【題目】下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題
(1)請(qǐng)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①________ ②_________③_________④__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________(填序號(hào)),裝入藥品前應(yīng)先______________;實(shí)驗(yàn)中試管口要塞一團(tuán)棉花,目的是_______如果用上述C裝置收集到的氧氣不純,可能的原因是______,高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)方程式為__________。
(3)若用圖E裝置收集氧氣應(yīng)從 ___________處進(jìn)氣(填“a”或“b”);檢驗(yàn)已滿的方法是_______________,若在E中裝滿水用排水法來(lái)收集氧氣應(yīng)從_____處進(jìn)氣。
(4)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的反應(yīng)方程式為 _____;收集一般用______法,原因是_______。
【答案】試管 酒精燈 水槽 集氣瓶 A 檢查裝置的氣密性; 防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末會(huì)隨著氧氣流順著導(dǎo)管進(jìn)入水槽, 沒等氣泡連續(xù)而均勻冒出時(shí)就收集了或集氣瓶水沒裝滿 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ a 把帶火星的木條放在b管口處,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了 b CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O 向上排空氣 二氧化碳的密度比空氣的大
【解析】
(1)據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①試管, ②酒精燈,③水槽,④集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是固-固加熱型A,如果裝置的氣密性不好,會(huì)導(dǎo)致收集的氣體不純,甚至收集不到氣體,裝入藥品前應(yīng)先檢驗(yàn)裝置的氣密性;實(shí)驗(yàn)中試管口要塞一團(tuán)棉花,目的是防止高錳酸鉀顆粒堵塞導(dǎo)管,如果用上述C裝置收集到的氧氣不純,可能的原因是沒等氣泡連續(xù)而均勻冒出時(shí)就收集了或集氣瓶水沒裝滿,高錳酸鉀在加熱條件下生成氧氣、錳酸鉀、二氧化錳,反應(yīng)方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)若用圖E裝置收集氧氣應(yīng)從a處進(jìn)氣,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拇螅粰z驗(yàn)已滿的方法是把帶火星的木條放在b管口處,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了,若在E中裝滿水用排水法來(lái)收集氧氣應(yīng)從b處進(jìn)氣,因氧氣的密度比水的。
(4)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的原理是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈣、水,反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O;收集二氧化碳一般用向上排空氣法,原因是二氧化碳密度比空氣的大,可以用向上排空氣法收集,且能溶于水,不能用排水法收集。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,請(qǐng)用圖中儀器的名稱按要求填空:
(1)用于夾持試管的儀器是 ;
(2)取用粉末狀藥品時(shí)一般選用 ;
(3)用于吸取和滴加少量液體的是 ;
(4)常用于給物質(zhì)加熱的儀器是 ;
(5)既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是 ;
(6)用來(lái)收集和貯存少量氣體時(shí)需用 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的經(jīng)典賞析。
教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖)。
資料卡片:
汞
密度:
沸點(diǎn):
加熱至沸時(shí)與氧氣反應(yīng)
汞
密度:
沸點(diǎn):
加熱至沸時(shí)與氧氣反應(yīng)
氧化汞
密度:
不能溶于汞
分解溫度:
氧化汞
密度:
不能溶于汞
分解溫度:
(1)寫出汞與氧氣反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________________.(已知汞元素化合價(jià)為+2價(jià))
(2)本實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有:
①汞在加熱的條件下,只和氧氣反應(yīng)。
②汞為液態(tài),在汞槽中起到液封的作用,并能直接用來(lái)測(cè)量反應(yīng)器內(nèi)空間體積的變化。
③生成的氧化汞分解又能得到汞和氧氣,把得到的氧氣加到剩下的4/5體積的氣體中,結(jié)果所得氣體跟空氣的性質(zhì)完全一樣。
根據(jù)資料卡片,請(qǐng)?jiān)傺a(bǔ)充本實(shí)驗(yàn)使用汞的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn),并說(shuō)明依據(jù)。
④___________________。
⑤___________________。
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn),拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮?dú)饨M成,其中氧氣約占空氣總體積1/5的結(jié)論。請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)在的認(rèn)識(shí),對(duì)此結(jié)論予以補(bǔ)充。___________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖給出了一組裝置,試回答下列問題
(1)用A裝置制取氧氣時(shí),可以選用的藥品是______________;若用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,則選用的發(fā)生裝置是________,若改為右邊裝置,則改后裝置的優(yōu)點(diǎn)是__________。
(2)若要收集比較干燥的氧氣,可選用的收集裝置是__________,驗(yàn)滿的方法是_____________
(3)氫氣是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小,且難溶于水的氣體;實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸常溫下反應(yīng)制取氫氣。你認(rèn)為制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____;若用裝置F來(lái)收集氫氣,則應(yīng)從________(填“a”或“b”)通入氫氣;若要判斷制取氫氣的快慢,可在裝置F中裝半瓶水,此時(shí)氫氣應(yīng)從____(填“a”或“b”)通入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖裝置常用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。
(1)下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是________;
A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
B.燃燒匙中的紅磷可以換成木炭
C.該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明N2難溶于水
D.紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于1/5
(2)該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________;
(3)該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定再認(rèn)識(shí)。
(你知道嗎)通過(guò)實(shí)驗(yàn)(圖1)測(cè)定了空氣組成的科學(xué)家是________。(填字母序號(hào))
A.門捷列夫 B.達(dá)爾文 C.拉瓦錫 D.牛頓
(實(shí)驗(yàn)回顧)實(shí)驗(yàn)室常用圖2所示的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量,該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過(guò)量,目的是________。若實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入集氣瓶的水不足容積的五分之一,可能的原因主要有:________________、________________(說(shuō)出兩點(diǎn))。
(拓展延伸)圖3所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來(lái),圖4、圖5是用該裝置測(cè)得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)-時(shí)間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮,p和p'分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓)。
(1)寫出木炭燃燒的符號(hào)表達(dá)式式________。該實(shí)驗(yàn)中能否利用木炭燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量?請(qǐng)做出判斷并說(shuō)明理由________________。
(2)從微觀角度解釋圖4中反應(yīng)開始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的原因是_____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(一)化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué)。根據(jù)下圖提供的信息,回答下列問題:
(1)A圖表示原子其中X的值是______。
(2)化學(xué)性質(zhì)相似的原子是____________(填字母序號(hào),下同)。
(3)具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子_______________。
(4)C、D中___________________相同,屬于同種元素。
(二)下圖是某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。
(5)丙圖中所示物質(zhì)都是由________________構(gòu)成的(選填“分子”“ 原子”或“離子”);
(6)結(jié)合上圖分析,化學(xué)變化中的最小的粒子是_____________________;
(7)甲圖中一個(gè)分子是由________個(gè)原子構(gòu)成
(8)該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是________________,屬于_________反應(yīng)(基本反應(yīng)類型)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式,并在括號(hào)內(nèi)填寫化學(xué)反應(yīng)的基本類型(“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)” )
(1)加熱高錳酸鉀制氧氣:_________________。(_______________)
(2)磷在空氣中燃燒:______________________ 。(_______________)
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