Question

工業(yè)上用電解氧化鋁的方法制取單質(zhì)鋁的化學(xué)方程式為：2Al₂O₃

通電  .

4Al+3O₂↑，電解10t氧化鋁最多可生產(chǎn)多少噸鋁？小麗和小明兩位同學(xué)分別采用了兩種不同的計(jì)算方法．

小麗同學(xué)的解法	小明同學(xué)的解法
解：設(shè)鋁的質(zhì)量為x        2Al2O3  通電  .   4Al+302↑ 204        108 10t          x 204 108 = 10t x x= 108×10t 204 =5.3t 答：最多可生產(chǎn)5.3t鋁．	解：氧化鋁中鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)： Al的相對原子質(zhì)量×2 Al2O3的相對分子質(zhì)量 ×100% = 27×2 27×2+16×3 ×100% =53% 鋁的質(zhì)量為：lOt×53%=5.3t 答：最多可生產(chǎn)5.3t鋁．

請你回答下列問題：
（1）你認(rèn)為他們的解題思路和方法都正確嗎？
（2）對“34g過氧化氫完全分解（化學(xué)方程式為：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑）產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為多少克？”一題，你認(rèn)為也能用上述兩種方法解答嗎？試試看，請把能用的解法過程寫出來．
（3）你認(rèn)為在什么情況下，小麗和小明同學(xué)的解法都能使用？

Answer 1

分析：（1）小麗用的是“根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算”，小明用的是根據(jù)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，他們的解題思路和方法都正確；但小明的解題方法有局限性，只有在化合物分解后，要求的元素的質(zhì)量沒有被分解到兩種物質(zhì)中時(shí)才能使用；
（2）本題不能用小明的方法解答，因?yàn)檫^氧化氫完全分解后，氧元素沒有都在氧氣中，還有一部分在H₂O中存在；
（3）由（1）和（2）的解題過程可知，小麗同學(xué)的解法在任何情況下都能使用；而只有在化合物分解后，要求的元素的質(zhì)量沒有被分解到兩種物質(zhì)中時(shí)才能使用小明同學(xué)的解法．

解答：解：（1）他們的解題思路和方法都正確．因?yàn)樾←愑玫氖恰案鶕?jù)化學(xué)方程式的計(jì)算”，小明用的是根據(jù)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算；
（2）本題不能用小明的方法解答，因?yàn)檫^氧化氫完全分解后，氧元素沒有都在氧氣中，還有一部分在H₂O中存在．
設(shè)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為x，
2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑
68               32
34g               x
∴68：32=34g：x，
解之得：x=16g．
答：產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為16g．
（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小麗同學(xué)的解法在任何情況下都能使用；而只有在化合物分解后，要求的元素的質(zhì)量沒有被分解到兩種物質(zhì)中時(shí)才能使用小明同學(xué)的解法．

點(diǎn)評：本題主要考查考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實(shí)際問題的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力．