【題目】(14)實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答:

1)指出編號儀器的名稱: 。

2)以上 (A—E中選擇)裝置有一處明顯的錯誤,請加以改正 。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。

3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ;為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是 。

4)將CO2CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實驗開始時關(guān)閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是 ,此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是 。一段時間后,再關(guān)閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時逸出的氣體主要是 ,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ,欲收集該氣體,應(yīng)選擇的裝置是 (填字母)。

【答案】1)酒精燈 , 長頸漏斗, (2A ,導(dǎo)氣管應(yīng)露出橡皮塞少許即可,

3A , 2KMnO4K2MnO4MnO2O2, 在試管口放一團(tuán)棉花 ,

4)澄清的石灰水變渾濁 , CO , CO2, CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2、 E

(化學(xué)方程式2分,其余每空1分,共14)

【解析】試題分析:①②的名稱分別是酒精燈和長頸漏斗,A中 有明顯的錯誤,導(dǎo)氣管應(yīng)露出橡皮塞少許即可,欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示2KMnO4K2MnO4MnO2O2,為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是在試管口放一團(tuán)棉花,澄清石灰水變渾濁,因為混合氣體中有二氧化碳,此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是一氧化碳,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,鹽酸會和碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2,收集二氧化碳用向上排空氣法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(  )

A. 石蠟燃燒的過程中一定發(fā)生物理變化

B. 催化劑增大了反應(yīng)速率,但不能改變生成物的質(zhì)量

C. 將帶火星的木條伸入集氣瓶中,用來檢驗氧氣是否收滿

D. 用燃燒的方法除去密閉容器中空氣里的氧氣得到較純凈的氮氣,可選用硫粉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2017年諾貝爾化學(xué)獎授予瑞士、美國和英國的三位科學(xué)家,以表彰他們在冷凍顯微術(shù)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)。該技術(shù)可以給處于工作狀態(tài)的分子抓拍快照。對冷凍下分子理解錯誤的是

A. 分子可以直接構(gòu)成物質(zhì) B. 冷凍下的分子運動速率變慢了

C. 冷凍下的分子間也有間隙 D. 分子雖然小,但一定大于任何原子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A.銅是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬

B.日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金

C.鋁是地殼中含量最多的金屬元素

D.大多數(shù)金屬元素在自然界中以單質(zhì)形式存在

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)如圖所示為各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系,請回答下列問題:

(1)寫出下列字母所代表物質(zhì)的化學(xué)式:A:    D:    E:   ;

(2)寫出過程的化學(xué)方程式   ,其基本反應(yīng)類型是   。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一瓶無色透明的液體,經(jīng)過分析只含有氫元素和氧元素,那么這瓶液體( )

A. 可能是單質(zhì) B. 一定是氧化物 C. 一定是混合物 D. 可能是化合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】袁隆平院士被稱為中國“雜交水稻之父”,為解決吃飯問題做出了重大的貢獻(xiàn)。水稻加工后就是大米,其中主要富含的營養(yǎng)素是(1)____。在東北地區(qū)種植時,因為氣溫較低,應(yīng)比南方額外施加的化肥種類為(2)___________。在實際生產(chǎn)中,為滿足水稻生長需要,需要施加復(fù)合肥,請你寫出這種化肥的特點是(3)________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分) 某化學(xué)活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),請你作為該小組成員一起來解決下列問題:

(1)氫氧化鈉固體曝露在空氣中,容易吸收水分而使表面覆蓋一層溶液(這一現(xiàn)象又叫潮解;它還能      ,這一變化的化學(xué)方程式可表示為.         。所以氫氧化鈉固體必須密封保存。.

(2)小同學(xué)用圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

I.為了驗證反應(yīng),小紫色石蕊溶液滴入NaOH溶液中,溶液變成  。

II. 為了驗證反應(yīng)是否發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是     。

A.Na2CO3     B.HCl     C.FeCl3 D.Ba(NO)2

III. 依據(jù)反應(yīng)的原理,請寫出工業(yè)上用熟石灰吸收煤燃燒產(chǎn)生二氧化硫的化學(xué)反應(yīng)方程式:          。

.反應(yīng)在生產(chǎn)生活中可應(yīng)用于_______________________________________。

.小芳通過實驗驗證,Ca(OH)2也有類似的化學(xué)性質(zhì),由此得出堿有相似的化學(xué)性質(zhì),你的解釋是:

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)中和反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,其在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。

(1)下圖表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH的變化曲線。請從曲線圖中獲取信息,回答下列問題:

圖1圖象表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH變化。進(jìn)行該反應(yīng)的實驗操作是按照圖2中的 (填甲或乙)圖所示進(jìn)行的。

曲線上M點表示 。

向燒杯中傾倒20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.00%的氫氧化鈉溶液,滴入3滴酚酞試液,振蕩,再逐滴滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液剛好變?yōu)?/span> 色為止,共用去稀鹽酸20g,則反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (結(jié)果精確到0.1%)。

(2)為證明中和反應(yīng)是放熱反應(yīng),某小組進(jìn)行了如圖所

示的實驗操作:

根據(jù)圖實驗,甲同學(xué)認(rèn)為:NaOH與稀鹽酸發(fā)生的中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)。乙同學(xué)認(rèn)為:甲同學(xué)得出

這個結(jié)論的依據(jù)不科學(xué),理由是

(3)為探究影響中和反應(yīng)放出熱量多少的因素,他們又進(jìn)行了如下實驗:在編號為A、B、C、

D、E的五只燒杯中各裝入36.5g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%、10%、15%、20%、25%的鹽酸,

再向上述五只燒杯中分別加入40g20% 的氫氧化鈉溶液,最后測量其溫度,數(shù)據(jù)記錄如下:

燒杯編號

A

B

C

D

E

鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

5%

10%

15%

20%

25%

反應(yīng)后溶液溫度(

24

34

46

54

54

實驗結(jié)論:影響中和反應(yīng)放出熱量多少的因素 。

交流反思:反應(yīng)后,燒杯內(nèi)溶液pH最小的是 (填燒杯編號)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案