人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料,鋼鐵是重要的金屬材料.
(1)下列圖1中鐵制品的用途中,利用金屬導(dǎo)熱性的是________(選填序號,下同).

(2)目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是________.
A.合理開采礦物B.防止鋼鐵生銹C.節(jié)約金屬資源
。3)為防止水龍頭生銹,在其表面鍍有一層耐腐蝕的鉻.為防止鋼鐵制品銹蝕,還可以使用的方法有________(寫出一種方法即可).
(4)如圖2為某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計的觀察鐵制品銹蝕的實驗裝置.請你分析以下相關(guān)敘述中,正確的是________.
A.一段時間后,鐵絲會由下到上出現(xiàn)銹蝕現(xiàn)象
B.一段時間后,塑料瓶會變癟,說明鐵生銹與空氣有關(guān)
C.一段時間后,水面處鐵絲銹蝕嚴(yán)重,而水上、水下部分生銹不明顯
(5)為了驗證鋁、鐵、銅三種金屬的活動性,茜茜同學(xué)把鋁絲、鐵絲、銅絲分別放入三支盛有同一種稀硫酸的試管中,實驗結(jié)論是:金屬活動性Al>Fe>H>Cu.
請回答下列相關(guān)問題:
①鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________;
②茜茜同學(xué)能從實驗過程中發(fā)現(xiàn)鋁比鐵活潑的依據(jù)是________.

解:(1)分析所給三種金屬制品可以知道,鐵錘和水龍頭利用了硬度大等性質(zhì),鐵絲利用了延展性,鐵鍋是利用了金屬的導(dǎo)熱性.故選B.
(2)廢鋼鐵得到回收利用的主要目的是節(jié)約金屬資源,實現(xiàn)對資源的循環(huán)利用等,故選C;
(3)為防止水龍頭生銹,在其表面鍍有一層耐腐蝕的鉻.為防止鋼鐵制品銹蝕,還可以使用的方法有涂油或刷漆;
(4)A、一段時間后,水面處鐵絲銹蝕嚴(yán)重,而水上、水下部分生銹不明顯.故選項錯誤;
B、一段時間后,塑料瓶會變癟,說明鐵生銹與空氣有關(guān).故選項正確;
C、一段時間后,水面處鐵絲銹蝕嚴(yán)重,而水上、水下部分生銹不明顯.故選項正確.
(5)①鋁與鹽酸反應(yīng),生成氯化鋁和氫氣,化學(xué)方程式為2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2↑;
②由于鋁的活動性比鐵強,因此放入硫酸中的鋁要比鐵反應(yīng)劇烈,根據(jù)這一現(xiàn)象可檢驗鋁的活動性大于鐵.
故答案為:(1)B;(2)C;(3)涂油;(4)BC;(5)①2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2↑;②在硫酸中的鋁要比鐵反應(yīng)劇烈.
分析:(1)物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途,所以可以根據(jù)鐵的用途,分析利用了鐵的什么性質(zhì).
(2)從節(jié)約金屬資源、實現(xiàn)了對資源的循環(huán)利用等方面分析.
(3)根據(jù)防止鐵生銹的措施進行解答;
(4)本題通過實驗考查鐵生銹的條件.鐵在潮濕空氣中與氧氣、水共同作用而生銹;
(5)根據(jù)鋁與硫酸發(fā)生置換反應(yīng),生成硫酸鋁和氫氣的規(guī)律寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;根據(jù)活動性越強的金屬與酸反應(yīng)越劇烈的規(guī)律,推斷鋁比鐵活潑的實驗依據(jù).
點評:考查了金屬性質(zhì),銹蝕條件及其防護,屬于結(jié)合課本知識的信息.要知道金屬銹蝕的條件和防止金屬制品生銹的措施,并結(jié)合生活實際,選擇比較好防止金屬生銹的措施和保護金屬資源的方法,并知道金屬回收的重要意義.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)人類的生產(chǎn)生活離不開金屬,下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為:銅、鐵、鋁.這與
(填序號)關(guān)系最大;
①地殼中金屬元素的含量    ②金屬的活動性    ③金屬的導(dǎo)電性
(2)W、X、Y、Z是4種金屬,下表是它們參加反應(yīng)的一些情況.其中能反應(yīng)的記為“√”,不能反應(yīng)的記為“×”,無標(biāo)記的表示未做該實驗.
W X Y Z
稀鹽酸 × ×
Z(NO32溶液 × ×
YNO3溶液
則4種金屬的活動性由強到弱的順序為
X>Z>W(wǎng)>Y
X>Z>W(wǎng)>Y

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?東營)人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料.
(1)人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”,在“五金”順序中把金屬
的位置移到最后,正好符合由弱到強的
金屬活動性
金屬活動性
順序.
(2)鋁、鐵、銅是我們生產(chǎn)生活中使用比較廣泛的金屬.如圖1所示用品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是
A
A
,延展性的是
BC
BC
(填字母序號).

