【題目】為了建設(shè)“生態(tài)揚(yáng)州、綠色家園”，我市掀起了植樹(shù)造林的高潮，關(guān)于植樹(shù)造林的目的，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．防止沙塵暴 　B．防止水士流失

C．凈化空氣 D．增加空氣中二氧化碳含量

【答案】D

【解析】試題分析：從植樹(shù)造林的意義，以及結(jié)合植物的光合作用、蒸騰作用等知識(shí)解答此題。植樹(shù)造林能凈化空氣，保持水土，植物的蒸騰作用能增加空氣中水蒸氣的含量，植物的光合作用能消耗空氣中的二氧化碳而釋放出氧氣。據(jù)此判斷：A、B、C均是植樹(shù)造林的目的，正確；只有D說(shuō)法不正確，故選D。

考點(diǎn):本題考查自然界中的碳循環(huán)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】乳酸亞鐵(C6H10FeO6)和硫酸亞鐵(FeSO4)都可用于治療缺鐵性貧血。下列說(shuō)法正確的是( )

A. C6H10FeO6中鐵元素的化合價(jià)為＋3

B. C6H10FeO6屬于有機(jī)化合物

C. FeSO4中Fe、S、O元素的質(zhì)量比為1∶1∶4

D. FeSO4由一種金屬和兩種非金屬組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（�。�

A. 無(wú)色透明、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道的液體一定是純水

B. 水是生命之源，但淡水占總水量不足1%，因此，我們要節(jié)約用水。

C. 水中含氫.氧兩種元素，含氫.氧元素的物質(zhì)一定是水

D. 人體中含量最多的物質(zhì)是水，地球上淡水儲(chǔ)水量最大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有10.6g碳酸鈉和8.4g碳酸氫鈉，分別與過(guò)量鹽酸反應(yīng)，其中（ ）

A．碳酸鈉消耗的氯化氫多 B．碳酸鈉生成的二氧化碳多

C．碳酸氫鈉消耗的氯化氫多 D．碳酸氫鈉生成的二氧化碳多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，必須解決環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，下列不需用化學(xué)科學(xué)發(fā)揮重要作用的是 ( )

A. 南極上空臭氧空洞 B. 大氣污染 C. 全球氣候變暖 D. 噪音

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)給我們帶來(lái)了(　　) ①工業(yè)發(fā)展所需的動(dòng)力； ②農(nóng)業(yè)高產(chǎn)所需的化肥；

③人類戰(zhàn)勝疾病所需的藥物；④人類與生態(tài)環(huán)境的和諧共處．

A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自來(lái)水廠的凈水過(guò)程中一定沒(méi)有涉及到的凈水方法是

A．沉淀 B．蒸餾 C．過(guò)濾 D．吸附

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有X、Y、Z三種金屬，把Y投入X（NO3）2溶液中，Y表面有X析出，若分別將X、Z投入稀硫酸中，X表面有氣泡冒出，Z無(wú)變化．則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是

A．Z＞Y＞X B． Y＞X＞Z C． X＞Y＞Z D． X＞Z＞Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)分子的認(rèn)識(shí)不正確的是

A． 氨水揮發(fā)--分子不斷運(yùn)動(dòng)

B． 將二氧化碳?xì)怏w制成干冰--分子體積變小

C． 18g水中大約有6.02×1023個(gè)水分子--分子的質(zhì)量很小

D． 50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL--分子間有間隔

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同步練習(xí)冊(cè)答案