【題目】“見著知微,見微知著”是化學的思維方法。

(1)化學上“Cu”能表示銅元素,表示一個銅原子,還能表示_____;衔镏校~元素常呈現(xiàn)+1價或+2價,寫出銅的對應價態(tài)氧化物的化學式為__________。

(2)干冰是二氧化碳的固體形式。熔點是-57℃,沸點是-78.5℃,干冰在室溫環(huán)境中由于溫差太大,吸收大量的熱使分子間的距離迅速增大,從固態(tài)不經(jīng)過液態(tài)直接變成氣態(tài)。

①干冰由_____構成。

②干冰是優(yōu)良的制冷劑,可用來保藏易腐爛的食品,其原因是_____。

A.干冰是固體 B.干冰升華時吸熱 C.干冰升華后無殘留 D.干冰比空氣重

③ 鎂條在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和黑色粉末,寫出反應的化學方程式____。

(3)足球烯是近些年科學家們發(fā)現(xiàn)的一類物質(zhì),因形狀像足球而得名,其中一種化學式是C60(如圖3)。

①物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,用途反映物質(zhì)的性質(zhì)。金剛石是天然存在最硬的物質(zhì),因此金剛石可以用作____。石墨很軟,有滑膩感、優(yōu)良的導電性,因此石墨可以用于____。

②金剛石、石墨等物質(zhì)物理性質(zhì)有較大差異的原因______

③下列關于C60的說法正確的是_____。

A.它的一個分子中含有60個碳原子 B.相對分子質(zhì)量是720 C.它是一種單質(zhì)

【答案】銅(單質(zhì)或這種物質(zhì)) Cu2O CuO 分子 BC 2Mg+CO22MgO+C 鉆頭、切割玻璃等 鉛筆芯、潤滑劑、電極等 碳原子排列方式的不同 ABC

【解析】

(1)Cu”表示多種信息,如表示銅元素、金屬銅單質(zhì),還能表示一個銅原子;化合物中,銅元素常呈現(xiàn)+1價或+2價,根據(jù)化合物中化合價代數(shù)和為零原則,可知銅的對應價態(tài)氧化物的化學式為Cu2O、CuO;

(2)①干冰是由二氧化碳分子構成的;

②二氧化碳的固體叫干冰,干冰可以進行人工降雨,也可以做制冷劑,用來保藏易腐爛的食品,其原因是:干冰升華時吸熱,變成二氧化碳氣體,升華后無殘留;

鎂條在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和黑色粉末,反應的化學方程式:2Mg+CO22MgO+C;

(3)①金剛石是天然存在最硬的物質(zhì),可用于鉆頭、切割玻璃等;石墨軟且滑膩,可以作潤滑劑;石墨具有良好的導電性,可用作電極;

②因為碳原子的排列方式不同,所以金剛石、石墨這兩種物質(zhì)的物理性質(zhì)有較大差異;

A、由足球烯的化學式C60可知,它的一個分子中含60個碳原子,該選項說法正確;B、足球烯的相對分子質(zhì)量為:12×60=720,該選項說法正確;C、足球烯是由碳元素組成的純凈物,屬于單質(zhì),該選項說法正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。

(1)請寫出鎂條與氧氣反應的化學方程式________________________________。

(2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應物鎂條的質(zhì)量,認為這個反應不遵循質(zhì)量守恒定律。我________(“同意不同意)小明的觀點,因為___________________________

(3)小紅按下圖裝置改進實驗,驗證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。

(提出問題)黃色固體是什么呢?

(查閱資料)①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水劇烈反應產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。

(做出猜想)黃色固體是Mg3N2

(實驗探究)請設計實驗,驗證猜想

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

____________________

_________

_________

(反思與交流)空氣中N2的含量計遠大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2 ,為什么呢?請給出合理的解釋______________________________________

(4)在化學實驗中,影響化學反應速率的因素比較多。請以過氧化氫溶液制取氧氣為例,設計實驗探究影響化學反應速率的因素。

影響因素:___________

實驗方案:____________________________________________________

實驗結(jié)論:___________________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良。圖為某種補鋅口服液說明書的一部分,請回答:

(1)該口服液中的鋅是指____(填:“分子”、“原子”或“元素”)葡萄糖酸鋅中的碳、氫元素的質(zhì)量比為____。

(2)每支口服液中鋅的質(zhì)量分數(shù)為_____。

(3)若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅的一半;體重為20kg的兒童每天還須服該口服液____支,才能滿足身體的需要。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為實驗室常見氣體的制備和收集裝置。

請回答下列問題:

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:①_______;②_______。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是___________,可選用________(填字母)作發(fā)生裝置,該裝置中需要稍作改進的是________

(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用 C 作為發(fā)生裝置,你認為 C 裝置中使用注射器的優(yōu)點是____________。收集氧氣可選擇的裝置是______(只選一種,填字母),用該裝置收集氧氣時,應_________便開始收集(填字母)。

A. 將導管伸入集氣瓶底部時 B. 待導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過學習你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,請你結(jié)合下列裝置圖回答問題。

(1)加熱高錳酸鉀制取O2 應選用的發(fā)生裝置是_______(填裝置代號,下同),其符號表達式是_______。

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣可選用的收集裝置是C或______,符號表達式是__________。

(3)用排空氣法收集氧氣時,檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鉬是稀有礦產(chǎn)資源,主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示,下列有關鉬的說法正確的是

A. 原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42

B. 相對原子質(zhì)量為95.94g

C. 屬于非金屬元素

D. 元素符號為MO

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量,下列說法正確的是( )

A. 點燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中,塞緊瓶塞

B. 用細鐵絲代替白磷進行實驗,不會影響實驗結(jié)果

C. 不打開瓶塞,聚焦太陽光引燃足量白磷,實驗效果更好

D. 若實驗過程中,沒有將彈簧夾夾緊,不會影響實驗結(jié)果

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E分別表示初中化學常見的五種物質(zhì),它們的部分反應和轉(zhuǎn)化關系如圖所示(“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應,“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),且省略部分反應物或生成物及條件),已知其中A、E是常見的酸,其中A是人體胃液中的酸,D可用于制玻璃,請根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學式 ① A:______________; ② D:_______________;

(2)寫出C→D反應的化學方程式:___________________________________;

(3)請寫出B的溶液與E的溶液反應的實驗現(xiàn)象:________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣、水、燃料是人類賴以生存的自然資源.

1)人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能 ,空氣屬于 (填物質(zhì)類別)。

2)為了保護環(huán)境,用煤作燃料的煤爐要適當增加進風口,將煤粉吹起使之劇烈燃燒,請解釋這種做法有利于節(jié)能的原因是 。

3)自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用下圖表示:

圖乙所示反應的基本類型為 ;

寫出圖甲所示反應的化學方程式

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