(3)銅也容易生銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO3),是銅與空氣中的氧氣、水和
二氧化碳
二氧化碳
共同作用的結(jié)果.
(4)合金是由兩種或兩種以上的金屬(或金屬與非金屬)熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì).一般來說,合金的熔點低于任何一種組成金屬的熔點.下表是一些金屬的熔點數(shù)據(jù).
金屬
熔點/℃ 1083 419.6 231.9 327.5 271.3 320.9
①鉛錫合金中某種金屬的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與合金的熔點有如圖2所示的關(guān)系,其中橫坐標(biāo)表示的是
的質(zhì)量分?jǐn)?shù);當(dāng)合金熔點最低時,合金中鉛與錫的質(zhì)量比為
2:3
2:3

②保險絲由鉍、鉛、錫、鎘組成,其熔點約為
B
B

A.15~30℃;    B.60~80℃;    C.235~250℃;    D.300~320℃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類的生產(chǎn)生活離不開金屬.(1)在地殼里含量居第二位的金屬元素是

(2)下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為:銅、鐵、鋁.金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟
C
C
(填字母)關(guān)系最大.A.地殼中金屬元素的含量    B.金屬的導(dǎo)電性   C.金屬的活動性
(3)某;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)利用金屬進行了如下一些探究活動:
探究活動:在室溫條件下進行如圖所示實驗(兩裝置的氣密性都良好).已知:試管內(nèi)的鎂條和鐵片表面均被打磨潔凈,且形狀、大小均相同;同時加入兩支試管中的稀鹽酸的質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等.
①該實驗的目的是通過觀察
比較鎂、鐵分別與鹽酸反應(yīng)放熱速度
比較鎂、鐵分別與鹽酸反應(yīng)放熱速度
而確定
金屬的活動性強弱
金屬的活動性強弱
.兩支長頸漏斗中產(chǎn)生的現(xiàn)象的不同之處是
甲中長頸漏斗里的液面上升得更快
甲中長頸漏斗里的液面上升得更快

②若實驗所用的金屬均過量,則充分反應(yīng)后兩裝置產(chǎn)生的H2質(zhì)量關(guān)系為
C
C
(填字母).
A.甲多     B.乙多     C.一樣多.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類的生產(chǎn)生活離不開金屬.
(1)根據(jù)如圖金屬材料在日常生活中的應(yīng)用實例推斷,金屬具有的物理性質(zhì)是:
 
、
 
(至少寫出兩點).
精英家教網(wǎng)
鋁的利用比鐵、銅晚得多,這個事實與下列哪些因素有關(guān)
 

A.鋁在地殼中含量高B.鋁相對活潑
C.鋁的硬度小D.鋁的冶煉相對難
(2)工業(yè)上冶煉鐵原理之一是用一氧化碳還原氧化鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.目前世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%~40%.請你任意寫出一條防止鐵制品生銹的措施
 

(3)為防止水體污染并回收金屬,某工廠向含有硫酸銅和硫酸鎂的廢水中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾得固體和濾液,取少量固體,向其中滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生.則濾液中一定含有的溶質(zhì)有
 
(寫化學(xué)式).發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)人類的生產(chǎn)生活離不開金屬,下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為:銅、鐵、鋁.
(1)金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟
 
(填序號)選項關(guān)系最大.
①地殼中金屬元素的含量;②金屬的導(dǎo)電性;③金屬的活動性.
(2)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,是因為鋁在空氣中其表面易形成致密的
 
薄膜.
(3)圖甲中發(fā)生反應(yīng)后能生成
 
色固體,做該實驗時,在集氣瓶中預(yù)先加入少量水可以防止
 

(4)少偉同學(xué)從生活中發(fā)現(xiàn),在潮濕的空氣中鐵比銅更容易銹蝕,由此他認(rèn)為鐵的金屬活動性比銅
 
 (選填:“強”或“弱”).他還想通過一個實驗(如圖乙)來進一步證明,若圖乙中A為金屬鐵,你認(rèn)為B是
 
溶液.發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(5)鋼鐵工業(yè)中,常用赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)與一氧化碳反應(yīng)來煉鐵.請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(6)不銹鋼是一種
 
 (填“合金”或“金屬”)

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