【題目】氯化銨還是防火能手。戲院里的舞臺布景、艦艇上的木料等,都經常用氯化銨處理,以求達到防火的目的。如果將一塊普通的棉布浸在氯化銨的飽和溶液中,片刻之后,取出晾干就成防火布了。將這塊布用火柴點,不但點不著,而且還冒出白色的煙霧。原來,這種防火布的表面附滿了氯化銨的晶體顆粒。
(1)氯化銨的熱穩(wěn)定性很差,受熱后會發(fā)生分解,產生兩種氣體,一種是氨氣,另一種是鹽酸中的溶質。化學方程式可表示為_____,棉布沒有燃燒是由于_____。
(2)氯化銨屬于_____類物質(填酸、堿、鹽),是一種農業(yè)上常用的化學肥料,但使用時不能和_____等堿性物質混合,否則會釋放出難聞的氨氣而喪失肥效。
(3)配制氯化銨溶液時,手觸摸燒杯外壁明顯感覺很涼,說明它溶于水時會_____熱量(填吸收、放出)。氯化銨溶液的pH值小于7,如將一段鎂條投入氯化銨溶液中,鎂條表面會有氣泡產生,該氣體可能是_____,可以用_____圖所示裝置收集后用_____方法驗證。
【答案】NH4ClNH3↑+HCl↑ 溫度達不到棉布的著火點且沒有和氧氣接觸 鹽 氫氧化鈣 吸收 氫氣 B或者C 點燃
【解析】
(1)氯化銨受熱分解的化學方程式可表示為:NH4ClNH3↑+HCl↑;棉布沒有燃燒是由于氯化銨受熱分解產生的氨氣和氯化氫氣體使溫度達不到棉布的著火點且棉布和氧氣隔絕;
(2)氯化銨屬于鹽類物質;使用氯化銨時不能和氫氧化鈣等堿性物質混合,否則會釋放出難聞的氨氣而喪失肥效;
(3)配制氯化銨溶液時,手觸摸燒杯外壁明顯感覺很涼,說明它溶于水時會吸收熱量;氯化銨溶液的pH值小于7,顯酸性,如將一段鎂條投入氯化銨溶液中,鎂條表面會產生氣泡,該氣體是氫氣;氫氣的密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用B裝置收集,氫氣不溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集,利用C裝置收集氫氣容易驗滿,因此應該用C裝置收集;把收集的氣體點燃,發(fā)出淡藍色火焰,在火焰上方罩一個干冷的燒杯,燒杯內壁出現(xiàn)水珠,說明該氣體是氫氣。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】25℃時,向盛有等質量的甲、乙、丙三種固體的試管中,分別加入等量的水,充分溶解后,甲、乙還有剩余,丙全部溶解。然后將三支試管放入盛有80°C水的燒杯中,甲沒有明顯變化,乙全部溶解,丙有固體析出,如圖1所示。請回答:
(1)燒杯里的三個試管中,_____(填“甲”、“乙”或“丙”,下同)溶液一定是飽和溶液,_____溶液的溶質質量分數(shù)最大。
(2)圖2中能表示丙物質的溶解度曲線的是_____(填“a”、“b”或“c”)。t°C時,50g水中最多能溶解_____g丙物質。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組對不同條件下的硝酸鉀的溶解情況進行實驗探究,在甲乙丙三個燒杯中放入硝酸鉀晶體,再分別加入冷水、熱水與酒精,充分攪拌后(保持各自的溫度不變),結果如圖所示。
(1)甲燒杯中溶液是_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(2)由以上實驗可得出結論:影響物質溶液度的因素有_____、_____。
(3)將乙燒杯中的溶液降溫到t1℃時,硝酸鉀溶液恰好飽和,則t1℃時的溶解度是_____。再往乙燒杯中加入10mL水,改變溫度至t2℃時,溶液又恰好達到飽和狀態(tài),則t1_____t2(填“>”、“<”或“=”)。
(4)經實驗測定,獲得不同溫度時硝酸鉀的溶解度數(shù)據(jù)。
溫度 | 溶解度(g/100g水) |
20 | 31.6 |
40 | 63.9 |
50 | 145 |
60 | 110 |
70 | 140 |
80 | 169 |
請根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在圖坐標圖中描點、繪制符合硝酸鉀溶解度變化規(guī)律的曲線_____。
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【題目】下列曲線能正確表達對應的反應或過程的是
A.NH4NO3 固體溶于水
B.煅燒石灰石
C.等質量等濃度的稀H2SO4加入金屬
D.FeCl3和H2SO4混合液中加入NaOH溶液
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【題目】A、B、C、D、 E分別是鋁絲、氧氣、二氧化碳、硫酸銅溶液和氫氧化鈣溶液中的一種物質,B的相對分子質量小于D。兩圓相交表示兩種物質可以發(fā)生化學反應,“一”A物質可以一步反應轉化為E。
(1)物質C的化學式____________物質E的一種用途________________。
(2)C與D反應的實驗現(xiàn)象為____________________。
(3)B與C反應的化學方程式為____________________。
(4)上述化學反應沒有涉及的基本反應類型為____________________。
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【題目】已知:Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O。為探究銅和濃硫酸的反應及生成的二氧化硫氣體的部分性質,某同學設計右圖實驗(圖中脫脂棉團蘸有紫色石蕊溶液)。關于該實驗的說法錯誤的是
A. 與鼓氣球相連接的導管需插入濃硫酸中
B. 該裝置便于控制銅和濃硫酸反應的發(fā)生和停止
C. 銅絲繞成螺旋狀是為了加快銅和濃硫酸的反應
D. 實驗中可觀察到脫脂棉團變紅
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【題目】電石是一種重要的化工原料,極易與水反應:CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑。將電石長期露置于空氣中,會發(fā)生下列變化:電石(CaC2)灰漿→殘渣。
(1)殘渣中的主要成分是Ca(OH)2和_____(寫化學式)。
(2)工業(yè)上利用電石制備某化工原料的流程如下(注:加入NH4Cl溶液的目的是溶解殘渣中的難溶鹽):
①流程中溶液A可循環(huán)使用,溶液A中的主要成分的化學式是_____。
②檢驗沉淀是否洗滌干凈的實驗方案:_____,則證明洗滌干凈。
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【題目】某同學為驗證炭在氧氣中不完全燃燒的產物既有CO又有CO2, 設計如圖所示:
流程進行實驗,根據(jù)所學知識回答相關問題.
