【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣及探究其化學(xué)性質(zhì)的裝置圖:
請(qǐng)回答:
(1)寫出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱是 ____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________;收集裝置可選用D裝置,理由是___________ ;如果用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從__________(填“a”或“b ”)進(jìn)入
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式____________。
(4)觀察F裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:紅磷在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,這是因?yàn)樯闪?/span>__________(填化學(xué)式)的固體小顆粒的緣故。
(5)寫出G中乙炔【C2H2】完全燃燒的化學(xué)方程式 ____________ 。
【答案】 水槽 A 氧氣的密度比空氣密度大 a 2H2O2 =2H2O+ O2↑ P2O5 2C2H2+5O2 =2H2O+4CO2
【解析】(1)水槽是初中化學(xué)常見(jiàn)的儀器,①儀器為水槽。
(2)發(fā)生裝置選擇A,B裝置錯(cuò)誤長(zhǎng)頸漏斗沒(méi)有插入液面下;D裝置為向上排空氣法,理由O2的密度大于空氣的密度;若用E裝置收集O2,則氣體應(yīng)從a端進(jìn)入,水從b端壓出。(3)實(shí)驗(yàn)室制取O2的化學(xué)方程式為2H2O2
(4)紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,4P+5O22P2O5是因?yàn)樯?/span>P2O5固體小顆粒的緣故。
(5)乙炔燃燒的化學(xué)方程式為2C2H2+5O24CO2+2H2O。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組為探究“影響鐵制品銹蝕快慢的因素”,取同濃度的稀氨水和稀醋酸用下圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。
(1)鐵銹的主要成分是___________(填化學(xué)式)。
(2)實(shí)驗(yàn)②和④可探究___________因素對(duì)鐵制品銹蝕快慢的影響;欲探究試劑酸堿性對(duì)鐵制品銹蝕快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)是____________(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))。
(3)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是___________________(寫出1點(diǎn)即可)。
(4)影響鐵制品的銹蝕快慢除上述因素外,還有_______(寫出1點(diǎn)即可),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為建設(shè)天藍(lán)地綠水凈的美麗中國(guó),徐州市堅(jiān)持把保護(hù)環(huán)境作為生態(tài)文明建設(shè)的重中之重。下列做法不合理的是
A.施用大量的農(nóng)藥,控制植物病蟲(chóng)害
B.開(kāi)發(fā)清潔能源,做好節(jié)能減排工作
C.生活垃圾無(wú)害化、減量化和資源化
D.擴(kuò)大秸稈再利用,嚴(yán)禁隨意焚燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于金屬材料的說(shuō)法正確的是
A.鋼的性能優(yōu)良,鋼是很純的鐵,屬于單質(zhì)鐵
B.多數(shù)合金的抗腐蝕性能比組成它們的純金屬好
C.鋁比鐵活潑,因而鋁的抗腐蝕性能比鐵差
D.鐵制品銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣發(fā)生反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式,書(shū)寫正確的是 ( )
A.銀HgB.氖氣Ne2
C.氯化鐵FeClD.氧化鋁Al2O3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是( )
A.鋼鐵生銹 煤的燃燒B.蠟燭熔化 白磷自燃
C.火藥爆炸 礦石粉碎D.酒精揮發(fā) 濕衣服曬干
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是( 。
A.氮?dú)?/span>
B.水蒸氣
C.氧氣
D.二氧化碳
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