【題目】實驗是科學探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖,請結(jié)合圖示回答有關問題。

(1)根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù),完成下表

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應前注射器中空氣體積

反應后注射器中氣體體積

實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)

25mL

15mL

9mL

(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同, (填“裝置一”或“裝置二”) 更合理,理由是 。

(3)若實驗測得的結(jié)果偏小(氧氣的體積分數(shù)小于21%),可能的原因有(一種即可) 。

【答案】(1)15%(2)裝置二,能讓空氣更易流通,全部通過銅粉,使氧氣與銅粉充分反應。

(3)銅粉的量不足;未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù)

【解析】

試題分析:實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)=(15-9)/(25+15)×100%=15%,裝置一和裝置二中氣球的位置不同,裝置二,能讓空氣更易流通,全部通過銅粉,使氧氣與銅粉充分反應。若實驗測得的結(jié)果偏小(氧氣的體積分數(shù)小于21%),可能的原因有銅粉的量不足;未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù)等

練習冊系列答案
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【查閱資料】銅綠的化學式是Cu2(OH)2CO3,它受熱會分解生成三種氧化物。

銅綠分解的化學方程式為______ ____。

【猜想與假設】依據(jù)銅綠的組成和查閱的資料判斷,銅綠可能是銅與氧氣及__________共同作用而形成的。

【設計與實驗】借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗,小梁設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗,實驗如下圖所示(所用銅片潔凈、光亮): 實驗較長時間后,發(fā)現(xiàn)_______試管中銅片最先生銹(填試管字母編號)。

【評價與改進】小風認為小梁設計的實驗還不夠完善,要得出正確的結(jié)論,還要補充一個實驗。你認為要補充的一個實驗是(用圖表示在方框內(nèi))。

【拓展與應用】小明發(fā)現(xiàn)從不同地點收集到的兩個銅器(一個材質(zhì)是純銅,一個材質(zhì)是青銅)中,純銅器的銅綠比青銅器的少,他據(jù)此分析認為青銅比純銅易銹蝕。小明的分析是否全面?請你說明理由:____ 。

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【題目】(10分)甲、乙、丙都屬于氧化物,M是一種不含金屬元素的鹽,反應③是自然界中最為普遍的反應,其中A屬于單質(zhì),丙通常為食品干燥劑。它們轉(zhuǎn)化關系如下圖所示。

(1)寫出化學式:M 。

(2)組成物質(zhì)B的三種元素是 。

(3)寫出有關反應的化學方程式:

。

。

4)運用下列裝置檢驗生成的甲、乙兩種物質(zhì),其中A中盛裝一種無色液體,B中盛裝一種白色固體,則連接裝置的正確順序是 填接口字母)

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(4)該物質(zhì)中 元素的質(zhì)量分數(shù)最大。

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(2)酸雨可導致的危害有 (填編號)。

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