨時間變化的情況。

①紅磷燃燒的化學(xué)方程式是_____。

②該實驗時，紅磷的量要足量的目的是________

③若把足量的紅磷換成足量的鎂條在集氣瓶（集氣瓶底部鋪少量細(xì)沙）中燃燒，冷卻后打開止水夾，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約占集氣瓶容積的70%，且實驗操作規(guī)范無誤。根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中一定還有______ 。據(jù)此可推斷出，為達(dá)到實驗?zāi)康模诓桓淖兤渌麠l件的情況下，所用藥品除了要求量需足量外，還需滿足的條件是________

④上圖中a點(diǎn)是打開止水夾的時刻。有關(guān)說法錯誤的是_______。

A 反應(yīng)開始時壓強(qiáng)增大是因為溫度升高

B a點(diǎn)處的壓強(qiáng)等于大氣壓

C a點(diǎn)的溫度已經(jīng)接近室溫

D a點(diǎn)后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用“化學(xué)的視角”認(rèn)識身邊的物質(zhì)。

（1）水是生命之源，如圖屬于“國家節(jié)水標(biāo)志”的是___________(填序號)。

（2）化學(xué)與人體健康密切相關(guān)。市場上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品，這里的“鈣、氟、鋅”應(yīng)理解為____________(填序號)。

A原子 B元素 C分子 D單質(zhì)

（3）下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是 _____________(填序號)。

A熱脹冷縮是因為分子間隔大小隨溫度不同而改變

B水結(jié)成冰，是因為溫度降低，分子停止運(yùn)動

C墻內(nèi)開花墻外香是因為分子在不斷運(yùn)動

D液氧和氧氣都可以作助燃劑，是因為同種分子化學(xué)性質(zhì)相同

（4）水曾被認(rèn)為是一種“元素”。下列實驗?zāi)茏C明水是由氫，氧元素組成的是______（填序號）。

A 水的電解 B水的蒸發(fā) C水的沸騰 D水的凈化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類生活、生產(chǎn)活動息息相關(guān)。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

（1）食用“加鐵醬油”可預(yù)防貧血，其中的“鐵”是指_____（填“元素”或“原子”）。

（2）生活中常用______來區(qū)分硬水和軟水。

（3）從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片，硅元素的用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的部分反應(yīng)原理的微觀示意圖如下。請回答下列問題：

丙物質(zhì)是由_____構(gòu)成的（填“分子”“原子”或“離子”） 。

②該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為元素周期表的一部分。回答下列問題：

1 H

氫

M

X

Y

Z

W

18 Ar

氬

（1） Y 的原子結(jié)構(gòu)示意圖是___________，在化學(xué)反應(yīng)中該原子容易___________（填“得到”或“失去”）電子，變成________（填陽離子或陰離子）

（2）Z 的原子序數(shù)是___________。W2- 離子的核外電子總數(shù)是___________,寫出W2-的離子符號：_______。

（3） M 、Y 兩種元素組成的物質(zhì)是空氣污染物，該物質(zhì)是___________（填化學(xué)式），構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是___________（填“分子”“原子”或“離子”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）用化學(xué)用語填空

①2個氫原子_____________；

②氮分子_____________；

③構(gòu)成氯化鈉的陽離子_____________；

④碳酸中碳元素顯+4價_____________；

（2）寫出下列數(shù)字“2”、“3”的含義

①Mg2+________；

②NH3____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式（把文字表達(dá)式中物質(zhì)的名稱改寫為對應(yīng)的化學(xué)式），并回答有關(guān)問題。

(1)用直流電電解水：______，與電源正、負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生氣體的體積比為______。

(2)用紅磷做空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測定實驗： _______。課本演示實驗伸入集氣瓶中盛放足量紅磷的儀器名稱為 _____。

(3)實驗室用雙氧水和少量二氧化錳混合物制取氧氣：_______，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是____反應(yīng)。

(4)加熱堿式碳酸銅粉末：____，反應(yīng)前后固體的顏色變化為 _______。

(5)碳酸氫銨受熱分解：____，碳酸氫銨化肥的保存方法為 _____。

(6)實驗室用澄清石灰水檢驗?zāi)撤N氣體是二氧化碳：______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明為探究酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)，做了如下實驗：

（1）實驗后液體顏色變紅的是_____，變?yōu)辄S色的是_____（填試管編號）。

（2）反應(yīng)后試管C溶液中一定有的陽離子是_____（寫離子符號）。

（3）小明把試管D、E反應(yīng)后的液體倒入一個潔凈的燒杯中，觀察到只有白色沉淀生成，過濾后得到白色沉淀和無色濾液，小明分別對試管D、E反應(yīng)時的反應(yīng)物用量有如下描述，正確的是_____

A 試管D：氫氧化鈣溶液一定過量 B 試管D：稀鹽酸一定不足

C 試管E：碳酸鈉溶液一定過量 D 試管E：稀鹽酸一定不足

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