下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法正確的是

A．二氧化碳不供給呼吸，也不能作為植物養(yǎng)料
B．實(shí)驗(yàn)室常用純堿粉末和鹽酸制取二氧化碳
C．干冰可用作制冷劑和制造舞臺(tái)云霧
D．若二氧化碳在空氣中含量過(guò)高，則會(huì)引發(fā)酸雨

C 

解析試題分析： A.二氧化碳是光合作用的原料，能作為植物氣體肥料，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B．純堿粉末和鹽酸反應(yīng)太快來(lái)不及收集，不適合制取二氧化碳，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C．干冰是經(jīng)過(guò)壓縮的二氧化碳固體，能升華吸熱，可用作制冷劑和制造舞臺(tái)云霧，選項(xiàng)正確；D．若二氧化碳在空氣中含量過(guò)高，則會(huì)引發(fā)溫室效應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C
考點(diǎn)： 二氧化碳的性質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于二氧化碳的自述中，你認(rèn)為不符合事實(shí)的是（   ）

A．我能與人體血紅蛋白結(jié)合，使人中毒
B．我承認(rèn)“溫室效應(yīng)加劇”主要是我惹的禍
C．我能幫助綠色植物進(jìn)行光合作用
D．我能在滅火中大顯身手

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列對(duì)碳和碳的氧化物的說(shuō)法不正確的是

A．C可以將CuO中的Cu置換出來(lái)
B．在一定條件下CO能夠轉(zhuǎn)變成CO2
C．CO2能使被石蕊染成紫色的干花變紅
D．金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

航天探測(cè)發(fā)現(xiàn)：金星是一個(gè)被濃密大氣層包圍的固體球，大氣層的成分之一是C2O3，實(shí)驗(yàn)證明其化學(xué)性質(zhì)與CO相似。下列關(guān)于C2O3的說(shuō)法不正確的是

A．C2O3這種氣體密度大于空氣B．C2O3能使澄清石灰水變渾濁
C．在一定條件下C2O3能還原氧化鐵D．C2O3充分燃燒的產(chǎn)物是CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)碳循環(huán)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．綠色植物光合作用吸收CO2釋放O2 
B．動(dòng)、植物呼吸作用吸收O2釋放CO2 
C．用石灰乳吸收空氣中過(guò)量的CO2，以解決溫室效應(yīng) 
D．提倡“低碳生活”，大力推廣風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。
（1）根據(jù)下表中提供的信息，填寫(xiě)有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)性質(zhì)。

物質(zhì)用途
石墨作電極
金剛石切割玻璃
活性炭?jī)羲?br />
對(duì)應(yīng)性質(zhì)
   導(dǎo)電性
             
             
 
（2）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列關(guān)于二氧化碳
說(shuō)法正確的有         （填標(biāo)號(hào)）。

A．液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料
B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣        
C．液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)
（3）二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是：在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時(shí)生成水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       。

（4）目前，人類(lèi)以化石燃料為主要能源。化石燃料有煤、        和天然氣，它們都屬于         （填“可再生”或“不可再生”）能源。天然氣的主要成分是甲烷（CH4），寫(xiě)出甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為                              。

 

 
（5）“低碳生活”從我做起，下列舉措不能達(dá)到“低碳”目的的是       （填字母）


A． 提倡使用節(jié)能燈  
B． 利用和開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能等能源   
C． 選擇步行、騎自行車(chē)、乘坐公共交通工具等方式出行    
D． 廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

在托盤(pán)天平的兩邊各放一只燒杯，調(diào)節(jié)天平至平衡，向兩燒杯中分別注入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸（足量），然后向右盤(pán)的燒杯中放入一定質(zhì)量的Fe粉，同時(shí)向左盤(pán)的燒杯中放入與Fe粉等質(zhì)量的Zn粉，反應(yīng)過(guò)程中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�

A．天平最終仍然平衡 B．天平指針先偏向左盤(pán)，后偏向右盤(pán)
C．天平指針始終偏向右盤(pán) D．天平指針先偏向右盤(pán)，后偏向左盤(pán)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

將相同體積，相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，分別加入到等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中（金屬完全反應(yīng)〕，生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖所示．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A．消耗稀鹽酸的質(zhì)量順序?yàn)閆＞Y＞X
B．產(chǎn)生氫氣的速率順序?yàn)閄＞Y＞Z
C．三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)閅＞X＞Z
D．相對(duì)原子質(zhì)量由大到小的順序?yàn)閄＞Y＞Z

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

把過(guò)量的鐵粉加入到H2SO4和CuSO4的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，不正確的是

A．濾液中只含有FeSO4
B．濾液中含有FeSO4和H2SO4
C．過(guò)濾所得固體是Fe和Cu
D．所發(fā)生的反應(yīng)都是置換反應(yīng)

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