【題目】下列用途中利用了氧氣物理性質的是(　　)。

A. 液態(tài)氧氣用于火箭發(fā)動機

B. 氧氣用于煉鋼工業(yè)，提高爐溫

C. 液態(tài)空氣用于制取氧氣

D. 急救病人吸入氧氣

【答案】C

【解析】必須經(jīng)化學變化才能表現(xiàn)的性質叫物質的化學性質；不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)的性質叫物質的物理性質。A. 液態(tài)氧氣用于火箭發(fā)動機，利用了氧氣的助燃性，是化學性質，不符合題意；B. 氧氣用于煉鋼工業(yè)，提高爐溫，利用了氧氣的助燃性，促進燃料的燃燒，釋放熱量，是化學性質，不符合題意；C. 分離液態(tài)空氣用于制取氧氣，利用了空氣中各物質的沸點不同，是物理性質，符合題意；D. 急救病人吸入氧氣，利用了氧氣能供給呼吸的化學性質，不符合題意；選C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期律和周期表是學習化學的重要工具。下表是元素周期表的部分信息：

(1)畫出硫原子結構示意圖為 _________，在化學反應中易_________電子(選填“得到”或“失去”)，形成_________(填粒子符號)。

(2)在第二周期中，各原子結構的共同之處是_________。

(3)9號元素與17號元素化學性質相似的原因是_________。

(4)13號元素鋁的相對原子質量為27，其原子核內(nèi)除有13個質子外還有_________。

(5)具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似的微粒結構和性質。下列各組粒子中屬于等電子體的是_________(填字母序號)。

A． NO和O2 B．CO和 N2 C． SO2和 CO2 D． PO43-和SO42-

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某反應前后分子變化的微觀示意圖如下。下列說法正確的是

A. 反應物與生成物共有5種物質 B. 反應后原子的個數(shù)增多

C. 該圖可示意電解水的反應 D. 該反應屬于分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于氧氣的敘述不正確的是(　　)。

A. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存

B. 有氧氣參加的反應都是氧化反應

C. 氧氣具有支持燃燒的性質，許多物質都能在其中燃燒

D. 帶火星的木條能在盛氧氣的集氣瓶中復燃

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用煅燒大理石生成氧化鈣，然后把氧化鈣和水混合得到石灰乳．再利用海水、石灰乳、鹽酸制取金屬鎂的過程肯定沒有涉及到的反應類型是（ ）

A．化合反應 B．分解反應 C．氧化反應 D．中和反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向食用白醋中滴加酚酞試液，溶液的顏色（ ）

A．紅色 B．藍色 C．無色 D．紫色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了“太空漫步”的夢想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、還有CO2等．下列說法正確的是

A. “人造空氣”中氮氣的含量比空氣中的氮氣含量低

B. 燃著的蠟燭在“人造空氣”中會立刻熄滅

C. 可以利用燃燒鐵絲的方法，測定“人造空氣”中O2的含量

D. “人造空氣”若只含有O2會更有益于人的呼吸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C、D四種粒子的結構示意圖，E是硒元素在元素周期表中的信息，請回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是 ，屬于陽離子的是 （填字母）。

（2）D中x= 。

（3）A、B、C、D四種粒子中具有穩(wěn)定結構的原子是 （填字母）。

（4）E中硒元素的相對原子質量是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在做測定空氣中氧氣含量的演示實驗中，小亮同學設計如下圖所示的裝置（注射器中裝有水，注射器活塞能自由移動），對此裝置評價錯誤的是：

A．此裝置可以直接測出瓶中原有的氧氣質量

B．此裝置不使用導管，所以既避免了反應后導管中的空氣進入瓶中引起誤差， 又避免了導管中留有一定量的水引起誤差

C．該裝置能使測量空氣中氧氣含量更精確

D．在探究中可以領悟科學研究的嚴密性和趣味性

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