【題目】二氧化碳對(duì)地球生命具有重要意義。某化學(xué)小組對(duì)二氧化碳展開(kāi)如下探究：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a_____，b_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí)，選用的發(fā)生裝置為_____（填裝置序號(hào)）。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）收集二氧化碳可選用裝置_____（填裝置序號(hào)）收集，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作方法是_____。

【答案】錐形瓶 酒精燈 A CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ C 將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了

【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器a是錐形瓶，b是酒精燈；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng)，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，不需加熱，故選發(fā)生裝置A；大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

（3）二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，能使燃著的木條熄滅。二氧化碳的驗(yàn)滿方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】價(jià)類(lèi)二維圖反映的是元素化合價(jià)與物質(zhì)類(lèi)別之間的關(guān)系，構(gòu)建價(jià)類(lèi)二維圖是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下圖是某同學(xué)繪制的關(guān)于碳元素的價(jià)類(lèi)二維圖。

（1） 甲為天然氣的主要成分，其化學(xué)式為_____。

（2） 根據(jù)碳元素的價(jià)類(lèi)二維圖完成下表：

物質(zhì)之間的反應(yīng)或轉(zhuǎn)化

碳元素化合價(jià)的變化情況

化學(xué)方程式

CO2→H2CO3

不變

①_____

C→乙

升高

②_____

C和CO2反應(yīng)

③_____

C+ CO22CO

（3）以CO2為原料，與H2經(jīng)催化可轉(zhuǎn)化為A物質(zhì)，反應(yīng)原理如下圖所示：

①寫(xiě)出A的化學(xué)式_____。

②在催化劑Ⅰ（Fe3O4）作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】老師給了同學(xué)們一包紅色粉末，該粉末可能是銅粉和氧化鐵(Fe2O3)粉末中的一種或兩種。同學(xué)們對(duì)該粉末進(jìn)行了研究。

(1)

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量紅色粉末放入試管中，滴加足量的稀鹽酸振蕩

紅色粉末全部消失，溶液呈棕黃色

粉末為Fe2O3

粉末為Cu

寫(xiě)出“紅色粉末全部消失”發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

(2)取該粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，先通CO,然后再用酒精噴燈加熱一段時(shí)間，停止加熱繼續(xù)通入CO至裝置冷卻。實(shí)驗(yàn)裝置如圖：

①實(shí)驗(yàn)時(shí)，先通CO再加熱的目的是_________。

②若該粉末全部是氧化鐵，在硬質(zhì)玻璃管中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________。B裝置是用于吸收二氧化碳并收集CO，其中盛放的試劑最好是__________。

A NaOH 溶液 B 稀鹽酸 C 水

③如果該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有裝置B、C,實(shí)驗(yàn)造成的危害是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組對(duì)氧化銅與過(guò)量碳粉充分反應(yīng)后的混合物重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以測(cè)定混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示，鐵架臺(tái)等固定裝置已略去，裝置氣密性良好）。

（查閱資料）①濃硫酸不與CO2反應(yīng)，具有吸水性，常用作干燥劑。

②堿石灰主要成分為CaO和NaOH，可吸收H2O和CO2。

（供選藥品）

銅粉（含碳）樣品、二氧化錳、堿石灰；濃硫酸、5％過(guò)氧化氫溶液、澄清石灰水、氫氧化鈉溶液。

部分實(shí)驗(yàn)步驟如下：

I．在硬質(zhì)玻璃管中加入質(zhì)量為m的銅粉（含碳）樣品，丁中裝入藥品后的質(zhì)量為m1。

Ⅱ．控制甲中的裝置，緩緩產(chǎn)生氣體。

Ⅲ．點(diǎn)燃酒精燈，當(dāng)玻璃管中的藥品充分反應(yīng)后，熄滅酒精燈。

Ⅳ．繼續(xù)通入氣體，直到玻璃管冷卻，稱(chēng)量丁的質(zhì)量為m2。

試回答下列問(wèn)題：

（1）甲處方框內(nèi)應(yīng)選用下列裝置中的_____，該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）裝置戊的作用為_____。

