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(2003?桂林)已知X、Y、Z三種金屬能發(fā)生下列反應:
X+H2SO4═XSO4+H2
Y+Z(NO32═Y(NO32+Z
Z+X(NO32═Z(NO32+X
則X、Y、Z三種金屬與氫的活動性由強到弱的順序為( )
【答案】分析:根據三種金屬發(fā)生反應,判斷金屬活動性由強到弱的順序.
解答:解:金屬X能置換出硫酸中的H,證明金屬X的活動性在活動性順序表中位于H之前;Y能把Z從其鹽溶液中置換出Z,說明Y活動性比Z強;Z能從X的鹽溶液中置換出X,說明Z的活動性比X強.
綜上所述,X、Y、Z三種金屬的活動性則強到弱的順序為Y>Z>X>H;
故選B
點評:根據金屬與酸的反應可判斷金屬在活動順序表中與H元素的關系,由金屬與鹽溶液反應,可直接比較兩種金屬的活動性強弱.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源:2007年廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考化學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2003?桂林)已知草酸(H2C2O4)在加熱條件下的反應為H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O.現(xiàn)用下圖甲、乙裝置(圖中a,b為活塞開關,分離、干燥前未打開),對生成的CO和CO2進行分離并干燥.供選用的試劑有稀硫酸、濃硫酸和氫氧化鈉溶液.

(1)甲中盛放______,乙中盛放______,其作用是______
(2)首先,打開活塞a,讓混合氣體通過甲、乙裝置,能分離出來的氣體是______.此時甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式是______.
(3)要分離出另一種氣體,則丙中應盛裝______,其分離操作方法是______,該氣體可用______法收集.此時甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式是______.
(4)有一名同學想測定分離出來的CO氣體的體積,請幫助該同學從上圖A,B,C 3個裝置中選擇一個合理的量氣裝置______.

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(2003?桂林)根據下列裝置圖回答問題(裝置圖用序號填空).

(1)寫出編號①和②儀器的名稱:①______;②______..
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(3)有一名同學欲用F裝置收集H2,則H2應從導管口______通入.

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科目:初中化學 來源:2010年廣東省茂名市高州市中考化學模擬試卷(九)(解析版) 題型:解答題

(2003?桂林)已知草酸(H2C2O4)在加熱條件下的反應為H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O.現(xiàn)用下圖甲、乙裝置(圖中a,b為活塞開關,分離、干燥前未打開),對生成的CO和CO2進行分離并干燥.供選用的試劑有稀硫酸、濃硫酸和氫氧化鈉溶液.

(1)甲中盛放______,乙中盛放______,其作用是______
(2)首先,打開活塞a,讓混合氣體通過甲、乙裝置,能分離出來的氣體是______.此時甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式是______.
(3)要分離出另一種氣體,則丙中應盛裝______,其分離操作方法是______,該氣體可用______法收集.此時甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式是______.
(4)有一名同學想測定分離出來的CO氣體的體積,請幫助該同學從上圖A,B,C 3個裝置中選擇一個合理的量氣裝置______.

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