【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)某銅鋅合金樣品進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。稱(chēng)取樣品10.0克，再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入，樣品的質(zhì)量隨滴加稀硫酸的變化如圖所示。

求：（1）銅鋅合金中，Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

（2）所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

【答案】65% 19.6%

【解析】

試題分析：（1）銅鋅合金與稀硫酸反應(yīng)，其中只有鋅與硫酸反應(yīng)，故固體減少的量即為鋅的質(zhì)量=10g-3.5g=6.5g，則Zn%=6.5g/10g×100%=65%

（2）解：設(shè)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

65 98

6.5g 50gx

65/98=6.5g/50gx

x=19.6%

答：鋅的質(zhì)量是65%；所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】黃鐵礦的主要成分是FeS2。測(cè)定黃鐵礦中FeS2含量的兩種方法如圖所示：

已知：王水（王水是濃鹽酸和濃硝酸按體積比為3：1混合而成）與FeS2反應(yīng)的化學(xué)方程式：FeS2+5HNO3+3HCl=FeCl3+2H2SO4+5NO↑+2H2O

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）過(guò)濾用的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、還有 ；

（2）通常黃鐵礦中會(huì)含有其它金屬雜質(zhì)，用方法I測(cè)定黃鐵礦試樣中FeS2的含量時(shí)，測(cè)定結(jié)果會(huì) （填“偏高”、“偏低”、“不變”）（測(cè)定過(guò)程中產(chǎn)生的誤差可忽略）。

（3）方法II中加足量BaCl2溶液的作用是 ，寫(xiě)出與氯化鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

（4）工業(yè)上一般不直接用黃鐵礦冶煉鐵的原因是： 。

（5）稱(chēng)取黃鐵礦試樣1.60g，用方法Ⅱ進(jìn)行測(cè)定，稱(chēng)得干燥后的濾渣質(zhì)量為1.66g，假設(shè)礦石中的硫元素全部來(lái)自于FeS2，則該礦石中FeS2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)學(xué)完第七章后，對(duì)“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”進(jìn)行了如下科學(xué)探究活動(dòng)。

（1）提出問(wèn)題：發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)應(yīng)具備哪些條件？

（2）猜想與假設(shè)：

①酸、堿、鹽的溶液混和后，溶液中自由移動(dòng)的離子變少了，反應(yīng)就發(fā)生了；

②酸、堿、鹽的溶液混和后，肉眼能看到新物質(zhì)的產(chǎn)生（例如，有沉淀或氣體），反應(yīng)才發(fā)生。

（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)完成下表：

（4）解釋與結(jié)論：

上述反應(yīng)為什么能夠發(fā)生？是因?yàn)樵谶@些反應(yīng)物中有特殊的陰、陽(yáng)離子，它們兩兩結(jié)合生成了沉淀或氣體或水。如①中有Ba2＋＋SO＝BaSO4↓，②中有2H＋＋CO＝H2O＋CO2↑，③中有H＋＋OH－＝H2O，④中有 ，⑤中有 ，從而使化學(xué)反應(yīng)得以發(fā)生。經(jīng)過(guò)分析，同學(xué)們得出的結(jié)論，猜想 正確。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)．遙知不是雪，唯有暗香來(lái)”(王安石《梅花》)．詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到梅花香味的原因是（ ）

A．分子很小 B．分子是可分的

C．分子之間有間隔 D．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用濃硫酸做某些氣體的干燥劑，這是因?yàn)椋?/span> ）

A．濃硫酸溶于水能放出熱量

B．濃硫酸具有揮發(fā)性

C．濃硫酸具有腐蝕性

D．濃硫酸具有吸水性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示A～G是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略，“﹣”表示相互能反應(yīng)，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系），其中A是人體胃液中含有的酸，B與C的組成元素相同的氣體，D是一種紅棕色粉末，E常用于改良酸性土壤，F(xiàn)是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出物質(zhì)E的俗稱(chēng) ；

（2）A～G七種物質(zhì)中，氧化物有 種；

（3）A→G反應(yīng)的基本類(lèi)型屬于： ；

（4）A→B的化學(xué)方程式是： ；C﹣D反應(yīng)的化學(xué)方程式是： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】天然氣的主要成分是甲烷（CH4）�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣：

【提出問(wèn)題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

【查閱資料】含碳物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)。

【猜想與假設(shè)】甲 CO2、H2O；乙 CO、H2O；丙 NH3、CO2、H2O；丁 CO2、CO、H2O。

你認(rèn)為 同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是 。

【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)如圖所示裝置：

（1）A、B裝置的順序能否顛倒？ （填“能”或“否”）。

（2）甲烷燃燒實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是 。

（3）實(shí)驗(yàn)中觀察到A中變藍(lán)、 ，由此推斷丁同學(xué)猜想成立。

（4）請(qǐng)寫(xiě)出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)一年來(lái)對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該樹(shù)立的理念是（ ）

A．化學(xué)是自然科學(xué)中創(chuàng)造新物質(zhì)最多的科學(xué)領(lǐng)域

B．化學(xué)的發(fā)展是環(huán)境惡化的罪魁禍?zhǔn)?/span>

C．化學(xué)是以理論推導(dǎo)為基礎(chǔ)的科學(xué)

D．推廣食用不含任何化學(xué)物質(zhì)的“綠色食品”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于儀器的用途，下列敘述中不正確的是( )

A．試管可以用作反應(yīng)容器 B．鐵架臺(tái)可以用來(lái)固定裝置

C．量筒可以用作溶解食鹽的容器 D．玻璃棒可以用來(lái)攪拌液體

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