12．現(xiàn)有八種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空：
A．硝酸鉀     B．甲烷      C．氧氣       D．聚乙烯塑料
E．氯化鈉     F．鹽酸      G．小蘇打     H．一氧化碳
（1）D可用作塑料薄膜               （2）F人體胃液的成分
（3）E可用于炒菜調(diào)味               （4）C可用于切割金屬
（5）A屬于復(fù)合肥料                 （6）H可用于冶煉金屬鐵
（7）G可用于制作糕點               （8）B天然氣的主要成分．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，聚乙烯塑料可用于制食品包裝袋；人體胃液的成分是稀鹽酸；可用于炒菜調(diào)味的是食鹽；氧氣能夠支持燃燒；硝酸鉀含有鉀、氮兩種元素，屬于復(fù)合肥；一氧化碳具有還原性，可用于冶煉金屬鐵；碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分之一；天然氣的主要成分是甲烷．據(jù)此進行分析解答．

解答 解：
（1）聚乙烯塑料可用于制食品包裝袋．
（2）人體胃液的成分是稀鹽酸．
（3）可用于炒菜調(diào)味的是食鹽．
（4）氧氣能夠支持燃燒，可用于切割金屬．
（5）硝酸鉀含有鉀、氮兩種元素，屬于復(fù)合肥．
（6）一氧化碳具有還原性，可用于冶煉金屬鐵．
（7）小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分之一．
（8）天然氣的主要成分是甲烷．
故答案為：（1）D；（2）F；（3）E；（4）C；（5）A；（6）H；（7）G；（8）B．

點評 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．請寫出下列相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式并完成題后填空：
（1）鐵絲在純凈氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵冶煉生鐵的反應(yīng)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，設(shè)備的名稱是煉鐵高爐；
（3）二氧化硫尾氣可以用氫氧化鈉溶液吸收2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O；
（4）化肥氯化銨晶體和熟石灰混合研磨會生成一種氨臭味的氣體，從而降低肥效2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O+2NH3↑，檢驗該氣體可用濕潤的紅色石蕊試紙．
（5）如果不慎將濃鹽酸沾到皮膚或衣服上，應(yīng)立即用較多的水沖洗，然后再涂上3%～5%NaHCO3溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．有A、B、C三種失去標(biāo)簽的無色溶液，它們是稀硫酸、稀鹽酸和稀硝酸．分別取少量三種溶液各加入幾滴氯化鋇溶液，只有C出現(xiàn)白色沉淀．另取A、B兩種溶液各加入幾滴硝酸銀溶液，只有B產(chǎn)生白色沉淀．由此可得：
A是稀硝酸；B是稀鹽酸；C是稀硫酸．
并寫出有關(guān)化學(xué)方程式：
（1）BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl；（2）HCl+AgNO3 =HNO3 +AgCl↓．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．寫出下列元素、微粒符號或名稱：
硫S  硅Si  鋁Al 鈉離子Na+ 2個氯離子2Cl-
P磷元素  Cu銅元素 Ca鈣元素 Fe2O3三氧化二鐵 3SO23個二氧化硫分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗方案或措施合理的是（　�。�
A．除去CaO中混有的CaCO3，先加足量水，然后過濾
B．除去MnO2粉末中混有的KCl，先加足量水溶解、過濾，然后洗滌、干燥
C．用紫色石蕊試液鑒別稀鹽酸和稀硫酸
D．用碘化鉀檢測食品中是否含有淀粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．食品著色劑、食品香料等食品添加劑，在規(guī)定范圍內(nèi)使用是安全的，可明顯提高食品的感官質(zhì)量，滿足人們不同的需要；而蘇丹紅、三聚氰胺、瘦肉精根本不是食品添加劑，是違法添加物．食品安全，人人有責(zé)．丹丹同學(xué)發(fā)現(xiàn)媽媽做早餐包子、饅頭時，向面團中加入發(fā)酵粉，蒸出的包子、饅頭中有許多小孔，松軟可口，丹丹同學(xué)對發(fā)酵粉產(chǎn)生了興趣．

（1）提出問題：發(fā)酵粉的主要成分是什么物質(zhì)？
（2）查閱資料：含鈉元素的物質(zhì)在酒精燈的火焰上灼燒時，會產(chǎn)生黃色火焰．
（3）實驗探究：下面是丹丹同學(xué)設(shè)計的探究實驗，請你幫她完成．
①將發(fā)酵粉取樣，在酒精燈的火焰上灼燒產(chǎn)生黃色火焰．
②取樣于試管中，加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量的氣泡，將該氣體通入澄清石灰水，澄清的石灰水變渾濁，則發(fā)酵粉的主要成分中含有的離子是HCO3-或CO32-（寫離子符號）．
（4）小結(jié)與思考：
①發(fā)酵粉的主要成分是NaHCO3（寫化學(xué)式）．
②發(fā)酵粉與面粉、水混合發(fā)酵產(chǎn)生CO2氣體，這些氣體會在面團中形成許多小孔，使包子、饅頭松軟可口．
③實驗室制取CO2可選擇如圖裝置中的AD或AE（填字母序號，任寫一組）．
④實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．E裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時，還可用于測定氧氣的體積，此時還需要量筒（填儀器名稱），氧氣由b（填“a”或“b”）進入E中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．已知澄清石灰水能吸收二氧化碳氣體．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．
（1）如圖三個反應(yīng)的相同點是ABD（多選，填序號）．
A．都是化合反應(yīng)      B．都是氧化反應(yīng)       C．生成物都是固體
D．都需要點燃        E．都是非金屬與氧氣反應(yīng)
（2）在做甲、丙兩個實驗時，事先都需在集氣瓶底部裝有少量水，其作用分別是：甲防止熔化物濺落到瓶底，炸裂瓶底，丙吸收生成的氣體，避免污染空氣．
（3）將裝置乙改裝為如圖丁所示裝置，還可用于測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．經(jīng)測定，集氣瓶的容積為250mL，在此實驗中，觀察到量筒中減少的水的體積為50mL，則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為1/5．在保證整個裝置不漏氣的前提下，所用紅磷的量必須足量，如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積，則實驗結(jié)果將偏小（填“偏大”“偏小”或“不變”）．實驗完畢后，集氣瓶內(nèi)殘余的氣體主要是N2（填化學(xué)符號）．反思此實驗的探究過程，用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是生成物最好是固體（其他合理答案均可）（答一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．X、Y分別是氫氧化鈉溶液和稀鹽酸中的一種．如圖是X加入Y中時溶液pH的變化曲線圖，從圖中可分析出多條信息．如：X是氫氧化鈉溶液；b點處的溶液pH為7等…
請寫出其它信息（至少寫3點）
（1）X是NaOH溶液；
（2）Y是鹽酸；
（3）b點時，兩種溶液恰好中和．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．請按要求用化學(xué)符號填空：
（1）三個硫原子3S     （2）氦氣He      （3）鋅離子Zn2+．

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同步練習(xí)冊答案