【題目】《天工開物》記載的以竹子為原料的古法制紙工藝中，包含了以下四個(gè)步驟，其中以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)為主的步驟是（ ）

A.斬竹浸泡B.煮堿成漿C.撈漿制膜D.膜干得紙

【答案】B

【解析】

A、斬竹浸泡過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

B、煮堿成漿過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

C、撈漿制膜過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

D、膜干得紙過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體沒有塞上瓶塞，于是他和他的同學(xué)一起對這瓶氫氧化鈉固體展開探究，請你與他們一起進(jìn)行探究。

【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?

【猜想與假設(shè)】:①該氫氧化鈉沒有變質(zhì);②該氫氧化鈉部分變質(zhì);③該氫氧化鈉全部變質(zhì)。

【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】取該氫氧化鈉固體樣品溶于水配成溶液A，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及解釋

(1)取少量溶液A于試管中，向其中滴加足量的稀鹽酸;

___________

猜想①不成立

(2)另取少量溶液A于試管中，向其中滴加足量的氯化鈣溶液;

____________

反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

______________

(3)將步驟(2)所得的混合液靜置，向上層清液中滴加無色的酚酞溶液。

溶液呈紅色

猜想 ________ 成立

【反思與交流】

(4)久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示) ___________________ 。

【探索與拓展】為進(jìn)一步探究氫氧化鈉的變質(zhì)程度，小明稱取18.6 g氫氧化鈉固體樣品放入燒杯中，向其中逐滴加入稀鹽酸，到不再產(chǎn)生氣泡為止，共消耗稀鹽酸100 g，反應(yīng)后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為114.2 g。

(5)求該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量(要寫出計(jì)算過程)。____________。

(6)該氫氧化鈉的變質(zhì)程度(即變質(zhì)的氫氧化鈉占變質(zhì)前的氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù))為______ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某原子的質(zhì)子數(shù)為26，中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多4，則該原子中所含微�？倲�(shù)為

A.26B.56C.82D.86

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說法：①用活性炭可將硬水進(jìn)行軟化；②煤爐火上放一盆水，就能防止一氧化碳中毒；③太陽能、風(fēng)能和天然氣都是可再生能源；④空氣質(zhì)量級別愈高，空氣質(zhì)量愈好。其中不正確的是（ ）

A.只有②④；B.只有②③④；C.只有①②④；D.①②③④。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，請用實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出標(biāo)號為①的儀器的名稱 ，若實(shí)驗(yàn)室制CO2，應(yīng)選用 （填序號）作為二氧化碳的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．

（2）若用上述所給的儀器制取H2，則實(shí)驗(yàn)室制取H2氣體的正確連接順序?yàn)椋?/span> 接 （填序號），如何用最簡單的方法證明H2的密度比空氣�。� ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在某物質(zhì)中，兩種不同的粒子均勻混臺在一起，這些粒子可以自由運(yùn)動。當(dāng)改變某種條件后，其中一種粒子聚集有序排列起來。這可能描述的是下列哪一種過程（ ）

A.結(jié)晶B.溶解C.過濾D.蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列藥品中，不需要密封保存的是（　�。�

A.碳酸鈉B.濃鹽酸C.澄清石灰水D.氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�

A.燃放禮花B.面包變質(zhì)C.植物光合作用D.活性炭吸附

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證水的組成．

（1）圖1所示實(shí)驗(yàn)中，觀察到的現(xiàn)象是 ．

（2）圖2所示實(shí)驗(yàn)，接通直流電源一段時(shí)間后，玻璃管b內(nèi)產(chǎn)生的氣體是 ，該管內(nèi)產(chǎn)生約10mL氣體時(shí)，玻璃管a內(nèi)產(chǎn)生約 mL氣體．

（3）上述實(shí)驗(yàn)說明水是由 組成的．

（4）電解水的實(shí)驗(yàn)中，在電解器玻璃管里加滿含有酚酞的硫酸鈉溶液（硫酸鈉只增強(qiáng)導(dǎo)電性，不發(fā)生反應(yīng)）．在實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到管b電極附近的溶液迅速變紅，則該處溶液呈 （填“酸”“堿”或“中”）性．電解后，待溶液混合均勻后測得溶液的pH=7，說明電解時(shí)管a電極附近的溶液呈 （填“酸”“堿”或“中”）性．

（5）若取36g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的硫酸鈉溶液進(jìn)行電解，消耗了6g水，則電解后硫酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．

（6）電解水的實(shí)驗(yàn)中，若水中加入少量硫酸以增強(qiáng)導(dǎo)電性，硫酸不發(fā)生反應(yīng)，則電解后溶液的pH （填“增大”“減小”或“不變”）

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