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【題目】下列物質的性質與所對應的用途沒有直接關系的是

A．氧氣的密度比空氣略大﹣﹣用于急救病人

B．稀有氣體的性質穩(wěn)定﹣﹣作保護氣

C．石墨能導電﹣﹣可作電極

D．干冰升華吸熱﹣﹣用于人工降雨

【答案】A

【解析】

試題分析：氧氣能支持呼吸﹣﹣用于急救病人 ，稀有氣體的化學性質穩(wěn)定﹣﹣作保護氣 ，石墨能導電﹣﹣可作電極 ，干冰升華吸熱﹣﹣用于人工降雨。故選A.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】原子和分子的根本區(qū)別是

A．大小不同 B．能否直接構成宏觀物質

C．能否保持物質的化學性質 D．在化學反應中能否再分

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（11分）氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑．某探究小組的同學通過查閱資料得知，氫化鈣（CaH2）遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣．探究小組的同學把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液．經檢驗濾渣的成分是碳酸鈣．

【提出問題】濾液中溶質的成分是什么？

（1）【猜想與假設】

猜想一：NaOH

猜想二：

猜想三：NaOH、Na2CO3

猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2

經過討論，大家一致認為猜想四不合理，請用化學方程式說明原因 。

（2）【實驗驗證】

實驗

現(xiàn)象

結論

實驗一：取濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液

無明顯現(xiàn)象

猜想 ① 不成立

實驗二：另取濾液，向其中加入 ②

先無變化后產生氣泡

猜想三成立

（3）【反思與拓展】①若向NH4Cl的溶液中加一定量CaH2，充分反應，產生的氣體是氫氣和 ．②登山運動員常用CaH2作為能源提供劑，與氫氣相比，其優(yōu)點是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某元素的陽離子A3+的核外有23個電子，核內有30個中子，則該元素原子的核電荷數(shù)和相對原子質量分別為

A．23，53 B．26，30 C．26，56 D．23，46

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】農村常用的化肥有氮肥、磷肥、鉀肥，農家肥草木灰也可起到化肥的作用，草木灰的主要成分是

A、NH2Cl B、K2CO3 C、Ca（H2PO4）2 D、NH4HCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）下圖為哈藥集團制藥六廠生產的“新蓋中蓋牌”高鈣片標簽上的部分文字，請仔細閱讀后回答下列問題。

（1）維生索D種類較多，其中維生素D2的化學式為C28H44O，試計算維生素D2的相對分子質量為 ；維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質量比為 。

（2）計算高鈣片中碳酸鈣的質量分數(shù) 。

（3）根據(jù)已有的化學知識，判斷下列物質可作為補鈣品直接服用的是 。

A．氧化鈣 B．氫氧化鈣 C．葡萄糖酸鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質按酸、堿、鹽、氧化物順序排列的一組是

A．碳酸、乙醇、氯化鈉、水

B．硫酸、純堿、硝酸鉀、干冰、

C．硝酸、熟石灰、碳酸鈣、水銀

D．醋酸、苛性鈉、純堿、氧化鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學實驗現(xiàn)象中正確的是

A．干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧

B．紅磷燃燒時會產生濃厚的煙霧

C．打開濃鹽酸的瓶塞，能看到大量的白煙

D．打開濃硫酸的瓶塞，能看到大量的白霧

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）下圖是實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器。

（1）寫出實驗室制取氧氣的一個反應原理 ，用該方法制取氧氣的發(fā)生和收集裝置可選擇 。

（2）實驗室制取二氧化碳，應選擇的發(fā)生和收集裝置是 。欲收集滿一瓶二氧化碳氣體，需要用燃著的小木條放在集氣瓶口，若觀察到火焰熄滅，則接下來應進行的操作是 。若火焰不熄滅，則說明二氧化碳還沒有收集滿，應該繼續(xù)收集。

（3）F裝置的用途很廣，下列關于該裝置的用法正確的是 。

（將正確答案的序號填在橫線上）

A．當裝置內盛滿水，若收集氫氣，氣體從b通入，若收集氧氣，氣體從a通入。

B．當裝置內盛有一半的濃硫酸時，除去氫氣中的水蒸氣，氣體從b通入

C．當裝置內盛滿氧氣時，將裝置內的氧氣排除來，水從a通入

D．當裝置內盛有一半的水時，觀察給病人輸氧氣的速率，a端連接氧氣鋼瓶，b端連接病人。

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