【題目】仔細(xì)觀察實驗裝置圖，回答相關(guān)問題。

打開分液漏斗的活塞放出一定量過氧化氫溶液后，關(guān)上活塞，A中出現(xiàn)大量氣泡，反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

裝置B中發(fā)生的現(xiàn)象說明燃燒的條件是______，反應(yīng)的化學(xué)方程______。

中液面下降，稀鹽酸沿導(dǎo)管流入D瓶中，C中稀鹽酸能流入D中的原因是______，寫出D中反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

中紫色石蕊溶液變紅的原因是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

驗證F裝置氣體收集滿的方法是______。

裝置除用于實驗室制取氧氣外，還可用于氫氣等氣體的制取，用此裝置制取氣體的優(yōu)點是______。

【答案】2H2O22H2O+O2 與氧氣接觸 4P+5O22P2O5 氧氣進入C瓶，瓶內(nèi)壓強增大 二氧化碳與水化合生成了碳酸，碳酸能使紫色的石蕊試液變成紅色 將燃著的木條放在F瓶口，若熄滅，則收集滿了 可控制反應(yīng)的速率

【解析】

由題意知，反應(yīng)物雙氧水，生成物水和氧氣，反應(yīng)條件為二氧化錳作催化劑，故A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2；故填：2H2O22H2O+O2

中白磷能夠燃燒的原因是白磷的溫度達到著火點，與氧氣接觸；磷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷；故填：與氧氣接觸；4P+5O22P2O5

由圖示可知，氧氣流進入C，則把鹽酸壓入D和石灰石反應(yīng)生成二氧化碳；故填：氧氣進入C瓶，瓶內(nèi)壓強增大；；

由于二氧化碳與水化合生成了碳酸，碳酸能使紫色的石蕊試液變成紅色，所以E中紫色石蕊溶液變紅；故填：二氧化碳與水化合生成了碳酸，碳酸能使紫色的石蕊試液變成紅色；；

由于二氧化碳不燃燒不支持燃燒，所以驗證F裝置氣體收集滿的方法是：將燃著的木條放在F瓶口，若熄滅，則收集滿了；故填：將燃著的木條放在F瓶口，若熄滅，則收集滿了；

由于分液漏斗能控制加入液體的量，所以用此裝置制取氣體的優(yōu)點是可控制反應(yīng)的速率；故填：可控制反應(yīng)的速率。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)二氧化碳性質(zhì)時，將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液中，觀察到紫色石蕊溶液變紅，下列是某化學(xué)興趣小組對紫色石蕊溶液變紅色原因的實驗探究。

（知識儲備）濃硫酸可以吸收水分。

（提出問題）是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅色的？

（提出假設(shè)）①二氧化碳使紫色石蕊變?yōu)榧t色。②水使紫色石變?yōu)榧t色。③二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸使紫色石蕊變?yōu)榧t色。

（設(shè)計實驗）

請根據(jù)他們的實驗，回答下列問題

（1）裝置A的作用是_____。

（2）實驗過程中，B內(nèi)試紙的顏色沒有變化，這說明_____。

（3）C裝置中未通入二氧化碳之前，在紫色石蕊試紙上滴入蒸餾水，未見試紙顏色變化，說明假設(shè)_____不成立（填序號，下同），之后通入二氧化碳，看到試紙變紅，由此說明假設(shè)_____成立，原因是_____（用化學(xué)方程式填空）。

（4）D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定黃銅（Cu﹣Zn合金）中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)將20g該合金放入到盛有100g鹽酸的燒杯中，鋅與鹽酸恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)停止后，測得燒杯中剩余物的總質(zhì)量為119.8g。

（1）生成氫氣的質(zhì)量為_____；

（2）計算合金中鋅的質(zhì)量_____；（寫出計算過程）

（3）計算合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____；（寫出計算過程，精確到0.1%）；

（4）計算鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。（寫出計算過程，精確到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碘是人體必需的微量元素之一。下圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是

A．碘的相對原子質(zhì)量為126.9，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53

B．碘原子核外共有53個電子，最外層有7個電子

C．碘元素屬于非金屬元素，碘原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子

D．碘鹽中含有碘酸鉀(KIO3)，KIO3中碘元素的化合價為一1價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸(H2SO4)是一種用途廣泛的化工原料，工業(yè)上常用煅燒黃鐵礦(主要成分是FeS2)的方法來生產(chǎn)硫酸，簡要的工藝流程圖如下：

(1)黃鐵礦投入沸騰爐前粉碎的目的是________。

(2)在沸騰爐中發(fā)生的反應(yīng)為：（______）FeS2+（______）O2 （______）Fe2O3+（______）SO2(請在化學(xué)式前面配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計量數(shù))，得到的爐渣(Fe2O3)可用來煉鐵。

