【題目】在質(zhì)量守恒定律的課堂教學(xué)中,甲、乙、丙、丁四個組的同學(xué)分別做了A、BC、D四個實驗,他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。

1A實驗:在實驗過程中觀察到氣球的變化是_____。

2A、BC、D四個實驗中,化學(xué)反應(yīng)前后一定沒有發(fā)生改變的是(填序號)_____。

①元素的種類

②元素的化合價

③物質(zhì)的總質(zhì)量

④物質(zhì)的種類

⑤原子的個數(shù)

⑥原子的質(zhì)量

3)丙組同學(xué)認(rèn)為C實驗說明了質(zhì)量守恒。反應(yīng)為: ,請你從原子的角度說明守恒的原因_____

4)乙、丁兩組同學(xué)得到的錯誤結(jié)論是“B.D實驗說明質(zhì)量不守恒。老師引導(dǎo)學(xué)生分析了B、D兩個實驗的原因。你認(rèn)為B實驗不平衡的原因是_____;實驗D中鎂條燃燒的化學(xué)方程式_____

5)通過上述實驗,你得到的啟示:有氣體參加或生成的反應(yīng),在驗證質(zhì)量守恒定律時應(yīng)該注意的事項是:_____。

【答案】先膨脹后縮小 ①③⑤⑥ 化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目和質(zhì)量都不變 反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w逸出裝置 在密閉容器中進(jìn)行

【解析】

本題用四種不同的反應(yīng)原理和裝置來進(jìn)行探究質(zhì)量守恒定律。

1A實驗是白磷在密閉的錐形瓶中燃燒,實驗過程中觀察到氣球的變化是先膨脹后縮小因為白磷燃燒放出熱量使氣球膨脹,然后氣球冷卻且氧氣被消耗,氣球縮小。

2)在化學(xué)反應(yīng)中,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,元素種類不變,原子的個數(shù)不變,物質(zhì)總質(zhì)量不變,原子的質(zhì)量不變。AD實驗化學(xué)反應(yīng)中元素的化合價改變,A、BC、D四個反應(yīng)中物質(zhì)種類都發(fā)生改變,故選①③⑤⑥。

3)一切化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律的原因是:化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目和質(zhì)量都不變。

4)乙、丁兩組同學(xué)得到的錯誤結(jié)論是“B.D實驗說明質(zhì)量不守恒。原因是 B實驗的反應(yīng)二氧化碳?xì)怏w生成,裝置沒有密封,導(dǎo)致生成的二氧化碳?xì)怏w逸出裝置,導(dǎo)致稱量生成物質(zhì)量變小;實驗D中鎂條燃燒的化學(xué)方程式。

5)通過上述實驗得到的啟示:有氣體參加或生成的反應(yīng),在驗證質(zhì)量守恒定律時應(yīng)該注意的事項是:在密閉容器中進(jìn)行,防止氣體進(jìn)入或逸出,導(dǎo)致稱量有偏差。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】聯(lián)合國將 2019 年列為國際化學(xué)元素周期表年。鍶、鎂元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如下,請回答下列問題。

1)鎂原子的核電荷數(shù)為_____,鎂元素的相對原子質(zhì)量為_____。

2)鍶原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(選填)電子,鍶的氧化物的化學(xué)式為____。

3)元素的性質(zhì)與其原子結(jié)構(gòu)有密切關(guān)系。原子的最外層電子數(shù)相同時,電子層數(shù)越多 ,最外層電子離核越遠(yuǎn),原子核對最外層電子的吸引力越小。由此推測,鍶的金屬活動性比鎂的金屬活動性_____(選填)。

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【題目】甲和乙合成清潔燃料丙的微觀過程如下圖所示。下列說法不正確的是()

A.丙物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

B.丙物質(zhì)屬于化合物

C.參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為12

D.該反應(yīng)中共有三種氧化物

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【題目】用對比實驗方法探究二氧化碳的性質(zhì)。

實驗一

1)裝置l中,將Y形導(dǎo)管平放于桌面上,通入CO2后,觀察到a管中試紙_____。通過a、b兩管中的實驗現(xiàn)象說明CO2的性質(zhì)是_____(用化學(xué)方程式表示)。

2)裝置II中,將Y形管固定在鐵架臺上,a管在上方,b管在下方,緩緩?fù)ㄈ?/span>CO2后,通過觀察到的現(xiàn)象可說明CO2具有①所驗證的性質(zhì)外,還說明CO2_____。

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【題目】結(jié)合下圖圖示裝置,回答有關(guān)問題。

(1)儀器a的名稱為_____________;

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,可選用的發(fā)生和收集裝置是________(填裝置序號),但實驗時需對該發(fā)生裝置做的改進(jìn)是__________,反應(yīng)的化學(xué) 方程式為__________。

(3)某同學(xué)提出只要將上述A裝置和下圖所示裝置相連接,就可收集并測量生成的氧氣的體積,則正確的連接順序是:A裝置的導(dǎo)管出口→______________→c(填接口字母)。

(4)實驗室制取二氧化碳時,為控制反應(yīng)速率應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_________(填裝序號)。

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(2)盛石灰水的試劑瓶口常有一層白色的固體物質(zhì),該物質(zhì)的化學(xué)式是______,生成該物質(zhì)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

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B、發(fā)生裝置

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【題目】我國一些城市使用焦?fàn)t煤氣作為生活燃料。以下實驗流程是對焦?fàn)t煤氣的成分進(jìn)行局部 探究。下列說法不正確的是

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