【題目】下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

A．銅 B．二氧化碳 C．氯化鈉 D．金剛石

【答案】C

【解析】

試題分析∶銅，金剛石均是由原子構(gòu)成的。氯化鈉是由離子構(gòu)成的。二氧化碳是由分子構(gòu)成的。故C正確。

考點∶考查物質(zhì)的微觀構(gòu)成。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 20℃時，將等質(zhì)量不含結(jié)晶水的甲、乙固體分別加入到盛有100 g 水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2(不考慮水分蒸發(fā))，甲、乙固體的溶解度曲線如圖3。下列說法錯誤的是

A．圖1中，甲一定是飽和溶液

B．圖2中，兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等

C．圖3中，N表示甲的溶解度曲線

D．圖2中，兩溶液降溫至30℃一定都不會析出晶體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】NaCl、Na2CO3、NaHCO3、CaCO3是生活中常見的鹽，為學習鑒別他們的方法，老師拿來了標有A、B、C、D的這四種白色固體，并提供以下資料。

查閱資料：（1）Ca（HCO3）2可溶于水

（2）NaHCO3Na2CO3 + H2O + CO2↑；Na2CO3的熱穩(wěn)定性好，受熱不分解。

（3）不同溫度下，Na2CO3、NaHCO3的溶解度如下表：

設(shè)計方案：為完成鑒別，同學們分別設(shè)計了自己的實驗方案

（1）小芳的實驗中，步驟1鑒別出來的物質(zhì)是__________。

（2）小明和小剛的步驟1都是溶解，該步實驗的目的是__________。

進行實驗：小剛的步驟1溶解的具體操作為 ；小剛在進行步驟2時，發(fā)現(xiàn)在兩只試管中產(chǎn)生了白色沉淀，小剛推測它們是Na2CO3、NaHCO3。則NaHCO3與石灰水反應的產(chǎn)物可能是__________。（用化學方程式表示）

反思與評價：（1）小剛的設(shè)計能不能完成鑒別，理由是__________。

（2）小麗覺得大家的方案太麻煩，她跟老師要了一些氯化鈉，做了下圖所示的實驗，由該實驗得出的結(jié)論是__________。在此實驗基礎(chǔ)上，小芳用一步完成了鑒別，她的實驗方法是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對實驗室制備氧氣的反應條件進行如下探究實驗．

（1）為探究不同催化劑對氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計以下對比實驗探究，在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢．

Ⅰ．將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱

Ⅱ．將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱

實驗中Ⅱ中x的值應為 ；Ⅰ中反應的化學方程式是 。

實驗結(jié)論：在其他條件相同的情況下，MnO2的催化能力比CuO強。

（2）乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素．實驗數(shù)據(jù)記錄和可選裝置如下：

本實驗中，測量O2體積的裝置應該是 （填編號）；

實驗結(jié)論：乙探究中，在其他條件相同的情況下， ，雙氧水分解得越快。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學去鹽場參觀，帶回了部分粗鹽樣品，并對其進行如下探究。

（1）操作①中必須用到的一種儀器是 （填序號）

A．研缽 B．量筒 C．燒杯 D．試管

（2）操作③的名稱是 ，操作④中用到的儀器玻璃棒，其作用為 。

（3）用提純到的“精鹽”配制100g 7.5%的氯化鈉溶液，經(jīng)檢測溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能有 （填序號）

①精鹽固體不純②稱量時精鹽與砝碼放反了③量取水時，俯視讀數(shù) ④裝瓶時，有少量溶液灑出

（4）經(jīng)測定“精鹽”中還含有氯化鈣、氯化鎂等可溶性雜質(zhì)，某同學設(shè)計下列除雜流程。

a．已知試劑X 是堿溶液，則沉淀I 為 （寫化學式），下列堿溶液一定不能使用的是 （填序號）

A．氫氧化鈉溶液 B．氫氧化鋇溶液 C．氫氧化鉀溶液 D．氫氧化鈣溶液

b．步驟②除去氯化鈣的反應方程式 ；

c．溶液Ⅱ中含有的陰離子有 （填離子符號），步驟③中發(fā)生反應的化學方程式 。（任寫其中一條）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列屬于化學變化的是（ ）

A．西瓜榨汁 B．給球打氣

C．蠟燭燃燒 D．電燈發(fā)光

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分析處理圖表中的信息是學習化學的一種重要方法，運用溶解度表與溶解度曲線回答下列問題：

（1）氯化鈉的溶解度曲線是 （填“甲”或“乙”）。

（2）20℃時，將40gNH4Cl 加入100g 的水中，充分攪拌后得到的是 溶液（填“飽和”或“不飽和”），將上述溶液升溫到30℃，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 （只列計算式，不需計算結(jié)果）。

（3）如圖，t1℃時，將兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別恒溫蒸發(fā)5g 水，析出晶體最多的是 （填“甲”或“乙”）。

（4）計算配制50g 質(zhì)量分數(shù)為3%的NaCl 溶液所需要質(zhì)量分數(shù)為6%的NaCl 溶液的體積，需要用到的數(shù)據(jù)是 。

A．3%的NaCl 溶液的密度 B．水的密度 C．6%的NaCl 溶液的密度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類是學習化學的方法之一，下列物質(zhì)按單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是（ ）

A．氦氣、碳酸鈉、空氣

B．空氣、碳酸鈣、水

C．鐵、碳、干冰

D．銅、石油、熟石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫，并制取石膏（主要成分為硫酸鈣）。簡易流程如右圖，主要的反應為：2CaCO3+2SO2+O2==2CaSO4+2X。

（1）流程中石灰石加水制成石灰漿的目的是 。反應中X的化學式為 ，硫元素的化合價在反應前后的變化為 。

（2）減少二氧化硫的排放，主要為了 （填序號）。

A．減緩溫室效應 B．減少酸雨形成 C．防止破壞臭氧層

（3）按上述方法處理2000噸廢氣中的二氧化硫，至少需要含5噸碳酸鈣的石灰石漿。求廢氣中二氧化硫的質(zhì)量分數(shù)。

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