【題目】從實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣所得固體中，回收二氧化錳的實(shí)驗(yàn)操作順序正確的是（ ）

A.溶解、沉淀、蒸發(fā)B.溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)

C.溶解、蒸發(fā)、烘干D.溶解、過(guò)濾、烘干

【答案】D

【解析】

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣所得固體，是氯化鉀和二氧化錳的混合物，氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，可用溶解、過(guò)濾、烘干的方法回收二氧化錳。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是甲乙丙三種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)在不同溫度時(shí)的溶解度，根據(jù)表格信息答題。

溫度/℃

0

20

40

60

溶解度

g/100g水

甲

13.3

31.6

63.9

110

乙

35.7

36.0

36.6

37.3

丙

0.18

0.16

0.14

0.12

(1)0℃時(shí)，甲乙丙溶解度最大的物質(zhì)是_________________________。

(2)甲、乙溶解度相等時(shí)的溫度范圍是 ________________________。

(3)20℃時(shí)S乙=36.0 g/100g水的含義是______________________________。

(4)甲固體中混有少量乙，提純甲的操作是：加水溶解 →__________→_________→過(guò)濾、洗滌、烘干。

(5)將60℃的甲、乙、丙飽和溶液分別降溫到0℃，下列說(shuō)法正確的是 _________。

a．均為0℃時(shí)的飽和溶液 b．析出晶體質(zhì)量：甲＞乙＞丙 c．0℃溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：乙＞甲＞丙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：

（1）石灰水_____。

（2）高錳酸鉀溶液_____。

（3）碘酒_____。

（4）食鹽水_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）

A.食物腐敗變質(zhì)B.分離液態(tài)空氣制取氧氣C.水結(jié)冰D.海水曬鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于分子、原子、離子的說(shuō)法正確的是（　�。�

A.原子中一定含有質(zhì)子、中子和電子

B.氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的物質(zhì)

C.分離液態(tài)空氣可以得到氧氣，說(shuō)明分子可分

D.N2不可燃也不助燃，O2助燃，它們的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成

B.具有相同核電荷數(shù)的粒子一定屬于同種元素

C.在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價(jià)可能不相同

D.氧氣和臭氧的分子都是由氧原子構(gòu)成，因此它們的化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生稱(chēng)量藥品時(shí)，錯(cuò)將藥品和砝碼在托盤(pán)上位置顛倒，平衡時(shí)砝碼和游碼加起來(lái)共5.5g(1g以下用游碼)，如按正確的方法稱(chēng)量，此樣品的質(zhì)量為（ ）

A.4.5gB.5.0gC.5.5gD.6.5g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在配制并檢驗(yàn)碳酸鈉溶液的酸堿性的實(shí)驗(yàn)中屬于化學(xué)變化的是( )

A.稱(chēng)量適量的碳酸鈉B.在燒杯中加水溶解

C.取適量溶液到試管中D.滴加酚酞溶液測(cè)酸堿性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖裝置回答實(shí)驗(yàn)室制取氧氣及氧氣性質(zhì)的相關(guān)問(wèn)題。

（1）用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

（2）用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的操作是_________________。

（3）B中觀察到木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光，說(shuō)明氧氣具有的性質(zhì)是______________。

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