A. | CH4 | B. | C2H4 | C. | C2H5 | D. | C2H5OH |
分析 根據(jù)題意“4.6g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒,生成了8.8gCO2和5.4gH2O”及質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的質(zhì)量及種類不變可知,該物質(zhì)一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素.再根據(jù)二氧化碳的碳元素、水中氫元素的質(zhì)量的和與1.6g的關(guān)系,判定氧元素的存在情況;最后根據(jù)各元素的質(zhì)量和相對(duì)原子質(zhì)量推出可能的化學(xué)式.
解答 解:
由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類不變,確定:該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素,可能含有氧元素.再根據(jù)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量相等,來(lái)確定氧元素是否含有.8.8g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為:8.8g×$\frac{12}{44}$×100%=2.4g,5.4g水中氫元素的質(zhì)量為:5.4g×$\frac{2}{18}$×100%=0.6g.2.4g+0.6g=3.0g小于原物質(zhì)的質(zhì)量,故一定含氧元素,其質(zhì)量為4.6g-3.0g=1.6g.碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為:$\frac{2.4g}{12}$:$\frac{0.6g}{1}$:$\frac{1.6g}{16}$=2:6:1,所以,可能的化學(xué)式是:C2H5OH.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想,學(xué)會(huì)處理此類計(jì)算的題目,從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硬水、軟水--加肥皂水,觀察泡沫產(chǎn)生情況 | |
B. | 氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液--加入酚酞試液,觀察溶液是否變色 | |
C. | 澄清石灰水、稀H2SO4、NaCl溶液,用Na2CO3溶液就能把他們一次區(qū)別開(kāi)來(lái) | |
D. | 棉纖維、羊毛纖維--點(diǎn)燃,聞是否有燒焦羽毛的氣味 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 需要鑒別的物質(zhì) | 方法和所加試劑 | |
方法一 | 方法二 | ||
A | 碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液 | 滴加紫色石蕊溶液 | 滴加氯化鋇溶液 |
B | 羊毛和錦綸 | 取樣品點(diǎn)燃聞氣味 | 觀察顏色 |
C | 氧化銅和木炭粉 | 觀察顏色 | 分別在空氣中點(diǎn)燃 |
D | 碳銨和磷礦粉 | 聞氣味 | 加入足量水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H2O | B. | O3 | C. | NO2- | D. | HClO |
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