在化學反應前后：①物質(zhì)的化學性質(zhì)  ②原子的種類  ③元素的種類  ④反應物的質(zhì)量的總和與生成物的質(zhì)量總和，其中一定不發(fā)生變化的是（　�。�
分析：由題意可知，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后肯定沒有變化的是元素的原子種類和數(shù)目，以及反應物和生成物的質(zhì)量總和．
解答：解：結(jié)合質(zhì)量守恒定律的宏觀與微觀意義可知：原子種類、原子數(shù)目、原子質(zhì)量、元素種類、參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和在化學反應前后一定不變；由于是化學變化，物質(zhì)的種類一定改變，因此物質(zhì)的化學性質(zhì)一定改變．
故選：B．
點評：本題主要考查了質(zhì)量守恒定律和元素在化學反應中的特點，識記此知識點是解本題的關鍵，也是簡明、科學地表示物質(zhì)之間化學反應的關鍵，同學們一定要把握好此知識點，為今后學習化學打下一個堅實的基礎．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

28、為研究化學反應前后，反應物與生成物之間的質(zhì)量關系，三位同學分別做了這樣三個實驗，數(shù)據(jù)見下表．

Ⅰ．稱量鎂條，點燃，待反應結(jié)束后，再稱量．
Ⅱ．將裝有稀鹽酸的試管放在裝有大理石的燒杯中，稱量，然后將鹽酸與大理石接觸，過一會兒再稱量．
Ⅲ．將裝有氫氧化鈉溶液的試管放在盛有硫酸銅溶液的燒杯中，稱量，然后設法將兩種溶液接觸（有藍色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉生成），過一會兒再稱量．
（1）這三個實驗中，實驗
Ⅲ
正確地反應了反應物和生成物之間的質(zhì)量關系．
（2）從不能正確反映反應物和生成物之間的質(zhì)量關系的實驗中，選1例說明實驗設計中的不當之處，并加以改進．
（3）據(jù)以上實驗，可得出化學反應前后，反應物與生成物之間在質(zhì)量上有什么關系？

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?邵陽）“神舟七號“太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后都不發(fā)生變化．該過程中NiFe2O4是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

研究性學習小組選擇“過氧化氫溶液生成氧氣的快慢與什么因素有關”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：
[假設]過氧化氫溶液生成氧氣的快慢與催化劑種類有關．
[實驗方案]常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的過氧化氫溶液溶液中，分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）氧氣所需要的時間．
[進行實驗]如圖所示是他們進行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是
錐形瓶
錐形瓶
，此實驗中B處最適宜采用的氣體收集方法是
排水法
排水法
．
[實驗記錄]
實驗編號 1 2
反應物 5%過氧化氫溶液 5%過氧化氫溶液
 催化劑 1g 水泥塊 1g 二氧化錳
時  間 165s 46s
[結(jié)論]該探究過程得出的結(jié)論是
在相同條件下，H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關
在相同條件下，H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關
．
[反思]過氧化氫溶液在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳或水泥塊后反應明顯加快，若要證明二氧化錳和水泥塊是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的
質(zhì)量和化學性質(zhì)
質(zhì)量和化學性質(zhì)
是否改變．

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科目：初中化學 來源： 題型：

研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：
【假設】H2O2生成O2 的快慢與催化劑有關．
【實驗方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，一瓶加入MnO2和另一瓶不加任何物質(zhì)，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時間．
【進行實驗】如圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗
，
此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是
排水法
排水法
．
【實驗記錄】
實驗編號 1 2
反應物 5%H2O2 5%H2O2
催化劑 無 1gMnO2
時間 無數(shù)天 46秒
【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是
H2O2生成O2的快慢與與催化劑有關
H2O2生成O2的快慢與與催化劑有關
．
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2 后反應明顯加快，若要證明MnO2 是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的
質(zhì)量
質(zhì)量
和
化學性質(zhì)
化學性質(zhì)
是否改變．H2O2 分解的化學反應方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在化學反應前后，下列物質(zhì)量可能發(fā)生變化的是（　　 ）

A．原子的數(shù)目　　　　　 B．元素的種類　　　　　 C．物質(zhì)的總質(zhì)量　　　 D．分子的數(shù)目

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