(1)按上面連接好裝置,在裝入藥品之前,必須進行的操作是________;
(2)B裝置中NaOH濃溶液的作用是________;
(3)實驗開始時,必須先通入混合氣體一段時間再點燃酒精噴燈加熱,目的是________;
(4)根據(jù)設計意圖,觀察到________(填寫實驗現(xiàn)象)時,證明混合氣體中既有CO有CO2;
(5)寫出E中的反應化學方程式:________。
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【題目】胃液中含有鹽酸,常用碳酸氫鈉片或鋁碳酸鎂片治療胃酸過多癥。某化學興趣小組通過模 擬實驗和數(shù)字實驗探究碳酸氫鈉、鋁碳酸鎂治療胃酸過多癥的優(yōu)缺點。
(查閱資料)A.鋁碳酸鎂片主要成分的化學式為[Al2Mg6(OH)16CO3·4H2O] B.抗酸原理:抗酸藥物中的離子和胃酸中的氫離子反應,降低胃液酸性。
I.(模擬實驗) 定性探究碳酸氫鈉和鋁碳酸鎂與“胃酸”的反應 取甲、乙兩個大小相同的錐形瓶,瓶內分別加入 40 mL 同濃度的稀鹽酸并在瓶口套有相同大小的氣球(其中甲瓶氣球內放 1.0 g 碳酸氫鈉片,乙瓶氣球內放 1.0 g 鋁碳酸鎂片),同時將氣球內的 藥品放入錐形瓶,充分反應后,現(xiàn)象如圖 1 所示。
(1)寫出碳酸氫鈉治療胃酸過多的化學方程式:__________ 。
(2)鋁碳酸鎂治療胃酸過多時發(fā)生的反應為:Al2Mg6(OH)16CO3·4H2O + 18HCl ═ 2X + 6MgCl2 + CO2↑ + 21H2O, 則 X 的化學式為________。鋁碳酸鎂片中含有鋁離子、鎂離子、氫氧根離子和碳酸根離子。結合上述化學方程式分析,該藥物起抗酸作用的離子是______(填離子符號)。
II.(數(shù)字實驗) 定量探究碳酸氫鈉片、鋁碳酸鎂片與“胃酸”的反應,對比分析兩種藥片產生CO2的速率快慢和中和酸的能力強弱。取兩只 500 mL 規(guī)格燒瓶,分別加入 120 mL 稀鹽酸并插入 pH 傳感器,啟動磁力攪拌器和傳 感器然后分別投入 1.0 g 碳酸氫鈉片和 1.0 g 鋁碳酸鎂片(如圖 2 所示),利用數(shù)字化實驗分別測 定碳酸氫鈉片、鋁碳酸鎂片與“胃酸”反應時,產生CO2的速率快慢和 pH 的變化,處理所得數(shù)據(jù), 得到“二氧化碳濃度-時間”曲線(如圖 3 所示)和“pH-時間”曲線(如圖 4 所示)。
分析曲線圖 3、圖 4,回答下列問題:
(3)分析圖 4,所用稀鹽酸的 pH 約為__________;
(4)結合圖 3,描述圖 1 中乙裝置的實驗現(xiàn)象是:__________。
(5)相比鋁碳酸鎂,服用碳酸氫鈉治療更易引發(fā)胃脹的原因是:_______。
(6)判斷鋁碳酸鎂片中和酸的能力更強的理由是____________。
(反思與提升)
(7)患有胃潰瘍的病人不易過多服用含________ 的藥物,以免造成胃脹、引發(fā)胃穿孔等癥狀。 日常生活中,我們應該根據(jù)個人的實際病情,遵照醫(yī)囑或按藥物說明書,選擇適合的胃藥服用。
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