【題目】(10分)某同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒進(jìn)行探究:

①點(diǎn)燃一支蠟燭,用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上,蠟燭燃燒片刻后熄滅,如實(shí)驗(yàn)一。

②再點(diǎn)燃蠟燭,然后吹滅,看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙,用火柴點(diǎn)燃白煙,蠟燭重新被引燃,如實(shí)驗(yàn)二。

③將粗細(xì)均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上,稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象,如實(shí)驗(yàn)三。

(1)操作①中,蠟燭能燃燒片刻的原因是_________________________________________。

(2)操作②中,關(guān)于白煙的成分,有同學(xué)做出了下列猜想:A.白煙是水蒸氣;B.白煙是石蠟固體小顆粒;C.白煙是二氧化碳。你認(rèn)為上述猜想有道理的是(填序號(hào))____________,理由是________________________________________。

(3)該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)一的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是( )

A.反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象

B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么

C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān),不予理睬

D.詢(xún)問(wèn)老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因

(4)木條處于外焰的部分最先變黑,說(shuō)明蠟燭的外焰溫度最______________。

【答案】(1)燒杯內(nèi)有一定量的空氣 (2)B 水蒸氣和二氧化碳不能燃燒,石蠟?zāi)苋紵?)C (4)高

【解析】

試題分析:(1)蠟燭能燃燒片刻的原因是燒杯內(nèi)有一定量的空氣。 (2)關(guān)于白煙的成分,因?yàn)榘谉熌苋紵蔬xB,理由是水蒸氣和二氧化碳不能燃燒,石蠟?zāi)苋紵#?)根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究的目的可知不可取的方法是C;(4)根據(jù)碳化的情況可知,蠟燭的火焰的溫度外焰的溫度最高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物質(zhì)

反應(yīng)前的質(zhì)量(g)

54

17

20

0

反應(yīng)后的質(zhì)量(g)

10

0

2

X

下列說(shuō)法正確的是( )

A.甲物質(zhì)全部反應(yīng)完 B.x為79

C.參加反應(yīng)的丙物質(zhì)的質(zhì)量為20g D.該反應(yīng)為分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鑒別物質(zhì)的方法正確的是 ( )

A. 用水鑒別氧化鈣和氯化鈉 B. 用帶火星的木條鑒別空氣和氮?dú)?/span>

C. 聞氣味鑒別二氧化碳和氫氣 D. 觀察顏色鑒別木炭和二氧化錳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)實(shí)驗(yàn)室配制氯化銨(NH4Cl)溶液不能使用硬水,因硬水中含有較多的____。氯化銨的溶解度曲線(xiàn)如圖所示。

(1)曲線(xiàn)上P點(diǎn)表示(選填序號(hào)):_____。

① t ℃時(shí),100 g水中溶解了氯化銨a g

② t ℃時(shí),100 g溶液中含有氯化銨a g

③ 100 g水中最多只能溶解氯化銨a g

④ t ℃時(shí),100 g水中最多只能溶解氯化銨a g

(2)用pH試紙測(cè)試無(wú)色氯化銨溶液,測(cè)得pH<7,則氯化銨溶液顯____性;若向該溶液中滴加無(wú)色酚酞試液,則溶液顯示_____色。

(3)t ℃時(shí)的氯化銨飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)水資源保護(hù)和凈化的說(shuō)法正確的是

A. 明礬可用于凈水

B. 生活污水可以任意排放

C. 地球上的淡水取之不盡用之不竭

D. 改變用水習(xí)慣不能節(jié)約生活用水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)密閉的容器中放入A.B.C.D四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)

得四種物質(zhì)的質(zhì)量如下表

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

20

2

3

36

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

待測(cè)

20

3

10

關(guān)于這個(gè)反應(yīng)的說(shuō)法正確的是

A物質(zhì)C一定是反應(yīng)中的催化劑

B物質(zhì)B參加反應(yīng)的質(zhì)量是20g

C這是一個(gè)分解反應(yīng)

D物質(zhì)A的待測(cè)的質(zhì)量是16g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(19分)請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

(1) 寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng):① ,② 。
(2) 實(shí)驗(yàn)室制取CO2可以選擇的發(fā)生裝置是 (填寫(xiě)裝置序號(hào)),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為是 。
(3) 若要收集較純凈的O2,可選用的收集裝置是 (填寫(xiě)裝置序號(hào))。若用C裝置收集O2,要判斷O2是否集滿(mǎn),可將 ,(填一操作),若看到 現(xiàn)象,則標(biāo)明氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)了。
(4)選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來(lái)制取氧氣,細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管的導(dǎo)管口缺少了一團(tuán)棉花,放棉花的作用是 。若同時(shí)采用D裝置來(lái)收集氧氣,則實(shí)驗(yàn)結(jié)束的時(shí)候應(yīng)該先將 ,再 ,否則水槽內(nèi)的冷水會(huì)倒流,試管破裂。

(5)一氧化氮是大氣污染物,但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能。實(shí)驗(yàn)室收集NO只能用排水集氣法。據(jù)此我們推測(cè)出認(rèn)為NO具有的性質(zhì)是 。

(答出一點(diǎn)即可,但不可回答NO是一種氣體)

(6)將B裝置改成I裝置,通過(guò)拉動(dòng)銅絲可以控制底部破損的小試管升降.這一改進(jìn)的主要目的是____(選填序號(hào));

A.使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止

B.使破損的小試管得到利用

C.生成更多的CO2

(7) 加熱固體碳酸氫銨能產(chǎn)生CO2,其符號(hào)表達(dá)式是:

他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是 。

(8)常溫下,乙炔是一種無(wú)色氣體,密度比空氣略小,難溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來(lái)制取乙炔,F(xiàn)選擇合適的裝置來(lái)制取并收集乙炔,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào),下同),收集裝置是_________。若用乙圖裝置收集乙炔(瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝滿(mǎn)水),乙炔應(yīng)從______端進(jìn)入(選填“A”或“B”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是

A. 細(xì)鐵絲可以在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體

B. 空氣中各成分的量都是固定不變的

C. 空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%

D. 空氣是一種寶貴的資源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】青海玉樹(shù)地震后,搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者,這說(shuō)明

A. 分子在不停運(yùn)動(dòng) B. 分子間有間隔

C. 分子的體積很小 D. 分子的質(zhì)量很小

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同步練習(xí)冊(cè)答案