如圖表示通電分解水的簡(jiǎn)易裝置.試填寫(xiě)下列空白.
(1)與A試管相連接的是電池的
負(fù)
負(fù)
極,A試管中產(chǎn)生的是
氣.
(2)B試管中檢驗(yàn)該氣體的方法是
將帶火星的木條伸入試管,木條復(fù)燃,說(shuō)明該氣體是氧氣
將帶火星的木條伸入試管,木條復(fù)燃,說(shuō)明該氣體是氧氣

(3)寫(xiě)出通電分解水的文字表達(dá)式
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
分析:可以根據(jù)水電解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解答,正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復(fù)燃是氧氣;負(fù)極的氣體體積多,能燃燒是氫氣.且體積比為1:2,由此寫(xiě)出通電分解水的文字表達(dá)式.
解答:解:(1)在電解水實(shí)驗(yàn)中,負(fù)極的氣體體積多,是氫氣,因此A試管連接的是電源負(fù)極;
故答案為:負(fù);氫;
(2)A試管中氣體少,是氧氣,檢驗(yàn)方法是:將帶火星的木條伸入試管,木條復(fù)燃,說(shuō)明該氣體是氧氣;
故答案為:將帶火星的木條伸入試管,木條復(fù)燃,說(shuō)明該氣體是氧氣;
(3)A試管中生成的是氫氣,B試管中生成的是氧氣,由此可知:水通電生成氫氣和氧氣;
故答案為:水
通電
氫氣+氧氣.
點(diǎn)評(píng):解答時(shí)依據(jù):電源負(fù)極相連的管內(nèi)氣體為氫氣、與電源正極相連的管內(nèi)氣體為氧氣,兩氣體體積比為2:1及兩種氣體的檢驗(yàn)方法即可解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、如圖表示通電分解水的簡(jiǎn)易裝置.回答下列問(wèn)題:
(1)與A量筒中的電極相連接的是電池的
負(fù)
極,B量筒中產(chǎn)生的氣體是
氧氣

(2)如果用VA和VB分別表示A量筒和B量筒中生成氣體的體積,則VA:VB約等于
2:1

(3)如果該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氧氣32g,則生成氫氣
4
g.
(4)該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明的結(jié)論是:①
水是由氫、氧兩種元素組成的
;②
在化學(xué)反應(yīng)里,分子可以分成原子,而原子卻不能再分

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖表示通電分解水的簡(jiǎn)易裝置.下列說(shuō)法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖表示通電分解水的簡(jiǎn)易裝置.回答下列問(wèn)題
(1)判斷所接電源的正、負(fù)極.圖中A點(diǎn)表示
負(fù)
負(fù)
極.
(2)通電一段時(shí)間后,試管D中所收集的氣體為
氧氣(O2
氧氣(O2
,如何證明該氣體(可只寫(xiě)方法)是
用帶火星的木條伸入試管口,木條復(fù)燃
用帶火星的木條伸入試管口,木條復(fù)燃

(3)該反應(yīng)的表達(dá)式為
H2O
通電
H2+O2
H2O
通電
H2+O2

(4)實(shí)驗(yàn)室中,①吸附沉淀 ②過(guò)濾 ③靜置沉淀 ④蒸餾等凈化水的操作中,可降低水的硬度的是
(填序號(hào)).
(5))為了證明凈化后得到的水是硬水還是軟水,你認(rèn)為可以用
肥皂水
肥皂水
來(lái)檢驗(yàn).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖表示通電分解水的簡(jiǎn)易裝置.回答下列問(wèn)題:
(1)與A量筒中的電極相連接的是電池的
負(fù)
負(fù)
極,B量筒中產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣

(2)如果用VA和VB分別表示A量筒和B量筒中生成氣體的體積,則VA:VB約等于
2:1
2:1

(3)電解水的文字表達(dá)式為
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣

(4)該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案