小兵和小東是某校化學研究性學習小組的成員,他們在查閱資料時,發(fā)現(xiàn)單質(zhì)碳能夠在高溫時與金屬氧化物反應得到金屬單質(zhì).于是,他們用木炭與CuO進行了如下的探究活動.請你參與他們的這次活動,并解決的關(guān)問題:
【提出問題】
木碳與氧化銅反應除生成單質(zhì)銅外,另一種生成物是什么?
【猜想與假設】
(1)可能是CO.(2)可能是CO2
【設計實驗方案】
(1)檢驗CO2的方法是(用化學方程式表示)______.
(2)為了檢驗CO,他們設計的方案是:把小動物放在收集的氣體中,觀察能否存活.后經(jīng)充分研究后,認為此方案不可行,其不可行的理由是______.
他們在互聯(lián)網(wǎng)上用Google收集到這樣一條信息:把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍色,而遇CO2不變色.
【實驗與結(jié)論】設計的實驗裝置圖如下:

實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
A中固體由黑色變成紅色有______生成
B中黃色試紙沒有變藍沒有______生成
C中______有CO2生成
【反思與評價】
如果A裝置中的試管口高于試管底部,在實驗過程中可能造成的后果是______.

解:【設計實驗方案】
(1)由于二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,常用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳氣體,反應的方程式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(2)由于二氧化碳不能供給呼吸,所以,為了檢驗CO,把小動物放在收集的氣體中,此方案不可行.
【實驗與結(jié)論】
(3)A、在高溫條件下,一氧化碳能將氧化銅還原成銅,所以,在實驗中,如果A中固體由黑色變成紅色.說明有銅生成;
B、由于用濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍色,而遇CO2不變色.由題意可知,B中黃色試紙沒有變藍,說明了沒有CO生成;
C、由C通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁中,說明了有CO2生成;
【反思與評價】
如果A裝置中的試管口高于試管底部,在實驗過程中由于冷凝水倒流,可能造成的后果是試管炸裂等.
故答為:【設計實驗方案】(1)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;(2)CO2不能供給呼吸;【實驗與結(jié)論】A、Cu; B、CO; C、通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁;【反思與評價】試管炸裂等.
分析:【設計實驗方案】
(1)根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的特性分析;
(2)二氧化碳不能供給呼吸分析回答;
【實驗與結(jié)論】
A、根據(jù)氧化銅和銅顏色分析回答;
B、根據(jù)黃色試紙的變色情況分析;
C、根據(jù)二氧化碳的檢驗方法分析.
【反思與評價】
根據(jù)冷凝水倒流會引起試管的破裂分析.
點評:本題探究了氧化銅與碳反應的知識,同時也考查了化學方程式的書寫,書寫化學方程式同時要注意遵守質(zhì)量守恒定律.
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2007?德陽)小兵和小東是某;瘜W研究性學習小組的成員,他們在查閱資料時,發(fā)現(xiàn)單質(zhì)碳能夠在高溫時與金屬氧化物反應得到金屬單質(zhì).于是,他們用木炭與CuO進行了如下的探究活動.請你參與他們的這次活動,并解決的關(guān)問題:
[提出問題]
木碳與氧化銅反應除生成單質(zhì)銅外,另一種生成物是什么?
[猜想與假設]
(1)可能是CO.(2)可能是CO2
[設計實驗方案]
(1)檢驗CO2的方法是
將氣體通入澄清石灰水,若澄清石灰水變渾濁,說明該氣體是二氧化碳
將氣體通入澄清石灰水,若澄清石灰水變渾濁,說明該氣體是二氧化碳

(2)為了檢驗CO,他們設計的方案是:把小動物放在收集的氣體中,觀察能否存活.后經(jīng)充分研究后,認為此方案不可行,其不可行的理由是
CO2不能供給呼吸
CO2不能供給呼吸

他們在互聯(lián)網(wǎng)上用Google收集到這樣一條信息:把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍色,而遇CO2不變色.
[實驗與結(jié)論]設計的實驗裝置圖如下:

實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
A中固體由黑色變成紅色
Cu
Cu
生成
B中黃色試紙沒有變藍沒有
CO
CO
生成
C中
通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁
通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁
有CO2生成
[反思與評價]
如果A裝置中的試管口高于試管底部,在實驗過程中可能造成的后果是
試管炸裂等
試管炸裂等

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科目:初中化學 來源: 題型:

