【題目】工業(yè)上以鐵粉為原料制備新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如圖:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)①屬于哪種基本反應(yīng)類(lèi)型:______,反應(yīng)①發(fā)生時(shí)的現(xiàn)象為______,固體A在生產(chǎn)生活中的一種用途:______。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:______。
(3)反應(yīng)①中鐵粉有少量生銹是否會(huì)對(duì)生產(chǎn)造成影響?______填“有”或“無(wú)”
(4)上述操作I中的基本操作是______,該操作中玻璃棒的作用是______。
(5)反應(yīng)③中雙氧水做氧化劑,常見(jiàn)試劑高錳酸鉀也可做氧化劑,該工藝流程中選用雙氧水而不用高錳酸鉀的原因是______。
【答案】置換反應(yīng) 有紅色固體析出,溶液由藍(lán)色變成淺綠色 作導(dǎo)線 無(wú) 過(guò)濾 引流 雙氧水反應(yīng)后的殘留物是水,而高錳酸鉀的殘留物會(huì)帶來(lái)新的雜質(zhì)
【解析】
(1)反應(yīng)是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:有紅色固體析出,溶液由藍(lán)色變成淺綠色,因此固體A的成分是反應(yīng)生成的銅和過(guò)量的鐵,所以固體A在生產(chǎn)生活中的一種用途是作導(dǎo)線;
(2)反應(yīng)②是硫酸亞鐵溶液與氫氧化鉀溶液反應(yīng),生成氫氧化亞鐵的沉淀和氯酸鉀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:FeSO4+2KOH=Fe(OH)2↓+K2SO4;
(3)鐵生銹,生成氧化鐵,氧化鐵不與硫酸銅溶液反應(yīng),被過(guò)濾除去。所以反應(yīng)①中鐵粉有少量生銹不會(huì)對(duì)生產(chǎn)造成影響,故填:無(wú);
(4)過(guò)濾可以把不溶物和液體分離,以及該操作中玻璃棒的作用是引流;
(5)通過(guò)分析高錳酸鉀、雙氧水反應(yīng)的產(chǎn)物可知,雙氧水反應(yīng)后的殘留物是水,而高錳酸鉀的殘留物會(huì)帶來(lái)新的雜質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)加熱碳酸氫銨固體__________,此反應(yīng)屬于__________反應(yīng)(填反應(yīng)基本類(lèi)型)。
(2)鎂條在空氣中燃燒__________,實(shí)驗(yàn)中用__________(填儀器名稱(chēng))夾持鎂條。
(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣__________,其中MnO2是該實(shí)驗(yàn)中的催化劑,其作用為__________,該反應(yīng)__________熱(選填“吸”或“放”)。
(4)將二氧化碳通入紫色石蕊試液__________,紫色石蕊試液變?yōu)?/span>__________色。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格:
(1)取一枝蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結(jié)論:石蠟的密度比水_________。
(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1 s后取出可以看到火柴梗的_______(填a 或b或c)處最先炭化。結(jié)論:蠟燭火焰的_________溫度最高。
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)________,說(shuō)明蠟燭燃燒時(shí)生成了_______ ;取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變_________,說(shuō)明蠟燭燃燒時(shí)生成了____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】酚酞試液是比較常見(jiàn)的酸堿指示劑之一,酚酞是白色或微帶黃色的結(jié)晶粉末,無(wú)臭,無(wú)味,它的化學(xué)式是C20H14O4,關(guān)于酚酞的下列說(shuō)法正確的是( )
A. 酚酞由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成
B. 酚酞分子中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C. 酚酞中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比是10:7:2
D. 酚酞分子中含有38個(gè)原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E分別表示初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì),它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),且省略部分反應(yīng)物或生成物及條件),已知其中A是一種氧化物,并且是初中常見(jiàn)的一種液體。
(1)若B、C、D、E四種物質(zhì)通常是氣體,A還能生成E,D可用作燃料,請(qǐng)回答:
①寫(xiě)出B、C物質(zhì)的化學(xué)式:B_________; C___________。
②D與E發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為____________。
(2)若B、C、D、E四種物質(zhì)分別屬于不同類(lèi)別的物質(zhì),且B、C、D都含有一種相同的金屬元素,E由兩種元素組成,請(qǐng)回答:
①寫(xiě)出C、E物質(zhì)的化學(xué)式:C_________;E__________。
②寫(xiě)出D轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)反應(yīng)方程式___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按如圖所示實(shí)驗(yàn),將滴有酚酞試液的濾紙放試管中,試管口塞上一團(tuán)脫脂棉。
(1)用A吸取濃氨水,滴在脫脂棉上。儀器A的名稱(chēng)是:__________ 儀器A的用途______
(2)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:無(wú)色酚酞從_____依次變紅色,這說(shuō)明了___的觀點(diǎn)。
(3)實(shí)驗(yàn)中往往在試管下放一張白紙,其作用是___________
(4)某學(xué)生做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒(méi)有變色,而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是:___________這一實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明,兩種試劑中___________具有揮發(fā)性。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣 B. 將水通電電解一段時(shí)間
C. 等體積等濃度的過(guò)氧化氫分解 D. 加熱高錳酸鉀制氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在進(jìn)行“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)制得的氧氣不純。你認(rèn)為可能的原因是
A. 用排水法收集O2 前,倒置在水槽中的集氣瓶里含有氣泡
B. 用向上排空氣法收集O2 時(shí),導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部
C. 用排水法收集O2 時(shí),導(dǎo)管口冒出氣泡,立即收集
D. 用排水法收集O2 ,收集滿后,在水下蓋上玻璃片
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論不合理的是( )
A. ①銅片上有劃痕,黃銅的硬度比銅大
B. ②試管中黑色粉末變成紅色,澄清石灰水變渾濁,木炭具有還原性
C. ③燒杯內(nèi)壁上有無(wú)色液滴出現(xiàn),生成物是水
D. ④將稀鹽酸倒入燒杯后,有氣泡產(chǎn)生,天平失去平衡,質(zhì)量不守恒
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