（3）樣品中銅的質(zhì)量的表達(dá)式為_____。

（4）若無(wú)裝置乙，會(huì)導(dǎo)致測(cè)得銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“偏小’’‘‘偏大"或“無(wú)影響"）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)用氧化鈣、氯化鈉、氫氧化鈣、氮?dú)馑姆N物質(zhì)的化學(xué)式填空：

①可用來(lái)做干燥劑的是_____。

②可用于食品包裝袋中作保護(hù)氣的是_____。

③可用作調(diào)味品的是_____。

④可用于改良酸性土壤的堿是_____。

（2）稀硫酸可除去鐵銹（主要成分是氧化鐵），請(qǐng)寫(xiě)出其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）醫(yī)生給胃酸（主要成分是鹽酸）過(guò)多的病人所開(kāi)處方中，常包括含Al（OH）3的藥物，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其治療原理_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬存在于自然界礦物中，寶貴的金屬資源為我們提供大量金屬材料。

（1）現(xiàn)在各種材料飛速發(fā)展，并相繼進(jìn)入我們的生活，下圖是家庭廚房中的幾種用具。

①金屬鐵能用來(lái)做鐵鍋是因其具有___________等物理性質(zhì)；鐵元素對(duì)人體的作用是_______。

②銅漏勺的作用相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的_____________。

（2）我們國(guó)家的鐵礦石資源還是很豐富的，在工業(yè)生產(chǎn)上，煉鐵設(shè)備高爐如圖所示。

①高爐煉鐵的主要原料有____________。

②在B區(qū)生成的一氧化碳的過(guò)程為______________。

③高爐氣體的主要成分有_______________。

④某煉鐵廠用490t含氧化鐵60%的赤鐵礦石煉鐵，理論上可得到含有碳4%的生鐵質(zhì)量為__________。

（3）實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵示意圖如下

①判斷反應(yīng)開(kāi)始的依據(jù)是____________。

②反應(yīng)開(kāi)始后A中現(xiàn)象為_______________。

③對(duì)該實(shí)驗(yàn)的一點(diǎn)新思考_______________。

（4）如圖為有人根據(jù)已探明的一些礦物質(zhì)量及這些金屬目前消耗速度而估計(jì)的未來(lái)開(kāi)采年限，請(qǐng)從不同角度提出對(duì)保護(hù)金屬資源的兩條建議即可。

①_________________；

②_________________。

（5）我國(guó)古代“藥金”的冶煉方法是將爐甘石（ZnCO3）和赤銅礦(Cu2O)木炭按一定比例混合后加熱至800℃,即可練出閃爍似金子般光澤的銅鋅合金，俗稱(chēng)“藥金”。區(qū)分黃金和“藥金”的方法知多少？用化學(xué)反應(yīng)方程式回答：____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）以上四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的微粒是__________（填字母代號(hào)），達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的微粒是____________（填字母代號(hào)）。

（2）以上四種粒子中，能得到電子的是____________（填字母代號(hào)）。

（3）D元素的名稱(chēng)是_____________；D中x = __________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】大雨過(guò)后，小明同學(xué)取一瓶池塘中渾濁水樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)用如圖裝置進(jìn)行過(guò)濾，其操作不規(guī)范之處是___。

(2)經(jīng)過(guò)一次過(guò)濾后的水樣仍然比較渾濁，小明想到用自制凈水器對(duì)水樣進(jìn)一步處理(如圖)，處理后得到的水樣澄清透明無(wú)異味。自制凈水器中加入活性炭的作用是_______。

(3)在處理后的水樣中加入一定量肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，說(shuō)明該水樣屬于_______(填“硬水”或“軟水”)。

(4)生活中常用______的方法降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)。

（1）A中現(xiàn)象：燒杯②中溶液變紅。請(qǐng)用分子的知識(shí)解釋“變紅”的原因_____。

（2）B實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，集氣瓶底部有少量水，其作用是_____。

（3）C實(shí)驗(yàn)完畢，集氣瓶?jī)?nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象說(shuō)明氮?dú)饩哂?/span>_____的性質(zhì)；若從燒杯中進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積明顯小于瓶?jī)?nèi)原空氣體積的1/5，可能存在的原因是_____（寫(xiě)出一條即可）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案