小兵和小東是某校化學研究性學習小組的成員,他們在查閱資料時,發(fā)現(xiàn)單質(zhì)碳能夠在高溫時與金屬氧化物反應得到金屬單質(zhì).于是,他們用木炭與CuO進行了如下的探究活動.請你參與他們的這次活動,并解決的關(guān)問題:
【提出問題】
木碳與氧化銅反應除生成單質(zhì)銅外,另一種生成物是什么?
【猜想與假設】
(1)可能是CO.(2)可能是CO2
【設計實驗方案】
(1)檢驗CO2的方法是(用化學方程式表示)
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(2)為了檢驗CO,他們設計的方案是:把小動物放在收集的氣體中,觀察能否存活.后經(jīng)充分研究后,認為此方案不可行,其不可行的理由是
CO2不能供給呼吸
CO2不能供給呼吸

他們在互聯(lián)網(wǎng)上用Google收集到這樣一條信息:把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍色,而遇CO2不變色.
【實驗與結(jié)論】設計的實驗裝置圖如下:

實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
A中固體由黑色變成紅色
Cu
Cu
生成
B中黃色試紙沒有變藍 沒有
CO
CO
生成
C中
通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁
通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁
有CO2生成
【反思與評價】
如果A裝置中的試管口高于試管底部,在實驗過程中可能造成的后果是
試管炸裂等
試管炸裂等

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科目:初中化學 來源:四川省中考真題 題型:實驗題

小兵和小東是某;瘜W研究性學習小組的成員,他們在查閱資料時,發(fā)現(xiàn)單質(zhì)碳能夠在高溫時與金屬氧化物反應得到金屬單質(zhì)。于是,他們用木炭與CuO進行了如下的探究活動。請你參與他們的這次活動,并解決的關(guān)問題:
[提出問題] 木炭與氧化銅反應除生成單質(zhì)銅外,另一種生成物是什么?
[猜想與假設](1)可能是CO。(2)可能是CO2。
[設計實驗方案](1)檢驗CO2的方法是___________________。
(2)為了檢驗CO,他們設計的方案是:把小動物放在收集的氣體中,觀察能否存活。后經(jīng)充分研究后,認為此方案不可行,其不可行的理由是_____________________。他們在互聯(lián)網(wǎng)上用Google收集到這樣一條信息:把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍色,而遇CO2不變色。
[實驗與結(jié)論]設計的實驗裝置圖如下:

[反思與評價] 如果A裝置中的試管口高于試管底部,在實驗過程中可能造成的后果是____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

小兵和小東是某校化學研究性學習小組的成員,他們在查閱資料時,發(fā)現(xiàn)單質(zhì)碳能夠在高溫時與金屬氧化物反應得到金屬單質(zhì)。于是,他們用木炭與CuO進行了如下的探究活動。請你參與他們的這次活動,并解決的關(guān)問題:

【提出問題】

木碳與氧化銅反應除生成單質(zhì)銅外,另一種生成物是什么?

【猜想與假設】

(1)可能是CO。(2)可能是CO2。

【設計實驗方案】

(1)檢驗CO2的方法是(用化學方程式表示)                                  。

(2)為了檢驗CO,他們設計的方案是:把小動物放在收集的氣體中,觀察能否存活。后經(jīng)充分研究后,認為此方案不可行,其不可行的理由是                                                。

他們在互聯(lián)網(wǎng)上用Google收集到這樣一條信息:把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍色,而遇CO2不變色。

【實驗與結(jié)論】設計的實驗裝置圖如下:

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

A中固體由黑色變成紅色

              生成

B中黃色試紙沒有變藍

沒有             生成

C中                                 

                                    

有CO2生成

【反思與評價】

如果A裝置中的試管口高于試管底部,在實驗過程中可能造成的后果是               

                                             

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科目:初中化學 來源:2007-2008學年江蘇省南通市如東縣中天中學九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:解答題

小兵和小東是某;瘜W研究性學習小組的成員,他們在查閱資料時,發(fā)現(xiàn)單質(zhì)碳能夠在高溫時與金屬氧化物反應得到金屬單質(zhì).于是,他們用木炭與CuO進行了如下的探究活動.請你參與他們的這次活動,并解決的關(guān)問題:
【提出問題】
木碳與氧化銅反應除生成單質(zhì)銅外,另一種生成物是什么?
【猜想與假設】
(1)可能是CO.(2)可能是CO2
【設計實驗方案】
(1)檢驗CO2的方法是(用化學方程式表示)______.
(2)為了檢驗CO,他們設計的方案是:把小動物放在收集的氣體中,觀察能否存活.后經(jīng)充分研究后,認為此方案不可行,其不可行的理由是______.
他們在互聯(lián)網(wǎng)上用Google收集到這樣一條信息:把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍色,而遇CO2不變色.
【實驗與結(jié)論】設計的實驗裝置圖如下:

實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
A中固體由黑色變成紅色有______生成
B中黃色試紙沒有變藍沒有______生成
C中______有CO2生成
【反思與評價】
如果A裝置中的試管口高于試管底部,在實驗過程中可能造成的后果是______.

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