【題目】2015年中國(guó)的屠呦呦因發(fā)現(xiàn)了青蒿素，（這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率），而獲得2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。并在2019年獲得共和國(guó)勛章。青蒿素化學(xué)式為下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小B.青蒿素屬于氧化物

C.青蒿素中有42個(gè)原子D.青蒿素中碳、氫、氧發(fā)元素的質(zhì)量比為

【答案】A

【解析】

A．青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故正確；
B．氧化物是由兩種元素組成的化合物，而青蒿素是由三種元素組成的，不屬于氧化物，故錯(cuò)誤；
C．青蒿素是由青蒿素分子構(gòu)成的，每個(gè)青蒿素分子由42個(gè)原子構(gòu)成，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

D．青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，故錯(cuò)誤。
故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式及基本反應(yīng)類型：

（1）一種暗紅色的固體在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙：文字表達(dá)式：______________________________；基本反應(yīng)類型：____________________________；

（2）實(shí)驗(yàn)室加熱固體混合物制取氧氣；文字表達(dá)式：____________________________________；基本反應(yīng)類型：___________________________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1是改進(jìn)的電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，下圖2是課本中電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）通電一段時(shí)間后，圖2中a試管內(nèi)氣體的名稱a_____，a、b氣體體積之比約為_____，在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中測(cè)得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽(yáng)、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

時(shí)間（分鐘）

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

陰極產(chǎn)生氣體體積（cm3）

6

12

20

29

39

49

55

65

75

85

陽(yáng)極生成氣體體積（cm3）

2

4

7

11

16

21

26

31

36

41

仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，1—6分鐘內(nèi)陰、陽(yáng)兩極生成的氣體體積之比大于2︰l，可能的原因是_____。

（2）用玻璃三通管將圖1裝置電解水時(shí)產(chǎn)生的氣體混合在一起，點(diǎn)燃用該混合氣吹出的肥皂泡時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：_____

（3）寫出電解水的文字表達(dá)式：_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】定量的數(shù)據(jù)分析，可以使你的分析更加準(zhǔn)確。

（資料）：硫酸亞鐵（FeSO4），是一種重要的化工原料。它可以作凈水劑；制造鐵紅顏料、磁性材料；治療缺鐵性貧血；用作農(nóng)藥和肥料等。

（1） 硫酸亞鐵類別是________（選填“混合物”、“單質(zhì)”、“化合物”、“氧化物”）；硫酸亞鐵中硫元素的化合價(jià)是________；硫酸亞鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

（2） 醫(yī)用硫酸亞鐵片說(shuō)明書如下

（配料）硫酸亞鐵（FeSO4）、蔗糖、維生素C。

（規(guī)格）0.3g/片，每片中含鐵0.060g。

（食用方法）每日1次，每次1片，吞服。

若含鐵元素都來(lái)自硫酸亞鐵，試計(jì)算該硫酸亞鐵片中所含硫酸亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______？（要有計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

（3）乳酸亞鐵的化學(xué)式為C6H10FeO6，某乳酸亞鐵保健品每片含乳酸亞鐵0.1g，1片硫酸亞鐵含鐵元素的質(zhì)量約相當(dāng)于________片（計(jì)算結(jié)果取整數(shù)）該乳酸亞鐵保健品所含鐵元素的質(zhì)量______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小英同學(xué)從水庫(kù)中取出渾濁水樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）將水樣靜置，用如圖裝置進(jìn)行過(guò)濾，其操作規(guī)范的是________（填標(biāo)號(hào)）。

a 用玻璃棒引流

b 濾紙邊緣高出漏斗

c 漏斗末端頸尖未緊靠燒杯內(nèi)壁

d 將濾紙濕潤(rùn)，使其緊貼漏斗內(nèi)壁

e 用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動(dòng)以加快過(guò)濾速度

（2）向過(guò)濾后所得水樣中加入一定量活性炭，利用活性炭的________性除去雜質(zhì)和臭味。

（3）在處理后的水樣中加入一定量肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，說(shuō)明該水樣屬于________（填“硬水”或“軟水”）。

（4）生活中常用________的方法降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用。

（5）為了保持江河湖海的秀麗，某同學(xué)向市政府提出了保護(hù)的幾條建議：

①向江河中放養(yǎng)魚蝦，保持生態(tài)平衡；②推廣使用無(wú)磷洗衣粉；③禁止向河道內(nèi)傾倒垃圾；④禁止使用化肥和農(nóng)藥，防止水質(zhì)污染。

其中你認(rèn)為不合理的是（填序號(hào)）：________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為利用氣壓傳感器測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。待紅磷熄滅并冷卻后，打開止水夾。集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的變化情況如圖

（1）段氣壓增大的主要原因是_____。

（2）段氣壓增大的實(shí)驗(yàn)操作是_____。

（3）若用木炭代替紅磷不能完成此實(shí)驗(yàn)得原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源，結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下列各題。

（1）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是__________。（填“化學(xué)符號(hào)”）

（2）電解水的符號(hào)表達(dá)式是___________。

（3）日常生活中可以用__________來(lái)區(qū)別硬水和軟水。

（4）下列“水”屬于純凈物的是__________。

A 自來(lái)水 B 蒸餾水 C 河水 D 澄清石灰水

（5）下列做法不利于節(jié)約用水的是__________（填序號(hào)）。

A 用淘米水澆花 B 使用節(jié)水龍頭

C 用不間斷的流水沖洗碗筷 D 未喝完的隔夜水直接倒掉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答:

（1）按圖1所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，電源A端是_____極（填“正或“負(fù)）。

（2）按圖2所示裝置進(jìn)行過(guò)濾操作，下列做法正確的是_____（填序號(hào)）

①玻璃棒要輕靠在三層濾紙的一邊 ②過(guò)濾時(shí)，液面要低于濾紙邊緣

③用玻璃棒在漏斗內(nèi)攪拌以加快過(guò)濾速度 ④過(guò)濾后，若濾液仍然渾濁應(yīng)重新過(guò)濾

（3）按圖3所示試劑和裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)_____（填能或不能）驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】三硝基甲苯別名TNT,化學(xué)式為C7H5N3O6是一種化合物，熔點(diǎn)為攝氏81.8度。它帶有爆炸性，常用來(lái)制造炸藥。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.TNT分子由碳、氫、氮、氧元素組成

B.TNT中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C.TNT的相對(duì)分子質(zhì)量為227g

D.TNT中氫氧元素質(zhì)量比為5:96

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