氨氣是一種具有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性，實(shí)驗(yàn)室可用濃氨水與生石灰反應(yīng)來(lái)制取氨氣．
（1）請(qǐng)你從圖中選擇實(shí)驗(yàn)室用此方法制取氨氣的發(fā)生裝置．
（2）若用C裝置收集氨氣，則氣體要從　　（填“a”或“b”）進(jìn)入集氣瓶．
（3）將石蕊溶液滴加到盛有氨氣的集氣瓶中，可觀察到的現(xiàn)象是什么？
（4）氨氣具有強(qiáng)烈刺激性，怎么才能正確聞氨氣的氣味？
（1）B；（2）B；（3）石蕊試液變成藍(lán)色；（4）用手在容器口輕輕扇動(dòng)，讓極少量氣體飄進(jìn)鼻孔．

試題分析：（1）實(shí)驗(yàn)室可用濃氨水與生石灰反應(yīng)來(lái)制取氨氣，故發(fā)生裝置的特點(diǎn)是固液常溫型的B裝置；
（2）因?yàn)槊芏缺瓤諝庑�，故進(jìn)氣口是短管b，把空氣從長(zhǎng)管壓出；（3）氨氣水溶液顯堿性，能夠使石蕊試液變成藍(lán)色；（4）氨氣具有強(qiáng)烈刺激性，正確聞氨氣的氣味的方法是：用手在容器口輕輕扇動(dòng)，讓極少量氣體飄進(jìn)鼻孔．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

以下是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器：

（1） 指出圖中儀器的名稱(chēng)：④            ；
（2） 小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①⑤⑥⑨，那么他還需要使用上圖儀器中的     （填序號(hào)）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導(dǎo)管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有       ，則說(shuō)明該裝置不漏氣。
（3）小張同學(xué)正在收集一瓶CO2, 不知是否收集滿(mǎn)了，其驗(yàn)滿(mǎn)方法是                     。

小張用收集到的二氧化碳?xì)怏w做圖A和圖B所示實(shí)驗(yàn)，將注射器中濃石灰水注入瓶中，會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中，該實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)方程式為                                。圖B所示實(shí)驗(yàn)觀察到紫色小花變?yōu)榧t色，小花變紅的原因是                     （用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）標(biāo)有序號(hào) m的儀器的名稱(chēng)為　_________　．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置　_________　（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為　_____　．欲使用裝置E用排空氣法收集一瓶氧氣，則氣體應(yīng)從　_________　（填“a”或“b”）端通入．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是　_________　．
（4）若用裝置D收集一瓶二氧化碳，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是　_________　．
（5）已知實(shí)驗(yàn)室制取一瓶一氧化氮?dú)怏w時(shí)選用F作為收集裝置，而不能選用D裝置來(lái)收集，由此可以推斷一氧化氮?dú)怏w可能具有的性質(zhì)是　_________　．（填字母序號(hào)）
①能溶于水②難溶于水③密度比空氣大④能和空氣中某種氣體發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

根據(jù)下列所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

（1）用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。
（2）用B裝置收集氧氣，當(dāng)看到有_______時(shí)開(kāi)始收集。
（3）C裝置中充滿(mǎn)水時(shí)，可作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從     （填“a”或“b”）端通入。
（4）按圖所示，將帶火星的木條分別插入盛滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中，觀察到木條復(fù)燃，且在①中燃燒比在②中旺。以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了氧氣的性質(zhì)：①_______；②_______。

①     ②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱(chēng)是________。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為                   ，所選用的發(fā)生和收集裝置為                        （填字母序號(hào)）。用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)____                          _______。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，用E裝置收集氧氣完成后，接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)步驟是     ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

化學(xué)反應(yīng)速率會(huì)受到許多因素的影響．請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)或事實(shí)，分別說(shuō)明在其他條件不變時(shí)，是什么因素影響了化學(xué)反應(yīng)的速率？
（1）硫在純氧中燃燒比在空氣中進(jìn)行得更快，更劇烈．
（2）過(guò)氧化氫溶液在常溫下能非常緩慢分解，若加熱分解加速．
（3）鐵粉和稀鹽酸反應(yīng)的速度比鐵塊和稀鹽酸反應(yīng)的速度快．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）若用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　   　（填裝置的序號(hào)）．
（2）若要制取二氧化碳，在B裝置的錐形瓶中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入　    　．若要獲得干燥的二氧化碳，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放　      　（填寫(xiě)試劑名稱(chēng)）．如果用E裝置收集該氣體，則氣體從　       　端進(jìn)入（填“b”或“c”）．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體），其改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是　                           　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

A物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)生成B、C兩種物質(zhì)，鐵能在C中燃燒火星四射生成D，B是維持生命必須的物質(zhì)。寫(xiě)出A、B、C、D四中物質(zhì)的名稱(chēng)。
A_________、B_________、C_________、D_________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

用如圖的裝置分離CO2和CO的混合氣體并測(cè)定其中CO2的體積分?jǐn)?shù)．圖中a，b，c，d均為活塞，可以控制氣體的通過(guò)和液體的加入．請(qǐng)選擇適宜的試劑完成實(shí)驗(yàn)

供選用的試劑有：①稀硫酸；②澄清的石灰水；③氫氧化鈉溶液（試劑均足量）
實(shí)驗(yàn)分以下兩步進(jìn)行：
（1）關(guān)閉b，c，打開(kāi)a，d通入混合氣體．則甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　                                　．若乙裝置中的現(xiàn)象是　                　，說(shuō)明甲裝置中反應(yīng)是充分的．（注：假設(shè)裝置中的該氣體全部被回收）丙裝置中用充滿(mǎn)水的倒立量筒收集氣體，若通入500mL混合氣體，量筒中就會(huì)收集到200mL氣體，則混合氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù)為　   　；如果某同學(xué)在讀取圖中量筒數(shù)據(jù)時(shí)俯視讀數(shù)，則所讀取的氣體體積會(huì)　  　200mL（填“＞”“＜”或“=”）
（2）閉關(guān)a，d，打開(kāi)b，c，讓分液漏斗中試劑緩緩流下即可產(chǎn)生另一種氣體．則收集該氣體應(yīng)該
使用　　                     法

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