【題目】已知某反應(yīng)的微觀示意圖如下所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變B.反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變

C.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為1：4D.該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中有兩種屬于氧化物

【答案】A

【解析】

根據(jù)微觀示意圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

A、該反應(yīng)中碳元素有-4價(jià)變?yōu)?/span>+4價(jià)，氧元素由零價(jià)變?yōu)?/span>-2價(jià)，故A錯(cuò)誤，符合題意；

B、根據(jù)示意圖結(jié)合質(zhì)量守恒定律知，反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變，故B正確，不符合題意；

C、根據(jù)方程式，參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為16:（2×32）=1:4，故C正確，不符合題意；

D、由一種元素和氧元素組成的化合物屬于氧化物，該反應(yīng)中水和二氧化碳均屬于氧化物，故D正確，不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中制取氣體，老師提供了下列常用裝置，請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出編號(hào)儀器的名稱：b_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的裝置依次為____（填儀器編號(hào)），寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）若小明選擇裝置A和C來(lái)制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若收集的氣體不純凈，可能的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自禽流感疫情以來(lái)，我市的部分市場(chǎng)定期使用“84消毒液”（主要成分是次氯酸鈉NaClO）進(jìn)行消殺。以下判斷正確的是（）

A.NaClO能夠殺菌消毒的原因是因?yàn)榫哂形叫?/span>

B.NaClO中Na、Cl、O三種元素的質(zhì)量比1:1:1

C.NaClO中氯元素的化合價(jià)為-1價(jià)

D.NaClO中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為47.65％

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某廢氣中可能含有CO2、CO、H2O的一種或幾種，按如圖所示緩緩拉動(dòng)注射器，讓廢氣依次通過(guò)裝置進(jìn)行檢驗(yàn)。（濃硫酸起干燥作用）

①能證明廢氣中有水蒸氣存在的現(xiàn)象是_____；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

②B的作用是_____。

③僅根據(jù)E中澄清石灰水變渾濁，無(wú)法確定一氧化碳的存在，其理由是_____。

④如果D處黑色粉末變紅，則說(shuō)明廢氣中含有_____，D處玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

⑤F處的大號(hào)注射器，可以引導(dǎo)氣體流向，其另一個(gè)主要作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某新型能源轉(zhuǎn)換與利用模式示意圖：

(1)該模式中涉及的能源轉(zhuǎn)化依次為：太陽(yáng)能→生物質(zhì)能→_____能→電能，其中太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成生物質(zhì)能用化學(xué)方程式可以表示為_____

(2)某有機(jī)物水相重整制取氫氣的反應(yīng)可表示為：CxHyOz+3H2O2CO2+6 H2，則x：z=_____；

(3)該系統(tǒng)中循環(huán)使用的物質(zhì)是___________和H2O ；

(4)與電解水相比，該模式制取氫氣的主要優(yōu)點(diǎn)是：________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖A～F為常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)要求填空．

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____；②_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母，下同），以高錳酸鉀為試劑利用此裝置制取氧氣時(shí)，還要做的改進(jìn)是_____，其作用是_____．用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_____，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法_____．用F裝置收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）管通入．

（3）某同學(xué)想用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取較純凈的氧氣，他應(yīng)選用的裝置組合是_____．由于該同學(xué)動(dòng)作太慢，氧氣還沒(méi)有收集滿，容器內(nèi)的反應(yīng)就停止了，若想集滿這瓶氣體，在不拆卸裝置的前提下，請(qǐng)你幫他想兩種方法：

①_____；②_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著科學(xué)的發(fā)展,新能源的開發(fā)不斷取得突破。清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如下圖所示。請(qǐng)根據(jù)微觀示意圖回答以下問(wèn)題。

(1)丙屬于____________(選填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”),丁的化學(xué)式是__________________。

(2)寫出上述微觀示意圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________。

(3)下列說(shuō)法正確的是_____________(填字母)。

A反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)改變

B該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

C反應(yīng)前后元素的化合價(jià)都不變

D該反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為3: 22

(4)將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇可以減緩__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，使用時(shí)必須十分小心，氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的 ，實(shí)驗(yàn)時(shí)最好戴防護(hù)眼鏡，為了便于理解和記憶，小麗同學(xué)總結(jié)了堿的化學(xué)性質(zhì)如圖，請(qǐng)你根據(jù)要求完成下列問(wèn)題：

（1）小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)，以前取用氫氧化鈉溶液時(shí)試劑瓶忘記蓋瓶塞，依據(jù)反應(yīng)③說(shuō)明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，如果該溶液變質(zhì)，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

（2）要檢驗(yàn)該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，選擇下列試劑不能達(dá)到目的是

A．稀HCl B．酚酞試液 C．CaCl2 D．Ca（OH）2

（3）為了驗(yàn)證反應(yīng)④，小麗將無(wú)色酚酞試液分別滴入NaOH溶液和澄清石灰水中，溶液由無(wú)色變成紅色，原因是它們?cè)谒芤褐心茈婋x出 。

（4）依據(jù)反應(yīng)②，KOH能與下列物質(zhì)反應(yīng)的是

A．H2SO4 B．BaCl2 C．CuSO4 D．Na2CO3

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

（5）硫酸銨[（NH4）2SO4]、磷酸二氫鈣[Ca（H2PO4）2]、亞硝酸鈉（NaNO2）、硝酸鉀（KNO3）等屬于鹽，其中又屬于復(fù)合肥的是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在水中加入少量含酚酞的硫酸鈉溶液（硫酸鈉溶液呈中性）再通直流電一段時(shí)間，產(chǎn)生的現(xiàn)象如圖所示。則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 用燃著的木條檢驗(yàn)氣體a，木條上火焰熄滅

B. 在此反應(yīng)中硫酸鈉的作用是產(chǎn)生氫氧根離子

C. 反應(yīng)結(jié)束后硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

D. 與負(fù)極相連的電極附近溶液中存在大量氫氧根離子

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