(3)請寫出流程中SO2轉(zhuǎn)化為SO3的化學(xué)方程式_________。

（爐渣的綜合利用）

為了實現(xiàn)爐渣(Fe2O3)的綜合利用，工業(yè)上把爐渣和焦炭、石灰石一起投入高爐，主要反應(yīng)過程如圖：

(4)步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(5)下列有關(guān)高爐煉鐵的說法正確的是_______(填序號)。

A．上述流程中涉及的三個反應(yīng)均為吸熱反應(yīng)

B．上述步驟①反應(yīng)中，還原劑是焦炭

C．焦炭的作用之一是為煉鐵爐提供高溫條件

D．焦炭的另一個作用是除去鐵礦石中的雜質(zhì)

(6)分析高爐所得的生鐵中單質(zhì)鐵的含量：

小瑾同學(xué)為測定生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，先后進行了四次實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。根據(jù)她的實驗數(shù)據(jù)，試計算生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________？

第一次

第二次

第三次

第四次

所取生鐵的質(zhì)量∕g

10

10

10

10

所加稀硫酸的質(zhì)量∕g

25

50

75

100

生成氫氣的質(zhì)量∕g

0.10

0.20

0.30

0.35

（反思質(zhì)疑）

小宇同學(xué)在梳理工業(yè)煉鐵的相關(guān)知識時，提出了以下質(zhì)疑：

（質(zhì)疑一）焦炭也具有還原性而且成本低，工業(yè)煉鐵為什么不直接用焦炭作為還原劑冶煉鐵礦石？

(7)他設(shè)計了下圖所示的一組對比實驗：稱取兩份相同質(zhì)量的氧化鐵粉末，一份與足量的焦炭粉末混合均勻放入裝置A的試管中，另一份放入裝置B的玻璃管中。

①裝置B的玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

②當(dāng)他觀察到裝置B的玻璃管中固體_________、澄清石灰水變渾濁時，裝置A的試管中尚無明顯現(xiàn)象。

③通過上述實驗對比，小宇同學(xué)認(rèn)為工業(yè)上不直接用焦炭作為還原劑煉鐵的主要原因有：反應(yīng)不充分、反應(yīng)速度慢、_______等。

（質(zhì)疑二）裝置B中反應(yīng)后的黑色固體一定就是單質(zhì)鐵嗎？

（查閱資料）

a．鐵常見的氧化物有氧化鐵(Fe2O3)、四氧化三鐵(Fe3O4)和氧化亞鐵(FeO)。

b．四氧化三鐵是具有磁性的黑色晶體，氧化亞鐵是不溶于水的黑色粉末，無磁性，也不能被磁鐵吸引。

④小宇同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案：用磁鐵吸引裝置B進行實驗后的黑色固體，發(fā)現(xiàn)黑色固體可以部分被吸引，由此得出結(jié)論：黑色固體的成分是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)是精準(zhǔn)扶貧的民心工程，在農(nóng)村推廣家用沼氣池建設(shè)是改善農(nóng)村能源結(jié)構(gòu)和環(huán)境衛(wèi)生的重要舉措。如圖甲是沼氣的主要成分：乙是最常見的液體；丁是白色難溶固體，其中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，試劑B具有刺激性氣味，則甲的化學(xué)式為_____。②③反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：②_____，③_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

(1)儀器a的名稱是_____________。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______________________________，用C裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是______________________。

(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是___________，用D裝置收集二氧化碳的驗滿方法是_____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了解甲酸的分解產(chǎn)物，實驗小組進行了以下探究：

【查閱資料】甲酸（HCOOH）的熔點為8.6℃，能分解生成兩種物質(zhì)。

【提出猜想】實驗小組對甲酸的分解產(chǎn)物提出了猜想：

猜想1．H2和CO2；猜想2．CO和H2O。

【設(shè)計實驗】20℃時，甲酸的狀態(tài)為______；從圖一裝置中選擇合適的裝置______（填序號）對甲酸進行加熱。為了加快分解速率，實驗小組加入了催化劑，反應(yīng)后將分解產(chǎn)物通入圖二裝置進行實驗。

【實驗預(yù)測】若猜想l成立，則D中的實驗現(xiàn)象應(yīng)為______。

【進行實驗】實驗中觀察到C處瓶內(nèi)出現(xiàn)大量水珠，F(xiàn)處玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象為______，甲酸分解的化學(xué)方程式為______。

【交流拓展】資料表明，不同條件下，甲酸的分解產(chǎn)物不同，猜想1和猜想2均能成立。據(jù)此小新對甲酸的分解產(chǎn)物又提出新猜想：猜想3．H2O和CO2；猜想4.CO和H2。經(jīng)討論認(rèn)為無需進行實驗就能確定猜想3和猜想4都錯誤，理由是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的含量，小群同學(xué)進行了如下實驗：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10g放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g，充分反應(yīng)后，稱得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為97.8g。（假設(shè)雞蛋殼中的其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）

（1）產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w______g。

（2）10g該雞蛋殼中最酸鈣首質(zhì)量是____g，要求寫出完整的解題步驟。

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同步練習(xí)冊答案