【題目】下列不屬于化學研究領域的

A．研究藥物對抗“埃博拉”病毒 B．360電腦辦公軟件

C．我國“神舟”飛船的高能燃料 D．如何解決環(huán)境污染問題

【答案】B

【解析】

試題分析:A研究藥物對抗“埃博拉”病毒,是新型藥品的開發(fā),屬于化學研究領域,B360電腦辦公軟件,屬于IT行業(yè),不屬于化學研究領域,正確,C我國“神舟”飛船的高能燃料,是新型能源的開發(fā)利用,屬于化學研究領域,D如何解決環(huán)境污染問題,是環(huán)境治理,屬于化學研究領域,故選B

考點:化學研究的范圍

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮藍紫色火焰的是

A. 木炭 B. 紅磷 C. 硫磺 D. 鐵絲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室開放日，小紅同學做了鎂條在空氣中燃燒的實驗，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中除了有大量白色固體外，還有少量黃色固體。

【提出問題】黃色固體是什么呢？

【查閱資料】①鎂與氧氣反應發(fā)出耀眼白光，放出熱量，冒大量白煙；

②鎂能與氮氣在點燃的條件下劇烈反應生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；

③氮化鎂可與水劇烈反應產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。

【做出猜想】黃色固體是Mg3N2

【實驗探究】請設計實驗，驗證猜想（請?zhí)顚懴铝斜砀瘢?/span>

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結論

【反思與交流】

①小紅通過查閱資料知道鎂條還可以與氮氣反應，請你幫助小紅同學寫出此反應的化學方程式：________________________。

②空氣中N2的含量遠大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2，為什么呢？請給出合理的解釋：______________________________。

③小紅同學對鎂條燃燒實驗中各物質的質量進行了研究，反應前稱得鎂條的質量為M1，燃燒后所產(chǎn)生的白色固體氧化鎂的質量為M2（忽略鎂條與氮氣反應的影響）。小紅同學根據(jù)質量守恒定律，推測M1一定要小于M2，但是，稱量后比較的實際結果是M1反而大于M2，請你幫助他分析其可能的原因是：_________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人體中化學元素含量的多少，會直接影響人體的健康。下列人體所缺元素與健康關系表述錯誤的是

A. 缺鐵會引起貧血 B. 缺碘會引起齲齒

C. 缺鈣會引起老年人骨質疏松 D. 缺鋅會引起發(fā)育不良、智力低下

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質的性質決定其用途，下列因果關系不成立的是

A. 石墨黑色質軟，用于生產(chǎn)鉛筆芯 B. 金剛石硬度大，用于切割玻璃

C. 稀有氣體化學性質穩(wěn)定，用作保護氣 D. 二氧化碳密度大，用作制冷劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】決定元素種類的是：

A. 原子的最外層電子數(shù) B. 原子的核電荷數(shù)

C. 原子的核外電子數(shù) D. 原子的相對原子質量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是木炭還原氧化銅的實驗裝置圖：

（1）剛開始加熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，澄清石灰水沒有變渾濁，其原因是____________。

（2）繼續(xù)加熱時，試管①中觀察到的現(xiàn)象是 。該化學方程式為： 。

（3）實驗完畢后，操作順序是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列常見物質中屬于純凈物的是

A. 大理石 B. 加碘鹽 C. 結冰的蒸餾水 D. 空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學校的下列現(xiàn)象，符合“綠色發(fā)展”理念的是（　�。�

A. 大量使用一次性簽字筆 B. 步行或自行車代步上學

C. 焚燒校園垃圾 D. 塑料包裝袋隨意丟棄

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同步練習冊答案